《照亮别人的幸福》阅读答案

1、照亮别人的幸福阅读答案照亮别人的幸福阅读答案照亮别人的幸福积雪草暮春，他去乡间办事，因为乡间空气新鲜，又偶遇故交，所以牵绊至晚方 才往城里赶。谁知晚间竟然起了大雾，能见度不足一米，车至高速路口，高速通 道已经封闭，他像一只泄了气的皮球，在封闭的栏杆外面踟蹰良久。冈寸刚打过方向盘，忽然听见路边响起汽车喇叭的声音，在这空旷无人的乡 间野外，自然是吓了一跳，想必是和他一样困在这个前不着村后不着店的地方吧 ? 他揣测着，借助车灯，看清是一个年轻的男人，正摆手跟他打招呼，高喊：“你 是回城里的吗？”他并没有停留，只摁了一下汽车喇叭，以示回答，然后匆忙离 去。并不是不懂得起码的礼貌，只是，这荒郊野外，又是

2、陌生人，怎么可以随便 打招呼？顺着乡间的土路，凭借惯常的经验和汽车莹火虫一样的灯光，紧紧地抓住 方向盘，逶迤着前行，忽然想起刚才在高速路口遇到的那个年轻人， 他或许是和 自己一样，只是在这样的大雾的夜里驾驶有些害怕， 或者家中有什么急事也说不 定，所以才会连夜往城里赶。好不容易碰到一个顺路人，自己却不搭理他，戒心 会不会刺伤他？越是想集中精力开车，越是无法集中，眼前老是晃着那个年轻人焦虑的面 孔。无奈，他只好把车头调过来，驶至高速的收费口。那个年轻人依旧在，他倚 在汽车上吸烟，唇边闪着一点忽明忽暗的亮光，脚下已经是一摊的烟头。看见他 回来了，他显然很兴奋，狠狠地把烟头掼到地上，眼睛里闪着光亮，

3、他说：“我 就知道你不会把我扔到这儿的。”年轻人开着车紧紧地跟在他的车后，他像一个开路的先锋，像一个勇士一 般，摸索着前行，有好几次，险些掉进路边的悬崖，身上的衣服已经被汗水湿透，贴在身上，有冰凉的感觉，方向盘紧紧地攥在手里，都快被揪下来了。到达郊区时，已经是夜里12点了，平常只用1个小时的路，今天整整跑了 4个小时，看到城里的灯火时，他有想哭的冲动，那是一种久违的亲切，尽管那 灯火被大雾裹住，并不明亮。年轻人要跟他分道而行，他停下车，跑过来跟他握手道别，说：“今天晚 上多亏了你，不然我真的不知道该怎么办。我母亲突发心脏病，躺在医院里，所 以我必须赶回来。”说着，年轻人向他深深地鞠了一躬。他连

4、忙躲闪到一边，说:“受之有愧，要说谢，应该是我谢谢你成全了我。”年轻人惊诧地瞪着他，不明 所以。他说：“谢谢你在原地等我啊，不然这件事情会像鱼刺一样鲠在我的喉中， 会让我寝食难安，能搭把手的时候，我却把手缩到袖子里，我一定会后悔的。”年轻人脸上的阴霾一扫而空，取而代之的是明亮的笑容，他说：“老兄， 你的心眼儿真好！”他目送年轻人离去，忽然发现他的车尾贴着大大的“新手”两个字。下面 还缀着几个小字：别吻我！他不禁哑然失笑，调皮的年轻人，原来竟是一个新手。那段时间，他的心情一直很好，老是不经意地吹口哨或哼上几句歌，别人 问他：“中彩了，还是买的股票涨了 ？”他笑，故作神秘地说：“天机不可泄露。”

5、其实，他快乐，只是因为偶然帮助了别人，别人也接受了他的帮助，所以心中舒 服。能够选择的时候，为什么不选择照亮别人 ？那会使自己也处于一片光明之 中，照亮别人是一种幸福。下列各项对原文所做的概括与分析，不正确的两项是A.“他”本不想太晚回家，但因乡间空气新鲜，加上遇到了故交，所以牵绊至黑夜才往回赶，结果又遇到了大雾，这给“他”的行程带来了太多不便。B“他”把那个年轻人带回郊区后的那段日子，“他”的心情一直很好，因为“他”帮助了一个特别需要帮助的人C. 当“他”发现那个年轻人的车尾贴着大大的“新手”两个字时，不仅哑 然失笑，因为“他”为自己的驾车技术熟练而自豪。D. “他”没有带年轻人走时，对那个

6、年轻人各种情况的猜测，和到达郊区 后，年轻人说他母亲心脏病发作相照应。 这样不仅使文章的结构严谨，而且增强 了文章的可读性。E. 文章主要采用了第三人称的写法，这给我们的阅读带来了一些不舒服的 感觉，比如有些地方的“他”到底指的是谁， 不容易分辨。甚至影响主题的表达。“照亮别人是一种幸福”有什么深刻含意 ？当你遇到和文中的“他” 一样需要帮助别人的时候，你会怎样选择呢？请结合文章谈谈自己的认识。参考答案：CE在别人需要帮助时，我们给予帮助，不仅会使对方获得幸福，而且我们也 能获得幸福。否则，我们将会为失去一个帮助别人的机会而感到愧疚不安。选择帮助。虽然存在着遇到坏人的可能，但是我们不能因此就拒绝所有 需要帮助的人；我们每个人都会遇到困难，试想如果当别人需要帮助的时候， 我们没有出手相助，我们遇到困难时，还会有人帮助我们吗？当然，为了保护 自己，我们也需要采取一些必要的措施，以免上当受到伤害。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并