中班数学教案：认识梯形_第1页
中班数学教案：认识梯形_第2页
中班数学教案：认识梯形_第3页
中班数学教案：认识梯形_第4页
中班数学教案：认识梯形_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学教学计划：识别梯形1. 引导幼儿通过学习来学习儿童的兴趣。2. 培养幼儿观察，比较和抽象总结的能力。3. 掌握提醒的基本特征，并根据特征找出梯形。活动准备1，课件：两张幻灯片，一张熊的图片，2，每个人一张红色的矩形纸和黄色梯形纸，一根小棍子，一张图形纸（每个对象都印有）活动程序一，进口1. 在参观小猫表演的语气中，使孩子思考和理解平行的概念。老师玩课件，两只小猫参加比赛提出问题：两只小猫到达终点线时，他们在一起吗？为什么？2. 摘要：因为小猫的路线是平坦的，所以它们永远不会碰在一起。像第一个桥一样的前两个桥的距离是平行的。二，扩大1，育儿知觉请观察孩子，桌子上有几张纸？形状是什么？堆叠两张纸，看看它们有什么。有什么区别？摘要：相同点：有四个边和四个角。不同点：矩形的两个相对边平行且长度相同，四个角相同。另一个图的顶边和底边是平行的，但长度不一样，另外两个边都是倾斜的。2. 根据老师的要求，要求孩子感知知觉。提醒孩子们用小棍子测量量。得到老师的成绩。并再次告诉孩子，如果上下两边的距离相同，我们说两边平行。3，小梯形的概念：有四个边，四个角，只有一组相对的边是平行的且长度不一样，我们称这种图形为梯形。4，巩固对梯形的理解，显示以下图形：引导孩子观察比较并说出图形名称，为

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论