牛津沪教四下Module1Unit3Whatcanyoufeelword教案之一

1、Unit 3 What ca n you feel?第一课时(1ST PERIOD )一、主要新授内容 (new con te nts) New words: thi ng blu nt Pattern: touch it . Feel it.How does it feel?一、学习目标(Objectives)1、2、3、4、掌握单词的语音、语义和拼写。 掌握形容词及其各自的反义词。 能正确回答描述物品的特征。培养学生善于观察、感觉周围的任何事物的特征的兴趣和能力。二、教学建议(Teaching Suggestion)(一)任务前期准备(PRE-TASK PREPARATION ) Acti

2、vity 1( ask and an swer)1、教学辅助(Aids)1) 录音2) 实物(fruit )2、活动过程(P rocessSte psCon te ntsMethodsPurp ose1Rhyme“ Head ,shoulde s1)Ss say and do the action r2) T: touch your(T-Ss)让学生背诵歌曲边做 动作，老师发指令， 学生做，练习touch2New wordsT show several things ,Ss touch and feel them通过触摸曾经熟识的 物品，起到复习巩固 的作用。通过4个形 容词的复习与引出的 t

3、hi ng，为新授知识作 好了铺垫。Activity 2(ask and say)1、教学辅助(Aids)1) 实物2) 录音2、活动过程(P rocessSte psCon te ntsMethodsPurp ose1Touch How does it feel?Ss liste n to the wi ndT: We can touch the wind ,but we can feel it . How do you feel?由风声引出可以让学生体会到touch和feel的区别，通过触摸T: I have several things ,ca n you touch and feel

4、it ?Ss touch and feel曾经熟识的物品，起 到复习巩固的作用。（二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE ）1、新知识的引入（PRESETATION ）Activity 1（ Song）1、教学辅助（Aids）求曰2、活动过程（P rocessSte psCon te ntsMethodsPurp ose1Rhyme“ Head ,shouldes1)Ss say and do the action r2) T: touch your.(T-Ss)让学生在动和学中领 会TOUCH的意思。2Touch and feel itT-Ss学生具有很强的好奇 心，让他

5、们在轻松愉 悦的环境下学习新 知。Activity 2（compare）1、教学辅助（Aids） 实物2、活动过程（P rocesSSte psCon te ntsMethodsPurp ose1blu ntT show a sharp and a blunt pencilSs lear n to say老师通过实物的比较 教授新词，学生更容 易理解2hotcold,roughsmooth,hardsoft,sharp bluntSs say one thi ng is hot ,ano ther thing cold 学生自己举例比较形 容词的反义词2)机械性操练(MECHANICALP R

6、ACTICE)Activity 1(Work in pairs )活动过程(P rocessSte psCon te ntsMethodsPurp ose1-Touch it. Feel it .-How does it feel?-It s T-Sa让学生根据教师的命 令，正确的做出动作3How does it feel ? It sp airwork两两练习操练，可以 涉及到生活实际中的 一些物品。3)意义性操练(MEANINGFUL PRACTICE)Activity 1( guess ing and feel)活动过程(P rocessSte psCon te ntsMethodsPu

7、rp ose2Bingo gamesSs lear n the antonym学生通过游戏巩固形 容词3guess and feelT: It red and smooth. What is it ?Ss guessT: Yes ,you are right .Now feel it , please.Sa-Ss猜一猜的游戏激发学生兴趣(三)任务后期活动(POST-TASK ACTIVITY )1、新知识的运用Activity 1(read and draw )活动过程(P rocessSte psCon te ntsMethodsPurpose1drawSa say Ss guess and draw发扬同学间的团 结协作精神，针 对学生之间思维 和语言积累的差 异进行互补。2Show timeSs show their pi ctures and say.发挥学生的想象 力，培养学生主 动、灵活使用语言 的能力Activity 2 (do the exercises ) 活动过程(P rocesSSte psCon te ntsMethodsPurpose1Read and matchSs do the exercises巩固形容词和句 型。2Look and writeSs write