托班四月工作总结

1、托班四月工作总结篇一：幼儿园小班四月份工作小结幼儿园小班四月份工作小结美丽多彩的四月就这样匆匆的过去了，在这春意盎然的季节里，孩子们徜徉在春的海洋里，他们在大自然中感受到了浓浓的春意，在教学活动中了解了春天的秘密，四月的我们与孩子们是快乐而充实的。现将本月工作总结如下：一、教育教学工作在教育教学方面，我们结合季节特征开展了主题“春天真美丽”、“多才多艺的手”两大主题的教学活动。在“春天真美丽”这个主题活动中，我们带领幼儿开展了“走进自然拥抱春天”的远足活动，孩子们在大自然中感受了春天的气息，寻找到了春天的小草、小花、小树的细微变化。通过“找春天”“找草地”等活动，小朋友们知道了最先告诉我们春天

2、来了的是“迎春花”，接着蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽 ?。在“多才多艺的手”在这一主题中 , 幼儿从对自己小手的认知 , 到动手动脑的各种创造性活动都能积极参与。同时 还对自己的手产生了浓厚的兴趣和强烈的自豪感，知道因为有了手，有了手的触觉以及抓握才能使用各种工具，才能发展自己的智慧，明白了手的重要性。二、卫生保健工作四月，天气变换不定，有时，温暖的阳光让人感觉到似乎夏天的脚步近了；有时，一场大风大雨，又让人感觉回到了初春，这样忽冷忽热的天气最容易生病。我们加强了对幼儿日常冷暖护理，及时提醒幼儿穿脱衣服，避免幼儿感冒。同时，我们对班内环境和各种物品进行彻底消毒，并做好午睡室的消毒通风工

3、作，减少细菌的滋生。我们还对来园的幼儿进行细致的检查，确保幼儿在园平安。本月我们还聆听了儿保医生有关预防传染病知识的讲座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相关症状和预防隔离知识。还开展了安全教育“过马路”和健康教育“干净食物人人爱”两个活动， 通过安全教育“过马路”让幼儿了解过马路的一些方法，认识交通灯、斑马线及其含义。学习自我保护，提高安全的交通意识。健康教育“干净食物人人爱”让幼儿知道一些基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，食用瓜果须先洗净、去皮，不贪吃街头小吃，不一次性吃太多冷饮或饮料等，初步养成良好的个人卫生习惯。三、家长工作继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长

4、反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。充分利用家长资源，请家长帮助幼儿收集有关花卉的图文资料， 要求家长利用星期天带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察欣赏春天的景色。引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。篇二：托班九月份工作总结幼儿园小班9 月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园。度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。 1 与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按

5、照制度进行培养。例如常规： 入园问好， 洗手，端水等。 孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师。家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。 2 生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促。 3 月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方

6、面继续加强，积极与家长沟通。篇二：小班 9 月份工作小结2 篇 小班 9 月份工作小结2篇紧张而又忙碌的九月即将结束。现将本月工作做个总结。 孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头几天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的好方法，表扬上幼儿园不哭闹的孩子， 让其他孩子模仿， 对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作。把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了，入园情绪有了明显的进步，目前只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。本月开学初召开了一次家长会，将这学

7、期教育教学工作向家长们简单地介绍，将孩子在园期间的情况跟家长们说说。提醒家长今后如何配合教师工作。 我们每天都会与家长交流沟通，向他们报孩子在园表现情况及情绪变化，了解孩子在家情况，听取家长的建议和意见改进工作方法。在今后的工作中，我们三位老师会继续积极配合，按计划进行，把班级各项工作做好。小班9 月份工作小结（2）：时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。一 开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共 27 人，男孩： 12 人，女孩： 15 人，有 4 名幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班。对园内生

8、活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常 常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来。我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。特别是肖恒小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。二在教学方面：我们根据幼儿的年龄特点，开展了“嗨，

9、你好”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索。三 在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。针对此我们经常说：“火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。”“你的牙齿真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右

10、边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话！”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。四 主动与家长沟通，做好家长工作。每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通， 每个星期我都会认真写好 家园联系手册并定时发放给家长。五 不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理能力方面还要继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力。篇三：小班九月份工作总结小班九月份工作总结之，在这个月中，我们年级组里的每个老师都能认真的完

11、成各项任务，但在指导性和创新方面还需多加努力！篇四：小班 9 月份月总结 小班九月份工作总结 快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作中，我在以前的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。经过九月份的工作锻炼。使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下：首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有7 名幼儿。其中新入园的幼儿3 名，这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟悉了，小班的孩子年龄均在 3 岁左右，在生活自立能力方面相对差一些。像一些吃饭、饮水

