(七年级地理教案)北极地区和南极地区教案

1、北极地区和南极地区教案七年级地理教案一、知识与技能目标1、了解北极地区和南极地区所包括的范围、纬度位置特点。南北极地的气 候特征，并分析其成因，学会比较南北极气候的不同。2、南北极地区的代表动物及丰富的淡水资源、矿产资源和海洋资源。3、了解南极地区的中国考察站。二、过程与方法目标1 .通过自主学习，合作讨论，探究互助等学习方法，让学生主动参与、交流 的意义，积极主动地获得知识。2 .运用地图和资料进行对比归纳，比较南北极地区的异同点。3 .采用直观教学原则，运用多媒体辅助教学。4 .让学生在课堂上积极动眼、动脑、主动配合教师的教学。三、情感态度与价值观通过了解我国对南极洲和北极地区的科学考察，

2、培养学生热爱科学，不畏艰 险，勇于探险的精神，激发学生的爱国主义热情【教学重点】两极地区的地理位置，自然环境，自然资源。教教学难点】南极地区比北极地区冷的原因【教学准备】1.地球仪2.多媒体课件【教学方法】合作探究法、直观教学法、读图分析法、【教学安排】1课时【教学过程】导入新课：用多媒体播放（企鹅、北极熊、极光、冰山等图片和视频播放） 冰天雪地，企鹅成群，气候酷寒，冰川身后，这是什么地区呢 ？今天就要我们走 进这两个神秘的地区。学生活动：请一个学生到讲台来，用地球仪指出北冰洋和南极洲的位置特点。教师总结：刚刚这位学生跟我们指出了南极洲和北冰洋的位置特点及所跨的 经度范围。现在我们接下来正真的

3、来学习南北极地区的具体范围。（分两组:北极组，南极组活动，看哪个组回答问题多，得分就多）、冰雪世界(合作探究)：展示课件 北极地区的地图”1、指导学生读图229, 了解北极地区的范围和位置，回答以下几个问题：(1)北冰洋几乎被那几个大洲包围？(2)北极地区的范围？学生回答：A北美洲 B亚洲 C欧洲 D大西洋 E太平洋北极地区的范围指北冰洋以北的区域(包括北冰洋，亚欧大陆和北美大陆的北 部及一些岛屿。)(补充：提醒同学们注意北冰洋和北极地区的区别 )(自主探究)：展示课件 南极地区的地图”2、指导学生读图231, 了解南极地区的范围和位置，回答以下几个问题：(1)南极洲被哪三大洋环绕？(2)与哪

4、三大洲隔海相望？(3)南极地区的范围？学生回答：A太平洋 B大西洋 C印度洋D非洲 E南美洲 F大洋洲南极地区的范围指南极大陆及沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋，南大西 洋，南印度洋的一部分。学生活动：我是南极小博士，我是北极小博士。承转：同学们，如果你们要去南极或者北极地区去考察，你们要穿短袖薄衣 呢他是穿厚厚的棉袄？为什么？学生回答：穿棉袄教师：对了，极地地区非常的寒冷，除了这个特点外，极地地区气候还有什 么特点呢 砚在我们一起来走进极地气候的学习，来了解其气候的特征。（视频播放，让学生在视觉，听觉上了解极地气候的特点及形成原因， 结合资 料的说明）师生互动：总结出极地地区的气候特点：酷寒，狂风大 （多），干燥教师提问：极地气候如此寒冷的原因是什么 ？过度：南极地区和北极地区的气候都非常的寒冷，但是气温一不一样呢？那个