初级培训教材B6导

1、初级培训教材B6导案天士博交互式白板初级培训教材B6导案培训 目标使教师初步掌握交互式白板基础功能和教学实际应用方 法。培训 重点1(T0ii»l幽瀛RACEBook）j学会在交互式白板互动团建平台上制作利定位慨:具”:课件，演示培训 对象一线教师培训 时间2课时（120分钟）培训 地点白板教室设备 要求交互式白板、投羹族仪、电脑培训过程培训 内容培训步骤匹配 课件参加培 训人员 的活动 设计时 间一导 入:L自我介绍2.交互式白板教学模式综述导入 课件，5m可根 据实 际情 况自 行更 换课 例。培训安排概述缩屏图12 41m硬 件 基 Xlll Vm 知 识1 驱 动 安 装 与

2、 定 位1）交互式白板工作原理图讲点： USB 连接，电脑和交互式白 板之间信号互传 USB 口供5V电，无需外接直 流电 强调有效投影区域，重点：USB线连接，无外接电源 理念：无需直流电，安全，无辐 射，可靠注意：现场找到USB连接线，给 教师示范一下缩略 图44m2）交互式白板驱动安装缩M>2讲点： 驱动程序的位置 安装步骤 安装结果显示 支持的安装环境 注意事项重点：驱动程序位置、安装结果 注意：需要在未连接白板的情况 下安装驱动程序图5m3）白板设备运行讲点：双击TRACEBoard工具，启动 白板工具电脑与交互式白板连接成功 后，即可在白板右侧看到绿色 信号灯，在任务栏右下角

3、的 TRACEBoard工具显示为可 用状态重点：强调信号灯和 TRACEBoard工具显示状态缩略图64）未连接白板运行状态 讲点：缩略图71m未连接白板时启动 TRACEBoard工具会出现检 测不到交互式白板的错误提示在错误提示中点击“确定”或 关闭该错误提示窗口后可以正 常使用Windows操作系统，并 可以通过双击打开 TRACEBook软件进入课件制 作界面重点：未连接白板时启动 TRACEBoard工具出现错 误提示理念：脱机备课一一便捷备课5）交互式白板定位讲点：阐明定位的目的说明需要重新定位的几种情况演示定位方法补充说明具有三种定位模式， 设置方法稍后讲（控制面板）重点：定位

4、方法缩略图84m2.1）灵巧智能键1组缩略图55/23灵 巧 智 能 键讲点：鼠标：单击、双击笔：颜色及宽度设置。板擦：擦除和圈擦，关闭窗口,宽度设置重点：鼠标单双击，笔、板擦和鼠标的切换理念：人性化设计，简单易学易用双手操作白板，减少操作时间整合控制功能，简化操作步骤注意：不讲鼠标右键，以及板擦可删除对象；知识点在右侧和下方的相应方框内，点击按压板擦键即可见练习一一拼组表情目的：适应白板操作环境和操作方法练习点： 单击 拖拽 握笔方法总结握笔方 法 同握钢 笔的方 法用笔力10缩略图115m位教师 到白板 上操 作，引 导台下 教师共11/23用笔力度练习自由书写 和擦除目的：复习笔键、鼠

5、标键、板擦键功能 练习点：选择笔键书写擦除自己书写的 内容圈擦下方的“擦除 内容”更改笔键颜色和 宽度2）灵巧智能键2组 讲点：所有按键一键打 （除鼠标右键） 屏幕键盘：演示输. 母、符号，以及手; 定位键：略 鼠标右键：强调只1度 同使用 粉笔的 力度同参 与，以 活跃气 氛，同 时做到 一起复 习和巩 固知识 点。缩略图12干一键关闭入数字、字 写文字识别可作用一次缩略图137m浮动工具栏：不细讲，强调与 硬件按钮的操作区别放大镜：强调设置方法聚光灯：强调点击黑色区域可 移动光圈位置，拖动蓝色光圈 改变光圈大小拉幕：强调拖拽把手的操作方 法屏幕捕获：演示一种方式，提 示教师软件中也有此功能

6、，方 便制作课件时使用重点：放大镜、聚光灯、拉幕、按键打开关闭方式理念：打开关闭方式一一随用随调， 操作简单方便 拉幕一一帮助教师逐层展示课 件内容 聚光灯一一吸引学生注意力 放大镜一一突出教学知识点练习一一聚光灯/拉幕目的：使教师掌握聚光灯和拉幕缩略图14-15根据实 际情练习点:打开;使用:光圈二功能的特点，从而 出更符合教学需: 件。和关闭工具 方法一一移动光圈 大小、拖拽拉幕把；可设计 求的课、改变 手况，可 邀请1 位教师 参与进 行。工 rE Bo ir i r 具使 用eA 17717m控制IS讲点：笔栏：强调永久性（提 动）定位模式设置重点：定位模式设置注意：不讲解浮动工具栏i

