教育系工作计划合集5篇

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_教育系工作计划合集5篇 时间稍纵即逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是精心整理的教育系工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、教育系基本情况本学期教育系有8位任课教师，共开设7门课程：教育学、教育科研、心理学、基础心理学、儿童发展与教育心理学、小学综合实践活动设计、现代教育制度和思想，总课时131节，其中5位教师同时代两门课程。分析：1、教师少教学任务重，是本学期面临的主要矛盾。2、随着高专教育类课程逐渐增多，课程的难度和深度已经显现出来了，如何提高教师的专业素质和业务能力是

2、当前和今后相当长一段时间要解决的首要问题。二、指导思想以教育部关于“十五”期间教师教育改革与发展的意见和关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见以及新课程改革理念的基本精神指导教师的教学理念，以学校的规章制度规范教师的教学行为，以课堂教学为工作关键和核心，力争实现教育系的工作规范、民主、合理、科学。三、计划要点1、配合教研室和教务处组织的“新技术”全员培训工作，继续巩固暑期组织的“新课程”和“新理念”已经取得的成绩，进一步加强教师职业道德教育，通过“三新一德”培训和教育，全面提升教师的素质。2、根据学校规章制度汇编的基本精神，制定完善系内各项规章制度，并认真落实和执行。3、深入学习和领会

3、师范高等专科三年制小学教育专业教学方案精神，完善教学文件。4、抓教学常规，促队伍建设，坚持以老带新，加大对年轻教师的培养力度，努力提高教育类课程的教学水平。5、增强教师科研意识，创设良好的科研氛围，积极鼓励教师参与科研工作。6、配合教务处做好教学常规检查工作。7、修订和制定各科教学大纲，保证教学的计划性和目的性。8、组织好期中和期末考试的命题和阅卷工作。四、完成工作的措施与要求1、坚持以人为本的管理理念，尊重教师的成长需要，打造一个特色团队。2、加强制度建设，靠制度管理人，按规章办事。3、充分发扬民主作风，广泛听取师生意见，做到按民意要求开展工作。4、坚持可持续发展原则，认真务实，不搞形式主义

4、，把各项工作落到实处。5、对教师严格要求，对学生严格管理，确保良好教风和良好学风的建立。6、加强学习，每一位教师都要积极学习，不断充实自己的知识，提高自己的工作能力，全面促进教师素质的提高。7、建立权责明确的执行责任体系，让每位教师都成为我系目标任务落实的责任人。8、建立教育系博客，为全系教师信息交流提供网络平台。五、对各学科的具体要求1、大专四年级的心理学课程由徐老师负责协调课程进度并且负责指导新老师教学工作。2、大专五年级的教育学课程基本要求：期中考试前结束教育学课程，期中以后讲授教育科研，具体进程由李老师负责协调。3、高专课程编写基础心理学儿童发展与教育心理学小学综合实践活动设计现代教育

5、制度和思想4门课程的教学大纲。探讨高专教育类课程的整合和衔接问题。六、主要工作和时间安排20xx年9月1、整理系办公室，召开系教学工作例会，布置本学期各项工作。2、安排课程、布置各科教学计划的编和教学大纲的编写(修订)3、收交暑假学校布置的学习体会和论文。4、讨论并通过系本学期工作计划5、审查各科教学计划和进度的填写情况6、组织教师学习浑源师范分校规章制度汇编7、检查教师教学运行情况。8、组织对本学期新调入教师的听课活动。9、做好校运会的相关工作。20xx年10月10、做好08级高专教育类课程开课的准备工作。11、教学常规检查(教案、作业)，业务学习，教研活动。12、组织对在高专首次开设的几门

6、教育类课程的专题研讨活动。20xx年11月13、布置安排期中考试的有关事宜(命题、监考、阅卷、考试报告)。14、根据期中考试情况召开学情分析会20xx年12月15、教学常规检查(教案、作业)，业务学习，教研活动20xx年1月16、教学常规检查、学期教师业务考评工作，业务学习，教研活动。17、下学期教育类课程开设情况专题研究。18、教学进度和教学任务完成情况检查。20xx年2月19、布置安排期末考试的有关事宜(命题、监考、阅卷、考试报告)20、学期工作总结21、布置假期工作的有关事宜。 教育系工作计划 篇2 一、对象和人数:文学与教育系汉语言文学本科专业20xx届汉语言文学毕业生52人，广告学5

