四年级下册劳技电子教案

1、乂库让每个人平零地提升自我第一课洗餐具主备：复备：时间：主备内容复备内容第一课洗餐具教学标：通过学习，知道洗餐具的主要过程。动手 实践，掌握洗餐具的操作要领。培养学生热爱家务劳动， 争当家务劳动小能手。教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗 餐具的方法。教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品， 抹布。教学过程：、看图，出示课题。1. 看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。2. 刚才图片中的同学在洗餐具，主要分儿个步骤做 的，谁已经记得了？3. 根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类 洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。1，分组

2、讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时 自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上 技术信息的提示得出正确的结论。2. 将讨论结果填写在书上的表格中。3. 请学生交流学习情况，师生评议。4. 小结归纳操作要领。浸泡时，滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而 定。(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗 虹-让每个人平零地提升自我（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都 要洗到。（4）洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。（5）冲洗要分类，注意节约用水。（6）餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。2. 教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重， 学生分组操作，按书上的方法做，看看用

3、不同的水洗会有 什么不同。提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什 么？请学生讲讲体会。（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。（2）鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除 腥味。3. 学生动手实践。4. 组织学生讨论洗餐具可以有儿种洗涤方法？怎样 洗涤既干净乂方便？（介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜）5. 学生根据本次劳技活动中的表现，按项口进行自 评，互评。教学反思：第二课制作动物的标本主备：复备：时间：主备内容复备内容制作动物的标本教学目标：（1）学生通过各种途径收集各种蝴蝶的标本和图片，了解蝴 蝶标本的制作方法，了解各种蝴蝶的相关知识。（2）培养学生对大自然中蝴蝶的喜爱。（3）培养

4、学生收集信息、整理信息的能力。（4）培养学生合作交流能力。 教学准备：1. 教师准备：多媒体课件。2. 学生准备：（1）回忆课外自己在哪些地方见过蝴蝶以及自己 对蝴蝶知识的了解。（2）课前收集蝴蝶的图片和标本。教学过程：（-）激发兴趣，导入新课：1. 课件出示大自然中的各种蝴蝶图片，师生共同欣赏。2. 教师导言：自古以来，蝴蝶就是美丽的代名词，它 的体态轻盈、舞姿优雅。每到春暖花开的季节，在祖国的原 野、溪畔、山谷和花园，到处都可以看到许多美丽的蝴蝶在 花丛中翩翩起舞，为大自然的春光平添许多景色。今天，让 我们一同走进大自然，走进蝴蝶的王国。（出示课题：千姿白 态彩蝶飞）（二）探究活动一：收集

5、蝴蝶的标本和图片。（课前收集， 课堂上汇报展示）1. 联系实际谈谈自己对蝴蝶的认识。你在哪儿见过蝴 蝶？蝴蝶有什么特点？你还知道关于蝴蝶的哪些知识？2. 介绍自己收集的蝴蝶标本和图片。蝴蝶的图片可以 从书籍、明信片、邮票中收集，也可以上网去收集。你还可 以走进大自然，捕捉美丽的蝴蝶，把它夹在书页里，制作成 一个简易的“蝴蝶标本”。全班交流：你收集了哪些蝴蝶的图 片和标本？#El度文库-让每个人平竽地提升自我3. 了解蝴蝶标本的制作方法。（出示蝴蝶标本）一些同学 带来了精致的蝴蝶标本，你知道它是怎样制作的吗？（出示 制作方法和图片）捕捉：用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。 用网捕捉时动作要轻快，这样

6、才能保证被捉的蝴蝶体形完整。 特别注意不要损坏它的触角。压制：把蝴蝶用纸夹住，用手 轻捏头部使之死亡。捏时要注意保持体形和各器官完整无缺。 用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部的内脏全部挤出（也可用注射 器吸出）。定型：将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木 板上。固定时可以保持它展翅飞翔的形状，也可以保持它停 留在花朵时的静止形态，然后放置阴凉通风处风干。入盒： 准备一个纸盒，在盒盖中央挖一个长方形或正方形的孔，用 透明纸或玻璃将这个长方形或正方形的孔盖严。在纸盒的底 部平放一些脱脂棉花，买一个樟脑球捣碎，遍撒在棉花上。 最后将风干的蝴蝶平放在棉花上，盖上盒盖，标本就完成了。 如果你在盒内放一些风干了

