小班安全教育方案教案反思

1、小班安全教育方案教案反思这是小班安全教育方案教案反思， 是优秀的小班安全教案文章， 供老师家长们参考学习。一、活动目标：通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平， 我们从幼儿学习兴趣、 需求出发， 预设了一系列的活动， 让幼儿学会一些简单的安全知识技能， 并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习获得发展。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。二、组织和指导：1 、做好准备工作 .我们在全面、 充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上， 积极寻找与主题相

2、关的适合幼儿学习的教材故事、 图片等可利用资源， 分析幼儿已有经验和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统；同时，我们还积极寻求家长的合作， 请家长利用家庭生活督促、 指导幼儿注意安全， 加强幼儿安全意识。2 、展开充分讨论.对于幼儿来说，充分的讨论能唤起幼儿的经验，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。 如在认识红绿灯， 学习过马路活动前， 我们引导幼儿就此活动事宜展开讨论，允许幼儿有不同的想法。这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的仔细观察红绿灯变化， 有的关注行人和车辆的活动， 有的紧紧盯着交通警的活动， 有的迫不及待地向老师证实着自己的发言 在整个活动中

3、， 孩子的积极性高，注意力集中，孩子的思考问题，发现问题，解决问题的能力也从中得到了提高。3 、及时调整活动，发展主题活动.在活动中， 有时会出现事先未曾考虑到的问题， 这时我们随时捕捉、 发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来， 偷偷玩起了沙， 接着又有部分幼儿也在沙地里玩了起来， 他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬 很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。 这时候， 我们没有阻止幼儿活动， 而是顺着幼儿兴趣参与幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来一起仔细、认真地玩沙，既满足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经验。4 、组织展示活动

4、 .在主题活动接近尾声时， 我们设计了有关主题活动的综合性的活动， 向全园展示汇报。 这样既可以帮助孩子回顾自己学到的知识技能， 又能灵活地综合运用。其中有交通安全的红绿灯知识，有玩大型器械的正确方法，有生活技能剪切等，幼儿的知识技能在游戏中得到了练习、 提高， 同时他们又从中充分体验到了自主学习的乐趣。三、活动效果:通过亲身尝试开展主题活动， 让我对主题活动有了新的较全面的认识、 理解。1 、选择的主题一定要源于幼儿生活，建立于幼儿的知识经验基础上，幼儿才能对此熟悉，有话可言，有需可求，从而对此产生浓厚兴趣。2 、在活动实施中，要充分让幼儿运用已有知识技能，自主地观察、比较、讨论、参与，加深对周围事物的了解，增强探索的兴趣，获得知识、能力提高。3 、 要创设多样新颖的空间环境、 问题情况， 提供丰富可变的材料， 多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。4 、要注意用多种策略为活动注入新的活力，激发和维持幼儿的兴趣，帮助幼儿获得成功，从而产生不断探索的动力，便学习成为享受，而不是负担。5 、我们作为组织策划者，更应站得高，看得远，广泛深入地学习掌握相关资料、信息，才能设计周密清晰的主题网络，让预设活动与生成活动有机结合，更有效地促进幼儿的发展。教学反思幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。 （