7、6人，学前教育86人、专升本53人，广播电视编导47人，共计294人。二、工作安排:(一)第一阶段：组织准备时间：20xx年9月10月1、成立文学与教育系毕业论文管理工作小组，制定20xx届本科毕业论文计划。2、根据工作手册，采用个人申报、系部审核的方式确定毕业论文指导教师人选。3、组织毕业论文指导教师申报论文选题。4、召开毕业论文工作教师动员会。(二)第二阶段：审题、选题、下达任务书时间：20xx年11月1、对指导教师上报的选题进行汇总，组织专家进行论证、评审，最终形成文学与教育系20xx届毕业论文选题指南(分汉语言文学、广告学、学前教育和广播电视编导专业四部分)。2、召开学生毕业论文工作动

8、员会，组织学生学习学院和本系毕业论文的相关规定，向学生公布毕业论文选题指南及课题的具体要求，提出撰写要求，做好选题的动员和指导工作。3、组织学生与教师的双向选题，反馈后汇总，确定指导教师(原则上每位指导教师指导学生不超过8人)。自拟题目的学生填写学生选题申报表，经教研室论证、评审后下达。4、安排学生与指导教师见面，向学生下达毕业论文任务书，讨论与毕业论文题目有关的问题(如何指导学生进行调研、资料搜集、撰写开题报告等)，确定论文工作方案。同时，对学生进行学术诚信教育，要求学生签署学术诚信承诺书，并将学校制定的以下论文检测标准与处理办法明确告知学生。5、在20xx年11月27日前将选题指南、选题情

9、况一览表报送教务处实践科备案。(三)第三阶段：开题阶段时间：20xx年12月1、指导学生撰写开题报告。学生在指导教师的指导下，进行毕业论文结构设计，撰写开题报告。须在第七学期第16周前交指导教师，指导老师评阅后给出修改意见，第18周前完成修改后方可提交系部参加开题答辩。3、组织开题答辩。在第1617周组织学生进行开题答辩，开题答辩通过者可进行毕业论文下一阶段工作;未通过答辩者应重新撰写开题报告和文献综述，直至通过后方可进行毕业论文下一阶段工作。4、系部组织检查指导教师对开题报告的评阅等工作，并对本学期的毕业论文工作进行阶段性总结;报送教务处备案“评分三表及其评分实施细则”等材料。(四)第四阶段

10、：论文撰写、审阅(评阅)、答辩资格审查阶段时间：20xx年1月20xx年5月1、学生于第八学期第8周(20xx年4月17日)前将论文初稿交给指导教师，在第12周前完成第二、三、四稿的修改工作，定稿时间最迟为20xx年5月30日。2、毕业论文字数要求不少于8000字，定稿后第13周组织指导教师及时进行审阅，写出指导教师评语并打分;系答辩委员会组织有关教师交叉评阅毕业论文，写出评阅教师评语并打分。3、各教研室在第14周对学生毕业论文的内容及成果进行验收，并上报系答辩委员会参加答辩的学生名单。4、系答辩委员会对学生的答辩资格进行审查认定，并将可以参加答辩的学生名单报教务处学籍科。(五)第五阶段：毕业

11、答辩及评优阶段时间：20xx年6月1、由系毕业论文答辩委员会，确定各答辩小组评委，制定答辩工作计划并报送教务处备案;向学生公布答辩的分组情况(包括直接提交大组答辩的学生名单)、时间和地点。2、组织各教研室检查毕业论文格式、装订是否符合规范化要求;指导教师指导学生进行答辩准备，并做好ppt。3、第15-16周进行毕业答辩，其中第15周组织小组答辩;第16周由系毕业论文答辩委员会主任主持大组答辩。整个答辩及成绩填报工作于20xx年6月18日前全部结束。(参加大组答辩的学生包括：经指导教师审阅和评阅教师评阅认为未达到毕业论文要求、不同意其参加小组答辩的学生;小组答辩成绩评定为“优秀”和“不及格”等次

