办学理念心得体会

1、办学理念心得体会办学理念，是教育理念的下位概念，是校长基于办怎么样的学校和怎样办好学校 的深层次思考的结晶。下面是带来的，欢迎查看。学校精神：追求卓越 卓越，就是超越一般。你只要在一些方面争取做得比别人 好一点，不要多，就是好一点点，你就超越了一般，学校的品质也就会随之提高。 她是在智慧和勤奋的基础上，对教育理想的高扬。她需要我们用辛勤的汗水焕发 生命的光彩，以卓越的智慧折射生命的璀璨。她需要我们敢为天下先，而且永不 满足。她是对人的本质的弘扬和价值的升华。一名追求卓越的教师，必定是充满 自信、勤奋忘我、拼搏进取的人。只有这样的教师才能培养出同样具备这种精神 的学生。唯有这样我们的民族才能成为

2、朝气蓬勃、奋发图强、充满生机活力和希 望的民族。办学理念：以人为本，和谐发展 以人的发展为第一要义，创设宽松和谐、奋发 向上的学习、工作、生活和成长环境，充分发挥全体教职员工的长处，培养学生 的各种良好习惯，使全体师生得到最佳的、可持续的发展。围绕教育的本质是以人的发展为目标的一种社会活动，是人类社会赖以生存和 发展的重要基础。因此，我们的办学理念和价值取向是对学生，社会以及民族的 未来负责任的。蔡培元说过：教育者，非为已往，非为现在，而专为未来。我们 的教育信念应该是：培养真正的人！让每一个从该校培养出来的人都能幸福地度 过自己的一生。鉴于此，我们提出了四高的办学目标：即高标准的办学创条件，

3、 高品位的育人环境，高素质的教师队伍以及高效益的育人效果。我们培养学生的 目标总体上是公民基本素质得到全面提高。个性得到自主、和谐、充分的发展， 即：人人有素质，人人有特长。使学生学会做人，学会学习，学会思考，学会交 往，学会劳动，学会生活。一.明确学生的主体地位，在主导地位上退一步。教师为主导，学生为主体是义 务教育中师生地位的一种界定，它要求教师有组织、有计划、有目的的引导下， 充分发挥学生的主体作用，达到教与学的有机统一。由于长期受应试教育的影响, 教师往往片面地夸大自身的主导作用，使主导成为主宰。顾而满堂灌、死记硬背、 考前突击、片面追求分数等违背教学规律的行为时有发生，忽视了教育的本

4、身价 值，严重影响了学生身心健康成长。为了改变这一现状，在主导地位上退一步， 变主导为引导。二.发挥教学相长的作用，在教学关系上退一步。现代教育技术的广泛应用，在 教与学的内涵被重新演绎。新时代的学生思维活跃，接受新事物快，知识面广， 教师难于胜任传统意义上的传道、授业、解惑角色。从教师自身角度看，科学技 术的突飞猛进，知识更新速度日益加快，面临的大量新问题、新知识，有许多未 知的领域需要去探索、去突破，因而树立终身学习观念，不断拓展自身。三.鸣奏情感交融的乐章，师生界限上退一步。共鸣在教育中是心理和情感的认 同，是由被动接受转化为自觉行为的潜移默化过程。受教育者的精神世界是自主、 能动生成的

5、，通 过与学生共鸣，增强教学过程的感染力，增强学生主动参与的 积极性，实现知识的有效传递，是教育的本义，当前教学的现状不容乐观，主要 表现在师生情感上的疏离，教学没有真正切入学生的认知需求，无法引起学生内 心的共鸣，导致教与学的脱节，影响教育实效。思想政治课教师是在用自己的 人格从教，你的尊重、宽容、追求、自我激励，积极的人生态度，这些人格都是 学生的新教材。在思品教学中，当你从教中解放出来，我们的政治职责贵在用人 格去影响学生，用人格塑造人格，学生将受益终生，教师也从中受益，这就达 到师生共赢目的。知识的广度和深度，与时俱进，是时代的必然要求。上海是基础教育的沃土，一直引领着全国基础教育的改