7、的花草，标本将更富有自然生态 之美。同学们了解了蝴蝶标本的制作方法，有机会在爸爸妈 妈的帮助下也来做一只蝴蝶标本。（三）活动二：1、同桌合作完成“蝴蝶板报”。刚才，大家展示自己的 蝴蝶图片和标本，现在请同桌两位同学把图片和标本汇集起 来，办一张“蝴蝶板报”看那两位同学的板报办的最好。评 一评谁的板报最好2、下面，请每人提供一幅蝴蝶图片或一个标本，按下图 粘贴标明蝴蝶名称、资料来源、制作者建成我们的“蝴蝶王 国”。（教师引导学生完成）（四）作业：1、搜集至少3个蝴蝶网站。2、建一个你自己的“蝴蝶王国”文件夹，建立蝴蝶图 片资料库。教学反思：#百哎文库让每个人平竽地提升自我第三课拖地板主备：复备：

8、时间：主备内容复备内容教学目标：学习做生活的小主人，能运用学到的操作 要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。注意节约用 水，保护水资源。注意安全，不损坏家具。教学重难点：能运用学到的操作要领学习拖地板，从 小养成良好的劳动习惯。教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观 察改进后的拖把样式，了解其先进性。教学过程：一、观察图片，了解拖地板的一般过程。组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的， 哪种错误的。二、讨论。平时看到父母拖地板时是怎样做的？小组进行交流。交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。还 可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体 验，在劳动中培养合作探

9、究精神，早劳动中求知。从而能 够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫 生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的 家庭环境。三、教学评价。介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践, 掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评 价等方面完成评价表。教学反思:#平零地提升自我第四课洗茶具主备：复备：时间：主备内容复备内容教学日标：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶 具的方法。培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动 的思想。教学重难点：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗 茶具的方法。教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。教学过程：一、看图，出示课题。1. 看洗

10、茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。2. 刚才图片中的同学在洗茶具，主要分儿个步骤做的， 谁已经记得了？3根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲 洗、擦干、摆放。二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。1分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自 己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技 术信息的提示得岀正确的结论。2 将讨论结果填写在书上的表格中。3请学生交流学习悄况，师生评议。4.小结归纳操作要领。(1) 浸泡时加1-2滴洗洁精。(2) 擦洗时不要用力过猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。(3) 冲洗时从里到外逐一冲洗。(4) 擦干摆放时用干净抹布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。

11、三、研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的儿种 方法。1在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你 还知道可以用什么方法吗？这种方法的效果怎样呢？2. 让我们分别用自己知道的方法，借助辅助材料（可 以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等），擦洗 一个有茶垢的杯子。3. 各小组代表介绍所用方法，并展示洗涤效果。（可 以用食盐，草木灰，食用碱，百洁布，柠檬片等）4. 教师提问：能不能用洗衣粉？为什么？（提示：从 技术信息找出答案）（1）动手实践，分组洗茶具，师巡视指导，并请学生说 说洗涤过程和注意点。（2）根据实际情况分项目进行评价。教学反思

12、：#乂库让每个人平零地提升自我第五课擦玻璃窗主备：复备：时间：主备内容复备内容教学LI标：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事 项。培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握 劳动本领。学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。 教学重难点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事 项。教学准备：抹布，报纸，水盆等。教学过程：一、谈话导入：同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。 在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不 少如何把玻璃擦得乂干净乂快捷的好方法，好点子。今天， 我们就一起来交流一下。二、动手实践，得出擦玻璃的方法。先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经

13、擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生 观察是否擦干净了。（都不干净了）那该怎么办呢？引导 学生读书找出答案，并合作完成填空部分。注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全，具体怎么做 呢？小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是10El度文库-让每个人平竽地提升自我怎么要求的？如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告， 得出实践结论。三、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。然后谈谈体会和感受。教学反思：13-让每个人平零地提升自我第六课洗衣物主备：复备：时间：主备内容复备内容教学LI标：通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同 质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤

14、用 品。认识儿种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握 正确的洗涤方法。教学重难点：认识儿种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。教学过程：一、谈话导入：谈话：你平时在家要洗衣服吗？事怎么洗涤的？看到家长乂是怎样洗衣物的？主要分哪儿个步骤？根据学生回答，相机板书：浸泡一一擦肥皂一一搓洗一一 冲洗一一晾干二、学习新知。1. 出示儿件质地不同的衣物，提问：这儿件衣物可以一 起洗吗？为什么？2. 认识衣物质地标识和洗涤说明标识。（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识， 让学生说说代表的意思。12百哎文库-让每个人平竽地提升自我把刚