7、醒勿改设置171.讲点：双击打开ppt的方法便捷播放缩略1简单 互 动 教 学 应 用P P t 课 件 应 用 方 式原迹保存透明工具条：上翻页，退出，拖拽重点：播放状态下的原迹保存，强调原生笔迹生成后的格式， 以及文件格式不变，理念：能友好写入。ffice的白板软件，满足实际教学需求图19m练习 ppt应用目的：使得教师能掌握最基本的应用PPt方式练习点： 双击打开ppt课件 播放 书写 原迹保存 透明工具条理念：在交互式白板上可以直接操作原有教学资源注意：引导教师区别ppt不同状态（编辑和播放）下的书写， 是否可以原迹保存。缩略 图20请1位 教师在 白板上 操作 ppt课 件，同 时引

8、导 其他教 师一起 巩固 ppt应 用的知 识点。2.黑47X 级 应 用 方讲点：打开TRACEBook软件全屏、改变背景颜色书写、擦除移动、删除翻页，自动生成新页（无限下 翻页）缩略 图218m保存和关闭重点：全屏、书写、自动生成新 冗、保存理念： 自动生成新页，无限书写，无 需擦黑板 自动保存所有板书，方便教学 反思 自由调节页面颜色和笔颜色， 贴近常态教学环境，消除新模 式和新环境带来的陌生感和紧 张感注意：强调在工作区域内任何活 即对象都可利用板擦删除练习一一黑板级应用目的：使得教师掌握在没有课件 时的交互式白板使用方 法，即黑板级使用练习点：双击打开TRACEBook全屏翻页缩略

9、图22请1位 教师在 白板上 操作黑 板级应 用，同 时引导 其他教式书写关闭保存理念：无需课件播放，直接板书， 贴近常态教学，不会给教 师造成因陌生的教学环境 和模式，引起的抵触和厌 学情绪；无尘化教学环境， 绿化环保。师一起 巩固黑 板级应 用的知 识点。四交1.(1)文字缩略、互添讲点：图25式加添加方式：输入、粘贴白对鼠标切换板象字体编辑应字体颜色用重点：字体编辑，字体颜色方注意：式强调粘贴方式不同，得到的对象格式不同勿忘强调鼠标切换字体的颜色通过更改“边框颜色”实现应用举例缩略操作：拖拽下方单词到文章中的 填空中。理念：本案例仅用了课件组成对 象中的文字，巧妙运用拖 拽功能，可以帮助

10、教师引 导不同认知程度的学生 进行互动练习，而非固定 的出示预制好的答案，体 现课堂的灵活性，与ppt 有极大的区别。图26(2)图片讲点：添加方式：插入、粘贴移动、缩放(任意缩放和等比例缩放)旋转，任意点旋转重点：等比例缩放，任意点旋转缩略 图27应用举例操作：拖住画卷图片的缩放按钮， 往下拖拽，实现画卷展开理念：本案例使用了课件组成对 象中的文字和图片，巧妙缩略图28运用缩放功能，模拟画卷 展开效果，有效的创设了 语文学科的教学情境和 意境。(3)图形讲点：图形的画法，及图形种类通过鼠标切换退出绘画状态边框粗细边框和填充颜色的编辑 重点：图形画法及编辑缩M 图29应用举例操作：点击地球图片

11、的绿色旋转 按钮进行旋转理念：本页课件使用了 GIF动态 图片对象，结合了任意点 旋转功能，将抽象的问题 形象化，帮助学生进一步 理解太阳直射点的移动规 律。缩M图30 4练习一一文字、图片、图形的添 加及编辑缩略 图31请1位 教师在目的：掌握对象添加和相应编辑 的方法。练习点：输入文字编辑文字插入图片 编排图片 画图形 编辑图形白板上 操作， 同时调 动其他 教师一 起参 与。2.对 象 编 *7PU 辑讲点：组合/取消组合拖动复制对齐叠放次序制作背景锁定位置重点：拖动复制，叠放次序，制作背景注意：讲师创设教学实际需求和 情境，利用课件内素材演 示和操作相关功能。缩略 图32应用举例操作：