6、革和发展，在全面推进 素质教育，培养学生的创新精神和实践能力等方面创造了丰富的经验。有人说成 功的人是向别人学习经验的，失败的人只能向自己学习经验。在两周的沪杭考察 学习中，先后参观多所名校的校园环境，虽然没有更多的时间让我充分地去了解, 但是从走进校园的那一刻起，浓郁的文化积淀和深厚的精神底蕴犹如清新的空气 扑面而来并深深滋养着我。一、精心布置的校园环境校园环境是学校主要的教育资源，细微之处皆教育，巧妙的设计不仅对学生的 学习、生活和心理产生良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生 素质的全面发展起到潜移默化的感染作用。一师附小内自然景观和人文景观交相辉映，操场上芳草茵茵、绿树葱葱

7、，教学 楼各楼层搭架栽种的爬藤类植物更是四季常绿，让人感到清爽、愉悦。教室里窗 明儿净，文化视角的布置仿佛一本本色彩鲜明的童话书令人沉醉。设计精巧的更 是那已被人忽视的不被利用的房顶空间，一师附小的师生们充分利用空间，在屋 顶上开辟了开心农场，不大的面积里充满了师生的激情和活力，呈现的是他们辛 勤的劳作:青翠的菜苗、娇艳的花朵、丰硕的果实，使校园遗忘的角落无声的世 界里处处弥漫着浓郁的人文气息。学生徜徉在如此多姿多彩的文化板块中，展示 的是生命的涌动，是大自然的勃勃生机，无声的语言中起到了很好的韬光养晦的 作用。二、精彩纷呈的社团文化学校是让人活出生命意义的场所，它的存在和发展要以提升人的生命

8、质量为目 的，通过一系列的有意义的教育教学活动来塑造人、激活人、提升人，从而促进 师生的共同成长。一师附小精心打造校园文化，开设了近50个社团，努力营造 一种生动活泼、健康向上、精彩纷呈、文明和谐的文化氛围。他们首先发挥了教 职工的特长，让特长教师辅导兴趣学生;然后发挥社区家长的特长，请进校辅导 志趣相投的学生，最后积极创造条件使他们有展示的舞台，陶艺室、书画室、科 技馆等等是师生个性化发展的彰显，是校园社团文化的结晶，真正实现了人人有 自信，个个有特长的社团文化活动宗旨。一师附小精彩纷呈的校园文化社团，引 导学生沿着文化的流水和山脉去追求，硕果累累，向我们展示了文化殿堂和智慧 乐园的无穷魅力

9、。学校理应成为学生快乐幸福成长的精神乐园，师生共同发展的学习天地，教育 理应做到以人为本，但是现在很多的学校为了片面追求升学率以达到质量兴校的 目的，加班补习成为了教师的常规，各类教辅资料变为了学生沉重的负担，童真、 童趣、童乐被无情地扼杀，教育越来越偏离了它的本真，我想一师附小的社团文 化更值得我们学习和借鉴。三、团结奋进的教师团队学校要发展，教师是关键。在学军小学蹲点学习一周里，让我感受到了勤奋、 务实、高效的学军人作风。学校总是积极地为全体教师搭桥铺路、创设条件，让 不同年龄段、不同层次的教师均得到最大程度的提升。新教师在参加工作的前3 年内，学校为其结对一名有着丰富教学经验的指导师，经

10、常性地进行指导、点拨, 使新教师对教材的处理能力和对课堂的把握能力得到提高;在参加工作的前6年 内，必须参加学校组织的希望杯评优课活动，每年一次地检阅，见证新教师成长 的历程。一批已经成长起来的骨干教师，要每年向全校教师开出一节导航课，还 要经常性地送教下乡、接待访问团的接待课等等，既提升自己乂辐射他人。学校还开展形式多样的活动，加强教师教育教学理论的积淀，开阔教师的视野。 每周周一下午的3： 40到5： 00,是他们学校的读书会时间，全体教师集中校图 书馆看书;隔周的周三晚上，学校会请一些校内或校外的专家做讲座和报告，形 成了学校的理论学习和教育科研氛围，使学校教育教学质量、教育科研水平和教