15、才儿件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地， 该怎么洗？要注意些什么？三、动手实践时的注意事项。2. 看书学习正确的洗涤方法。3. 查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。4. 根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）四、评价。教学反思：#和也提升自我第七课制作泥塑主备：复备：时间：主备内容复备内容活动目标：1. 通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、 实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展， 提高学生的综合艺术素养。2. 运用搓，压等技能做椭圆形，方形，水滴形。3. 学习用辅助工具刻成老鼠。教学准备：人手1份橡皮泥，泥工工具

16、若干活动过程：1. 导入活动：（幻灯片：出示十二生肖）教师：我们都知道十二生肖是哪些吗？今天我们就做十二 生肖中的大哥一一老鼠。2. 教书示范：（视频展示台）搓成水滴状，圆形等基本构架。分别捏成老鼠的各个部分， 再进行组合。3. 学生制作：（1）“想好的小朋友，可以动手做了，如果有困难可以请 同伴或老师帮忙！（2）学生操作时，教师巡视。14（3）提醒督促学生，保持桌面，地面与衣服的整洁。和也4.活动小结：（1）介绍自己小组的作品，说说是怎么做的，为什么这么做。（视频展示台）（2）评选优秀作品，教师加以讲评。教学反思：第八课杯垫的制作主备：复备：时间：主备内容复备内容教学要求：1. 初步了解杯垫

17、的生活用途、基本材质和常见的形 状。2. 掌握吸管杯垫的制作步骤，巩固剪、折、贝占、扌L 等劳技小技能。3引导学生积极思考，利用不同的吸管设计制作各 类新颖的杯垫，培养创新精神。4、培养学生认真的工作 态度和良好的劳动习惯以及集体荣誉感5、培养学生的环 保意识。教学重点：掌握吸管杯垫的制作步骤，并且能够熟练 的制作。教学难点：积极思考，利用不同的吸管设计并制作各 类新颖的杯垫。教学准备：课件、教学录象、吸管杯垫范作若干、吸 管、棉线、彩色纸等 教学过程：一、猜一猜课件出示一图片，让学生猜一猜:这是什么？引 出杯垫。二、说一说生活中杯垫的用途？1.隔热一一保护桌面2装饰一一美化生活三、议一议请同

18、学们一起议一议常见的杯垫，（边看边说） 常见的形状有：圆形的、正方形的。特殊的形状有：花朵、星形、心形、笑脸等。四、想一想冻可知道生活中杯垫都有哪些材质吗？学生回答 欣赏各种不同材质的杯垫。有：橡胶的、木质的、 塑料的、玻璃的、陶瓷的、竹条的、皮质的、布艺的、毛 线、儿样环保杯垫。五、看 看仔细观看杯垫制作的录像。特别关注如何连接各个 吸管的。制作步骤：（1）对折，结扎。（2）连结、固定。（3）捆扎一端。#（4）整平、压平。六、制作要求1 制作完成一个杯垫。（根据需要可以小组合作） 2大胆想象、创新，可以自己设计杯垫的形状七、温馨小提示1 注意各小组的桌面与地面的卫生。2使用各种工具的时候，应

19、该注意安全知识。3抓紧有限的时间,争取20分钟完成八、奖项设置1 最佳创意奖：有一定的想象力，创意别具一格。2最佳制作奖：制作精美，外形美观3最佳团队奖：小组分工明确，合作融洽。九、学生动手制作、教师巡视指导（播放音乐） 十、评一评全班评一评：每组选一个最漂亮的或者是最有创意的作品拿上来 比一比，评一评。请皐生代表投票分别选出最佳创意奖、最佳制作奖、 最佳团队奖，并说一说理曲。颁奖。十一、总结交流：通过这节课你学到了什么？ 十二、自评：（提前下发的纸） 十三.知识拓展生活中常见的吸管，瞧通过我们的巧手，竟然能够 制作成如此漂壳的杯垫，请同学们课后再思考一下，生活 中还有哪些废旧材料能制作成环保

20、杯垫，并动手实践一 下。教学反思：第九课扎风筝主备：复备：时间：主备内容复备内容1、讲解制作过程。2、用印染的方法装饰风筝面(把宣纸通过折叠，部分 浸入彩色水中印染成画)3、准备细竹条、线、剪刀、浆糊、纸、颜料、毛笔 等制作材料，每组一份。、活动目标1、认识风筝的构造特征，学习制作简易的风筝。2、体验与同学合作制作风筝的快乐。二、活动准备二、活动过程1、出示自制的风筝，引起学生制作风筝的兴趣。2、请学生讨论：美丽的风筝怎样才能做岀来？需要 哪些材料？3、讲解风筝制作的方法。(1)介绍：风筝是由纸和竹条等东西制成的。竹条扎 成的框架叫风筝架。在风筝架上糊上各种形状的纸，然后 进行装饰，最后系上线