12、、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。 这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多， 我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒； 84 水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天

13、便是我们最大的幸福。再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一些，我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册小兔乖乖，第一次担任小班的教师，初次接触识字教学，我的压力非常大，怕自己经验的浅薄会耽误了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各位教师学习，求取识字教学法的真经。班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助。李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应该感谢这几位领导和老师们。现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长，补自己之短，探索出一条属于自己的教学方法，更好

14、的应用到工作中去。也希望园领导能够多批评我，促使我进步。我相信自己我能行！在这个月中，阅读识字学了事， 3 个个儿歌，汉字共有50 个左右。3 个故班里孩子掌握的不是很牢固，需要不断的复习巩固，我会在这方面多加强，课上学习，课下巩固。让幼儿掌握所学内容。音乐主要以音乐游戏、音乐欣赏、歌唱和打击乐为主，孩子们都很喜欢上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘教师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简单的科学知识。懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得与人交往，有了一些社会经验。篇三：小小班月工作总结此月的工作量较多, 工作人员有些变

15、化, 原来小小班的黄群笑老师到本班担任助教工作。经本班三位老师的共同努力下 , 我们顺利地完成了各项工作, 总结如下 :一、教育方面 : 本月根据幼儿园常规评比的一些不足, 对本班幼儿加强常规教育, 各方面的常规都有了很大进步。在教育教学活动中开展了新主题伞的世界, 幼儿很感兴趣 ,家长工作配合得很好, 达到了本月的教学目标。1. 健康教育方面 : 利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动 , 达到身体的正常发育 , 技能协调发展。如学习拍球、抛接球、用各种圈来进行钻、爬、跳、跨跳、单脚跳等 , 通过体育游戏“大风树叶和树苗”让幼儿听信号变速跑 , “小小杂技员”发展幼儿平衡能力。

16、为了丰富十二月份运动会的项目内容 , 我们还利用了户外活动的时间编排了符合中班年龄特点的团体操, 幼儿在排练的过程中 ,表现积极、认真。在日常生活中, 增强幼儿的生活自理能力,如 : 自己穿脱衣服、整理床铺 , 做一些力所能及的劳动 : 擦桌子、摆椅子等 , 大部分幼儿都主动做到。2. 科学教育方面 : 通过活动伞可以做什么、香香的蘑菇、怕水的伞来让幼儿观察各式各样的伞, 并比较伞的不同, 观察象伞一样的菇类食品, 认识伞的材料和防水性的关系。通过伞会变魔术、伞的选美会、轻与重、支援前线的活动 , 让幼儿感受伞的速度变化 , 学习伞的分类方法。 约 2/3 的幼儿能理解并掌握 ,1/3 的幼儿

17、不完全理解 , 有个别幼儿还不会认数字 , 在区域活动中利用常见的物品来进行分类 , 幼儿操作按颜色、形状、材料、进行分类 , 大部分幼儿基本掌握 , 少数幼儿在按材料分类方面需指导。3. 语言教育方面 : 看懂情节 , 丰富词汇 , 发展幼儿语言表达能力、叙述能力 , 如学习诗歌“小雨伞” , 故事“爱画画的公主” , 每天早餐后开展分享阅读活动 , 利用饭前饭后时间给幼儿阅读 , 提高阅读能力。4. 社会性教育方面 : 通过活动“开伞、收伞” , “创意伞造型大会” , “我会用伞” , “听清楚”全班幼儿都能享受用伞玩游戏的乐趣 , 了解自我保护的重要性 , 学会了正确使用伞的方法。在这

18、些活动中 , 培养了幼儿在集体活动中的合作能力。5. 艺术教育方面 : 学习集体舞和音乐游戏、歌曲 , 让幼儿大胆地在集体面前表现自己, 培养幼儿听音乐创编动作的能力 , 同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感, 美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧,培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力、创造力 , 巩固对色彩的认识和涂色的技巧。二、保育工作 : 因天气转凉且干燥 , 提醒幼儿多喝水 , 根据天气变化增减衣服 , 给幼儿准备汗巾 , 户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾 , 并注意对个别幼儿保健工作 , 按时按量喂药 , 给幼儿擦汗 , 换衣服 , 提醒幼儿洗脸 , 洗手时卷好袖子 ,别弄湿了衣服 , 注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子 , 督促幼儿饭后漱口 , 使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水 , 不挖鼻子 , 给幼儿剪手指甲 , 减少幼儿的发病率 , 教育幼儿要爱护自己的身体 , 不在教室打闹 , 走路要轻轻 ,