11、 师队伍的理论文化水平都得到大幅度提高。学校提倡团队精神，培养集体观念， 实行集体备课、资源共享。每周在固定时间举行年级组备课活动。年级组安排的 中心发言人提前一周拟定活动主题，集思广益研讨具体教学问题，使课堂教学效 果达到最优化。总之，学军小学上下团结和谐，群策群力，行程里显现的是一股强大的凝聚力, 体现出极强的事业心和责任感。这里所有的人，不管是领导还是后勤工作人员,不管是教师还是学生都是辛苦而快乐地忙着自己份内的事，没有太多的抱怨!一 切都是那样的自然！苏霍姆里斯基所过：所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西, 都具有一种奇特的教育力量。此次考察，使我受益匪浅，也深深地意识到

12、一个充 满活力、焕发生机的学校，应该在真情实景中充分让师生感受成长的快乐，生命 的精彩！初来乍到，刚开始我对新世纪学校并不了解，读了姚爱君老师的为幸福人生 奠基一文后，我重新解读了新世纪这所在柯城区风风雨雨已有十年光景的学校, 为柯城、为衢州增添了许多华丽的色彩。新世纪学校这在十年风雨中，努力整合体艺资源，开发并实施自成一体的德育、 葫芦丝和快乐阅读校本课程，全力推进素质教育，以坚持不慵的探索和实践引导 家长改变教育观念，促进社区精神文明建设，很好地发挥了学校作为精神文明辐 射源的教育、感化功能。新世纪学校本着与时俱进的思想，根据经济社会发展对教育的新要求，敏锐地 选准了以体育特色的办学目标，

13、并快速成为浙江省体育特色学校，省阳光体育后 备人才基地，为省、国家提供了一批有一批健美操、武术、羽毛球、乒乓球、田 径、舞蹈等项目的拔尖人才。学校不仅重视体育人才的培养，我校的艺术特色也 日渐彰显，吹响葫芦丝，快乐每一天成为了新世纪全体教师的独特体验和自豪。 办学以来，我校组织教师创编了三至六年级的葫芦丝教材，并构建了沪宁线艺术 教育校本管理体制，并于2008年将葫芦丝校本课程推广到中心亭小区，让那边 的农村孩子也学会吹葫芦丝。我校各项体艺项目都能在市、省、国家甚至是国际 上都获得过很多奖项，这是全体教师与学生共同努力的成果。本着教师发展的沃土、学生成长的乐园的办学目标，我校的德育为先、体艺结

14、 合的办学特色正是育人是办学第一使命，教师是办学第一资源，教学是教师第一 天职，发展是办学第一要务的这一办学理念的有效体现，我们学校选拔出来的运 动员都品学兼优;我们学校培养出来的学生都是快乐、幸福的。全体教职工和学 生时刻牢记身心健康、学有所长这一校训，让教师们快乐工作，幸福生活，让孩 子们学有所长，为他们幸福人生奠基。新世纪学校的教学品质还在不断地进步与提升中，我们的教学质量越来越受到 广大人民群众的一致好评，全体教职工的共同努力赢得了社区、家长的友好与信 赖，近几年我校的生源越来越广，越来越多的家长想将自己的孩子送入我校。因 为我们学校的师资力量是非常雄厚的，他们是一批以省、市教坛新秀及市、区学 科带头人为骨干的优秀教师队伍，有着浓厚的教科研氛围，历年来培养出大批优 秀人才，我校正逐步树立其名副其实的优良口碑，打造出其独有的教学品牌，让 素质教育在看似无声胜有声的教育过程中潜滋暗长。最近，在我们教职工队伍中，也开展了全民健身运动，各年级教师在放学后在 风雨操场上进行各项体育锻炼，形成很好的健身氛围。每一天，我们学校的教师 都是精神抖擞地走进教室，以自信、乐观的心态与风貌面对学生，像这样的全