21、，一只美丽的风筝便做成了。#零地(2)讲解扎风筝的步骤并示范第一步扎风筝架，将竹条用线扎成十字状，竹条交义 处要扎紧，否则风筝飞不起来。笫二步在风筝架上抹上适量浆糊，糊上已装饰好的风 筝面纸。第三步把长线系在已糊好的风筝上(可先在风筝架上 系儿根短线，再把长线系在儿根线打结的地方)4、共同制作风筝(1)鼓励学生大胆装饰风筝面。(2)提醒制作中要注意对称、掌握好重心。5、展示、简评风筝作品。6、一起学放风筝，学习如何举起风筝快跑、放线等。 体验与家人合作的快乐以及体验自己制作风筝的成功感。 (在放飞过程中，可引导孩子对风筝进行调整、改进)教学反思：哎文库-让每个人平零地提升自我第十课制作塑丝翹子

22、主备：复备：时间：主备内容复备内容教学重点：学会做塑丝锂子的方法。教学难点：穿入垫圈打结并拉紧。课前准备：塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子教学过程：一激趣导入1、同学们，十二月份我校将在漂亮的操场举行冬季三项 运动竞赛，谁来介绍一下我校的冬季三项是哪三项？生：跳绳、踢锂子、拔河2、师：你最喜欢哪项运动？（学生纷纷回答）师：你知道锂子的由来吗？（生回答）师：平时踢的锂子哪来的？（生：买的）3、师：今天陶老师带来一个锂子，是我亲手制作的，想 不想学？二揭题：塑丝锂子三学习制作1、出示：观察与思考：1、制作塑丝锂子需要哪些工具和材料？ 2、制作塑丝锂子分哪儿步？2、观看制作塑丝鏗子的录象。3、四人小组讨论

23、。20百哎文库让每个人平竽地提升自我4、学生汇报师演示并板书。（1）拉直对折（2）穿垫圈打结并拉紧（3）重复打结（4）剪齐（5）梳散5、学生动手操作，播放音乐。（同桌互相帮助）师：谁 做的最好陶老师的鏗子就奖励给谁。师巡视。四总结评比1、每大组选出一个制作最好的，送到讲台上来评选，说 出好在哪里，并请一人上台来踢一踢看效果。评出巧手奖。2、请制作好的同学说说自己的感受。五 拓展延伸：除了用塑料绳制作塑丝锂子，还可以用别 的材料和方法制作不同的锂子吗？教学反思：主备：复备：时间：主备内容复备内容第十一课中国结27教学目标：1. 学生初步了解中国街的历史、特点2. 学会中国结的编织方法，并制作一个

24、中国结3. 培养学生的动手创新能力、合作能力及审美能力 教学难点：吉祥结的制作方法教学准备：编织材料教学过程：一、中国结的历史与文化中国结，它身上所显示的情致与智慧是中华古老文明 的一个侧面。本节课旨在通过工艺制作，使学生了解有关 中国结的文化内涵，知道中国结不仅具有造型、色彩之美， 且因其形、意而名扬天下，充分体现了人们追求真、善、 美的良好愿望，使学生感受到浓郁的民族气息，同时乂培 养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。二、编制中国结根据编制中国结的基本方法，自己亲手做一个中国结1 .教师示范（幻灯投影）提醒同学们一定看清线的 走向。2 .教师用课件展示编制吉祥结的步骤。3.学生边

25、看边自己制作吉祥结。遇到的困难时通过小组合作讨论来解决。三、研究与讨论1/in 田 4til LK 丄 j 护 rH音 九 AAi All 口壬，血齢H "7K Z UUyKipj 1 rJ<L4±, 1，正ttM込S砂J J » «7Ld厶 主备：复备：时间：继续怎么办？2.制作时，用什么可以将线固定？四、在学生亲自动手编制完成后进行作品展示学生拿作品到台前展示，先自我评价，在互相评比五、收获与总结I .通过这节课的学习，你知道了什么？你还想知 道什么？2.同学们，编织中国结是一种愉悦身心的游戏活动， 更是一门情趣高雅的手工艺术，今天这节课我们也

