八年级物理下学期期中测试物理试卷（含答题卡）

1、.八年级学校 班级 考号 姓名_ 装订线下学期期中检测物理试卷（满分100分，90分钟完卷）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的番号填在题后的括号里。每小题2分，共28分）1、关于力的概念，下列说法正确的是（ ）A相互接触的物体之间一定有力的作用B没有物体也可以有力的存在C不接触的物体之间可能有力的作用D施力的物体肯定不会受到力的作用2、杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）A在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D在丁图中

2、，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状3、如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）A.运动员对弓的拉力 B.汽车对地面的压力 C.斧头对柴的力 D.下落小球受到的重力4、2015年4月16日，恒大皇马足球学校2015年全国招生启动暨合作培养人才签约仪式举行，如图所示为重庆育才中学牵手恒大足球，就合作培养精英球员签署了协议足球是一项团队意识非常的强的运动，下列关于足球运动说法正确的是 （ ）A放在地面足球受到的支持力与地面受到的压力是一对平衡力B足球离开脚还会向前飞是因为足球受到惯性力的作用C飞行的足球如果不受力，它将一直做匀速直线运动D足球在水平地面

3、上滚动，最终停下，是因为重力使它减速5、学习小组的同学将两个完全相同的物体放在同一水平面上，并分别让它们做匀速直线运动，且v1v2，如图所示，若不计空气阻力，则它们所受拉力F1与F2的关系为（ ）AF1F2 BF1F2 CF1=F2D无法判断6、自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识下列说法中错误是（ ）A车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性7、放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是（ ）A茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力B茶杯受到的

4、重力和桌面对茶杯的支持力C茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力D茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力8、下列实例中属于增大压强的是（ ） A.书包背带较宽 B.图钉尖很尖锐 C.铁轨下铺设枕木 D.穿滑雪板滑雪9、如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）AF、p不变，f变大BF、f不变，p变小CF变小，p、f变大DF、f不变，p变大10、如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动，假设在运动过程中重力突然消失，物体将（ ）A、立即停止运动

5、B、向右水平方向做减速直线运动直到停止C、向右沿水平方向做匀速直线运动D、向右上方做匀速直线运动11、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB和压力FA、FB的关系是（ ）APAPB，FA=FBBPAPB，FAFBCPAPB，FA=FBDPAPB，FAFB12、如图所示，A、B两个正方体，它们的边长之比为2：1，密度之比为4：3，先将B放在水平桌面上，再将A叠放在B的正上方，则A对B的压强与B对桌面的压强之比pA：pB为（ ）A8：35 B16：35 C3

6、2：35 D35：3213、下列事件中,属于利用大气压的是（ ）A、用吸管把饮料吸入嘴里B、打针时,把药液注入肌肉里C、瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状D、当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动14、如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（ ）A 、一样大 B 、甲最大 C 、乙最大 D 、无法判断二、填空题（每空1分，共31分）15、观察如图甲所示；甲图弹簧测力计的示数是 16、如图甲所示， 完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面上， 在12N的水平拉力F1作用下，A、B

7、 一起作匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为_N；若将A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A 使它们一起匀速运动（ 如图乙所示），则推力F2=_N17、小明踢足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和 有关，飞行中球最终落向地面是由于受到 作用。18、小明骑自行车去旅行，他将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 ；他骑的自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增加轮胎与地面的 。19、小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 N若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小 。（

8、填“变大”“不变”、或“变小”）20、汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大 来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用 的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。2012年5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的 _（选填“惯性”或“运动状态”）突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是_的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，

9、张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。21、首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。22、“床前明月光，地上鞋一双。”，静止在地上的鞋受到的重力和 是一对平衡力。泰山上的挑山工挑货物上山，挑山工用的扁担要做成扁的，不做成圆的，这是因为挑东西时可以 。23、如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为_N，物体乙受到的摩擦力f乙为

10、_N。24、如图13所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有 ；如图14所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到 的作用。25、一平底薄壁容器内装有3N的水，放在水平桌面上，容器与桌面的接触面积为20cm 2，容器 内水面高度10cm，则水对容器底的压力是_N。小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为_Pa，他走路时对水平地面的压强会_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg)26、如图所示将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌

11、面上，容器内装有重45N，深40cm的水则距容器底10cm的A处水的压强_ Pa；容器对水平桌面压强_ Pa27、用60N的压力作用在1cm2的面积上，所产生的压强是 Pa。如果保持受力面积不变，要产生6×106 Pa 的压强，施加的压力应为 N。28、我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景。护航编队一般采用前后护航而不采用并排护航，这是因为当两船高速并排行驶时，两船之间的流体流速_，压强_，容易发生撞船事故。 三、作图与实验探究（每图2分，每空1分，共27分）学校 班级 考号 姓名_ 装订线29、（4分）（1） 如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小

12、丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。（2）如图所示，小球沿斜面向下滚动，请在图中画出小球的重力和对斜面的压力的示意图30、（4分）在探究阻力对物体运动的影响实验中，如图所示，先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）： 。（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到小车在不同平面上滑行的距离不等，这表明了平面越光滑，小车受到的阻力越_，小车的速度减小得越_，运动的距离越_。31、（7分）在探究压力的作用效果与

13、哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的三个实验：（1）通过观察三次实验时泡沫塑料 被压下程度，显示压力作用的效果；（2）比较 与A 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）比较 与 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。(4) 该实验说明了：压力的作用效果不仅与_有关，而且与_有关。32、（4分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关 小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实

14、验探究过程：在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 _运动对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C 。在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（ ）A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法33、（4分）在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图所示。老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是： 。（2）实验中保持F1与F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是 。（3）通过调

15、整 来改变拉力的大小；将小车换成小卡片能减小_ 对实验的影响。34、（3分）小明做“探究液体压强”的实验时得到的几组数据如下表所示序号液体深度cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差cm1水5朝 上4.92水5朝 下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒 精15朝侧面11.8根据表中的数据，请回答下列问题：(1)比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，向各个方向的压强都相等。(2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是 。(3)比较序号为 的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与液体的密度有关。四、计算题（解答应写出必要

16、的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。每小题7分，共14分）35、如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg。(g取10N/kg)；请计算鱼缸内所装水的重力；（1分）鱼缸底部受到的水的压力；（4分）鱼缸对桌面产生的压强。（2分）36、一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t、密度为2.65×103kg/m3，立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2.12m2已知砖的密度为2.05

17、15;103kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同（g取10N/kg）求：（1）花岗岩石料的体积；（1分）（2）石料对基座的压强；（2分）（3）石料对基座与基座对地面的压强之比（4分）学校 班级 考号 姓名_ 装订线八年级下册期中检测物理 答题卷题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共28分）题号1234567891011121314选项二、填空题（每空1分，共31分）15、 16、_N；_N 17、 18、 ， ； 。19、 N 。20、 ； 。 21、 22、 ， 。23、_N，_N。24、 ； 。25、_N。_Pa， _26、_ Pa；_ Pa27、 Pa。 N。28、_， _三、作图与实验探究（每图2分，每空1分，共27分）29、（1） （2）30、（1） _。（2）_， _， _。31、（7分）（1） 被压下程度；（2） 与A ；（3） 与 。(4) _， _。32、_ 。 _N， N（ ）33、（1） 。（2） 。（3） ； _ 34、 (1) ，(2) 。(3) 四、计算题（解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。每小题7分，共14分）35、如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27