人教版八年级生物上册《5-1-5 两栖动物和爬行动物》教学课件PPT初二优秀公开课 (3)

1、第五单第五单元元 第一第一章章 5.5.两栖动物和爬行动两栖动物和爬行动物物人教版 生物 八年级 上册青蛙和龟既能水中生活，又能陆地 生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于 爬行动物，这是为什么呢？讨论一 、 两 栖 动 物（一）什么叫两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体用肺呼吸，既 可以生活在陆地，也可以生活在水中的一类动物。（二）代表动物青蛙1、生活环境幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地， 有时也在水中游泳。鼻孔眼睛鼓膜前肢后肢2、外部形态有保护色，皮肤裸露，能分泌黏液。前肢短小，可 支撑身体。后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃双能划水。3、捕食：4、呼吸：5、生殖：捕食农业害虫用肺呼吸，皮肤可

2、辅助呼吸 水中产卵，体外受精比较蝌蚪和青 蛙认识两栖动物6、心脏：二心房一心室，体温不恒定讨论1、青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环 境有关系？青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与 后肢的功能有什么关系？前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。4、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水；能用肺呼吸 。注意：青蛙是动物从水生到陆生的过度类型。（三)其他两栖动物蟾蜍大鲵蝾螈(四）两栖动物的主要特征幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多 生活在陆地，也可以在水中游泳，用

3、肺呼吸， 皮肤可以辅助呼吸。（五）两栖动物与人类的关系、农田害虫的天敌； 禁止滥捕乱杀。2、可作药用二、爬行动物（一)生活环境陆生（二）代表动物蜥蜴1、外部形态特点头部有颈，可灵活转动。便于在陆地寻找食物和发 现敌害;四肢短小，不能跳跃，但能贴地爬行;皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，可保护身体和 减少体内水分蒸发。龟（三）其他爬行动物鳖蛇鳄（四）爬行动物的主要特征体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（五）爬行动物与人类生活的关系1、 食用、2、 药用、3、捕食害虫、恐龙曾称霸地球但大都灭绝了。两栖动物爬行动物生活环境形态结构主要特征与人类关系小结A、无法呼、无法呼

4、吸吸 C、惊、惊吓吓B、饥、饥饿饿D、水质有问、水质有问题题1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是是 ( B ) A、保护体内、保护体内水分不散水分不散失失B、有利于体表和外界进行气体交、有利于体表和外界进行气体交换换 C、减少游泳、减少游泳时的阻时的阻力力D、适应水中生活，运动灵、适应水中生活，运动灵活活2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸缸 中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就就 死掉了，蛙死亡的原因是死掉了，蛙死亡的原因是(A)3、青蛙的四肢善、青蛙的四肢善于于 A

5、、爬、爬行行C、行、行走走4、娃娃鱼、娃娃鱼(大鲵大鲵)是世界是世界上上 现现存存A、最珍稀的两栖动、最珍稀的两栖动物物 B、最大的两栖动最大的两栖动物物 C、最原始、最原始的两栖动的两栖动物物 D、最高级的、最高级的两栖动两栖动物物( B )B、游泳和跳、游泳和跳跃跃 D、逃脱敌、逃脱敌害害( B )B、利用皮肤呼、利用皮肤呼吸吸 D、自由活、自由活动动A、适、适应应 水生生水生生活活C、适应陆地生、适应陆地生活活6、蜥蜴呼吸的特点、蜥蜴呼吸的特点是是 A、完、完全全 用肺呼用肺呼吸吸 C、用体表呼、用体表呼吸吸A、鳄鱼、海、鳄鱼、海龟龟C、大鲵、蟾蜍、蝾、大鲵、蟾蜍、蝾螈螈B、河蟹、河蚌、滩涂、河蟹、河蚌、滩涂鱼鱼 D、河马、水、河马、水牛牛5、蜥蜴的体表覆盖角质的细鳞，这有利、蜥蜴的体表覆盖角质的细鳞，这有利于于 ( C)(B)