26、体验了 一番，希望大家在未来的日子里，继续去感受这门艺术， 亲近这门艺术，用手中的彩线编织那五彩缤纷的世界。教学反思：第十二课摩天大楼#哎文库让每个人平零地提升自我主备内容复备内容教学目标：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。教学重难点：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。教学准备：制作材料，胶水，剪刀。教学过程：一、 引导学生看图片，导入课题。观看树上或自带照片上的摩天大楼。二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。教师拿出事先制作好的摩天大楼，通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。（分主楼和裙楼）教师分别讲解裙

27、楼和主楼的粘贴步骤，给主楼安上避雷针。请同学们发挥想象，说说主楼和裙楼怎样组合，使摩天大楼更坚固，好看。三、学生动手实践。设计自己的摩天大楼。分工做好摩天大楼纸模型部分，同时进行必要的技术指导：遇到较长的直线轮廓时，可以用美工刀和直尺进行切 割。按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。tai/l/r 717 6A立nmMl厶 “ ZJ八ZE ” 十 “际二匸亠 ” 卄LlUTTnp1T-H ri t 運型 丿反 丿羊人入 Ec > 71主备：复备：时间：做好最后的装饰。鼓励学生互相配合，互相帮助，发挥想 象力，组合出与众不同的摩天大楼。四、学习评价：组织学生介绍自己一组设计制作摩天大楼纸

28、模型的情况。比比哪组设计制作得好，好在哪 里。从积极思考，掌握要领，有创造性，注意安全，作品 效果五个方面填写好评分表。教学反思：第十三课立交桥主备内容复备内容教学目标：学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。在制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力。教学重难点：学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。教学准备：制作材料，剪刀，刻刀，胶水。教学过程：一、看图片观看图片，说出你的感受？讲解立交桥的作用。二、学生设计制作立交桥1.复习山线，谷线，剪切线和折剪方法。2.学生分组设计一座立交桥，并画下草图来，教师展示一组立交桥的图片供学生参考

29、。3.让学分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论，逐步完成立交桥的制作。在学生活动过程中，教师指点，辅导，帮助学生完成作品。三、评价。33乂库让每个人平零地提升自我教学反思：第十四课包装纸盒造型主备：复备：时间：主备内容复备内容教学目标：学会制作1-2件纸盒造型作品，培养学生团结协作的 精神。利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独 特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。学会使用 手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。 教学重难点：利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特 的作品，培养学生创新能力，树立

30、环保意识。教学准备：学生收集各种废旧包装盒。教学过程：一、结合插图，揭示课题二、交流构想，按兴趣，爱好成立设计组。1. 人们的手儿真巧，用这些被丢弄的废纸盒做出了这么 精致的作品，你想试一试吗？2. 根据自己收集的废纸盒外型，说说自己的作品。3. 把学生按兴趣分成“汽车展览会”、“新型家具展”、“房 屋销售展”和“动物乐园”等小组，并招聘负责人。35让每个人平零地提升自我三、分工合作，制作作品。1. 各小组在负责人的组织下根据主题讨论，完善设 计方案，并明确作品项目，落实到人，要求人人 动手，每人有自己的制作任务。2. 每人按要求根据自己收集的废纸盒造型，发挥想 象，在规定时间内制作出自己满意

31、的作品。四、作品展示1. 请各个小组在参展处摆放作品，并设计广告词。2. 评选“最佳设计奖”、“最佳作品奖”、“最佳广告 词奖”。教学后记：教学反思：第十五课乒乓球知识竞赛主备：复备：时间：主备内容复备内容活动目标：1.让在活动中了解世界的、我国乒乓球的发展。2通过小组合作的调查探究的活动，感受合作与交流的乐 趣。3.培养学生自主探究、合作学习的能力。活动过程：一、创设情景，谈话导入。1. 你们知道我们我们中国的国球指的是什么吗？2. 今天我们就一起来研究乒乓球这项人人都爱的运动。二、宣布规则。1. 竞赛分为抢答、必答和自山题三部分。抢答一共为10 题，每题10分，共100分；必答题共四题，抽签决定本 组的题目，每题100分；自由题为自由创作，得分根据 场上表现加分。2. 每组派3名同学上场，其他作为拉拉队和场下观众。三、比赛。（一）、抢答题1. 乒乓球起源于哪里？2. 欧洲人至今把乒乓球称为什么？3. 19世纪末，欧洲盛行网球运动，但由於受到场地和天气 的限制，英国有些大学生是怎样打乒乓球？4