12、的学生;其他需参加大组答辩的学生。)4、答辩结束后，所有毕业生均应按答辩评委的意见及时对论文进行修改，并于20xx年6月17日前向系里提交合格的纸质存档论文2份(1份交系部留存，1份交学院保管室保存)及其电子稿，存档论文须按规定正规装订。未按时提交合格存档论文者按自动放弃答辩成绩处理。5、第17周完成成绩汇总及评优推荐工作，整个答辩及成绩填报工作于20xx年6月20日前全部结束。同时，按照教务处要求，完成毕业论文成绩汇总及评优推荐工作。(六)第六阶段：材料归档、工作总结时间：20xx年7月1、对毕业论文材料进行整理、归档。2、撰写本系的毕业论文工作总结，报送至教务处。三、工作要求:1、各专业和

13、教研室要重视对毕业论文进行过程检查和质量监控，填写检查记录等。2、为确保毕业论文质量，学生应在20xx年4月15日之前全部返校进行毕业论文的后期工作。20xx年4月15日之后学生因事因病需临时离校，必须向指导教师的准许并得到系主任的签字批准后才能离校。3、指导教师应要求学生与自己经常保持联系，须将每次指导情况进行记录，如若通过电子邮件或QQ等通讯进行指导，应转抄并保留电子记录备查;督促学生按规定完稿上交，如学生长达1个月不与指导教师联系，可写出书面材料，拒绝再指导。4、指导教师要认真履行职责，未按规定履行职责，造成重大失误的，应视为教学事故，按学校有关规定处理。5、指导教师要对学生论文写作严格

14、把关，严禁抄袭和变相抄袭，一经发现，按作弊论处，并及时上报系部。6、毕业论文等相关管理表格、模板的电子版材料可到教务处网站的“相关下载”栏目下载。 教育系工作计划 篇3 一、教育系基本情况本学期教育系有8位任课教师，共开设7门课程：教育学、教育科研、心理学、基础心理学、儿童发展与教育心理学、小学综合实践活动设计、现代教育制度和思想，总课时131节，其中5位教师同时代两门课程。二、指导思想以教育部关于“十五”期间教师教育改革与发展的意见和关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见以及新课程改革理念的基本精神指导教师的教学理念，以学校的规章制度规范教师的教学行为，以课堂教学为工作关键和核心，力

15、争实现教育系的工作规范、民主、合理、科学。三、计划要点1、配合教研室和教务处组织的“新技术”全员培训工作，继续巩固暑期组织的“新课程”和“新理念”已经取得的成绩，进一步加强教师职业道德教育，通过“三新一德”培训和教育，全面提升教师的素质。2、根据学校规章制度汇编的基本精神，制定完善系内各项规章制度，并认真落实和执行。3、深入学习和领会师范高等专科三年制小学教育专业教学方案精神，完善教学文件。4、抓教学常规，促队伍建设，坚持以老带新，加大对年轻教师的培养力度，努力提高教育类课程的教学水平。 5、增强教师科研意识，创设良好的科研氛围，积极鼓励教师参与科研工作。6、配合教务处做好教学常规检查工作。7

16、、修订和制定各科教学大纲，保证教学的计划性和目的性。8、组织好期中和期末考试的命题和阅卷工作。四、 完成工作的措施与要求1、坚持以人为本的管理理念，尊重教师的成长需要，打造一个特色团队。2、加强制度建设，靠制度管理人，按规章办事。3、充分发扬民主作风，广泛听取师生意见，做到按民意要求开展工作。4、坚持可持续发展原则，认真务实，不搞形式主义，把各项工作落到实处。5、对教师严格要求，对学生严格管理，确保良好教风和良好学风的建立。6、加强学习，每一位教师都要积极学习，不断充实自己的知识，提高自己的工作能力，全面促进教师素质的提高。7、建立权责明确的执行责任体系，让每位教师都成为我系目标任务落实的责任

17、人。8、建立教育系博客，为全系教师信息交流提供网络平台。五、对各学科的具体要求1、大专四年级的心理学课程由徐老师负责协调课程进度并且负责指导新老师教学工作。2、大专五年级的教育学课程基本要求：期中考试前结束教育学课程，期中以后讲授教育科研，具体进程由李老师负责协调。3、高专课程编写基础心理学儿童发展与教育心理学小学综合实践活动设计现代教育制度和思想4门课程的教学大纲。探讨高专教育类课程的整合和衔接问题。六、主要工作和时间安排1、整理系办公室，召开系教学工作例会，布置本学期各项工作。2、安排课程、布置各科教学计划的编和教学大纲的编写（修订）3、收交暑假学校布置的学习体会和论文。4、讨论并通过系本