12、点击任何一个题签，按压 板擦删除，出示题目，达 到抢答题的效果。理念：本页课件综合使用了拖动 复制、组合、叠放次序、 对齐、制作背景等功能完 成课件制作，课上通过板 擦的删除功能，模拟了真 实的抢答题现场效果，学 生可自主选择题签进行 互动练习，提高了学生的 课堂参与度，增强了课堂 的趣味性。缩略 图33练习一组合/拖动复制目的：通过练习巩固拖动复制和组合的功能练习点：拖动复制的设置和取消组合和取消组合缩略 图34请1位 教师在 白板上 完成练 习，同 时调动 其他教 师参与。缩略 图36攻直尸日房住 曰狈踞接讲点： 设置音频文件链接 设置开始和停止时间 播放音频文件重点：设置音频文件的选段链

13、接(2) 设置连接对象视频链缩略、./JSL Air4 9lZU>cZ< MX接刁口呷J图37讲点：设置视频文件链接 两种播放力式的操作 视频标注 视频截屏 视频播放器的路径 设置视频文件的默认播放器为TRACEPlayer重点：两种播放方式的操作力法设置默认播放器(根据现场情况增删)3.超链接视频标注操作方法视频截屏的操作方法注意：讲师根据实际情况判断是 都讲解TRACEPlayer的 设置为默认播放器的方 法，另外 TRACEPlayer 存放路径隐藏在右侧“水 滴”图片出处，拖拽出来 即可见。应用举例操作：点击课件页面内左侧图片， 播放视频，观看后，用板 擦关闭，点击右侧文字

14、内 容的题目，进行配乐朗读。理念：本页课件使用了音视频链 接，音视频的综合运用， 能帮助教师创设语文教 学情境。音频选段播放帮 助教师节省制作课件时 间和课堂教学时间。视频 标注功能帮助教师抓住 最佳教学时机进行深入缩略图3825 / 23分析，进一步理解文章的 情景。练习音视频链接和播放目的：通过练习掌握音视频文件 链接和播放方法，以及相 关的功能。练习点： 音频链接设置 播放和停止音频文件 视频链接设置 播放视频文件 视频截屏缩略 图39请 位教师 在白板 上操 作，引 导其他 教师一 起参 与。(3)设置链接对象一一其他链 接讲点： Flash文件链接设置和播放方 式 边播放Flash动

15、画，边标注， 同步进行 其他文件链接设置和播放方式 重点：缩略图40 Flash动画播放器内置，播放窗 口大小设置 Flash动画播放和标注同时操 作，互不干扰(4)设置链接对象一一页内链接页内讲点：链接课件内部页与页之间的链接设大象页内链接取消方法重点：如何取消页内链接的设置 注意：大象图片已设置好了链接， 可通过这页演示页内链接 效果，而小狗图片作为素 材。小狗讲点：缩略 透明度设置 显示顺序设置 页面预设聚光灯和拉幕重点：页面预设聚光灯和拉幕， 以及播放方式图41练习预设拉幕缩略请1位 教师在目的：掌握页面内预设拉幕工具图424.属性设置的方法。练习点：预设拉幕方法操作拉幕方法注意：引导

16、教师犯错，从而强调 预设方法。白板上 操作， 引导其 他教师 参与。五、小结引导教师梳理所有知识点缩略 图432m六、总结1、Flash培训教材的介绍2、经典课例演示或视频集锦播放3、日常维护知识4、百嘉100服务介绍，其中qq群号 根据实际情况及时更换，勿造成 教师加入群不成功的问题。缩略 图44-478m培训考核考试方式形式描述责任人备注笔 试见F面笔试试题培训讲 师建议笔 试和实 操相结 合实 操讲师根据现场情 况，依据教材进行培训讲 师笔试考核内容判断题：LCEBook ¥的元素可以像PPT文档一样设置播 2 TRACEBook中不能预先设置好聚光灯、拉幕。X音文件链接时，能截取其中的几秒声音进行屏幕捕获/，蛋静富国域塘叠式上5. TRACEBook中可以设置可活动对象的围绕任意一IWTIWBt（c、赢两次“受转。（），按£ qB、窗口右上便快捷。“一立 -一-、目 C、“文件”菜 单下缸“退出”3.如构使正在播放的视频画面暂停，并进行标注？A任意颜色笔键B、按板擦键C、按PPT文件全屏放映时,想把标注的内容保存起来, （）O _谟鬻墉li舞飕钮3击浮动工复审腔健4 &