18、学期工作计划5、审查各科教学计划和进度的填写情况6、组织教师学习浑源师范分校规章制度汇编7、检查教师教学运行情况。8、组织对本学期新调入教师的听课活动。9、做好校运会的相关工作。9、做好08级高专教育类课程开课的.准备工作。10、教学常规检查（教案、作业），业务学习，教研活动。11、组织对在高专首次开设的几门教育类课程的专题研讨活动。12、布置安排期中考试的有关事宜（命题、监考、阅卷、考试报告）。13、根据期中考试情况召开学情分析会14、教学常规检查（教案、作业），业务学习，教研活动15、教学常规检查、学期教师业务考评工作，业务学习，教研活动。16、下学期教育类课程开设情况专题研究。17、教学

19、进度和教学任务完成情况检查。18、布置安排期末考试的有关事宜（命题、监考、阅卷、考试报告）19、学期工作总结20、布置假期工作的有关事宜。 教育系工作计划 篇4 县城镇化办：为认真贯彻落实省委省政府关于加快经济社会发展的决定，加快我县城镇化进程，我委制定了XX年教育系统城镇化工作目标及措施。一、主要工作目标（一）XX年用于中心镇建设的教育事业资金高于。（二）进一步改善中小学办学条件。实施农村中小学校舍安全及寄宿制学校建设工程，新改扩建12所农村寄宿制学校的学生宿舍、食堂、教学功能用房；实施城县义务教育增量扩容工程，置换收购2所中专学校用于举办基础教育，开工建设8所中小学；实施中小学塑胶运动场工

20、程，新增6片中小学塑胶运动场；为全县义务教育阶段寄宿制学校配齐生活管理教师。二、主要工作措施（一）进一步增加投入，确保九山街道、曲溪镇、新光镇和大有镇等7个中心镇所在学校的教职工工资得到按时足额发放，确保各学校教育教学得以正常运转；大力改善中心镇所在学校办学条件，进一步完善学校办学功能。（二）推进义务教育均衡发展。大力推进高水平普及九年义务教育，继续实施标准化学校建设工程，着力改造农村和城镇薄弱学校，努力增加城镇学校办学容量，合理配置教育资源，逐步缩小城乡办学水平和教育质量差距，切实缓解城县学校“大班额”和“择校”现象。保障转户进城市民子女和进城务工人员随迁子女就学，保障留守儿童健康成长，推进

21、学校城乡一体化、办学条件标准化建设，率先基本实现县域内义务教育均衡发展。（三）配齐义务教育阶段寄宿制学校生活指导老师。按照小学寄宿制学校住校学生50：1、初中100：1的比例，为全县义务教育阶段学校配备生活及服务人员，负责照顾寄宿在校的学生和留守儿童的住宿，切实解除广大学生家长特别是进城务工农民工的后顾之忧。 教育系工作计划 篇5 为切实加强教育系统消防工作，推动学校消防工作的深入开展，增强社会整体抗御火灾的能力，为构建和谐休宁营造良好的消防安全环境，根据新修订中华人民共和国消防法相关要求，结合我县教育实际情况，特制定本计划。一、工作目标1健全和完善消防工作领导责任制。全县各中、小学校和幼儿园

22、的校长、园长为消防安全第一责任人。学校要明确消防安全管理部门和消防安全管理人，建立各项消防安全制度，严格落实消防安全责任制，细化各项具体工作，实现消防工作长效化。2加强消防宣传教育工作，全面提高师生消防安全意识。3进一步加强学校消防设施建设，做好新建校舍工程消防设计审核、验收以及相关备案工作，提升防火抗灾能力。4切实做好学校火灾隐患的排查和整改工作。5积极开展消防安全培训、加强学校消防应急演练，提高师生快速反应能力和自救自护能力。二、工作领导机构为强化学校消防安全工作，特成立教育系统消防安全工作领导小组。组织成员：*三、工作任务1布置教育系统消防工作，制定职能部门消防责任，层层落实消防工作责任制。完善火灾应急救援机制，畅通信息通道，为消防工作的开展提供保障。2学校年度内至少召开2次消防专题工作会议，研究部署消防工作。3开展“四个一”活动：每学期开学时上一堂消防安全教育课；每学期开展一次消防安全专项检查；每半年出一期消防安全黑板报；每学年组织一次消防应急演练。4将消防法律