六年级小升初句子综合复习(1)

1、精选ppt1 精选ppt2精选ppt3精选ppt4 请在是句子的后面打对号。1、我吃饭了。 （ ）2、开满了各种各样的鲜花的巨大长方形的花园。 （ ）3、巨大长方形的花园开满了各种各样的鲜花。 （ ）4、快速的奔向那可爱的学校。（ ） 精选ppt5一、句式变换。二、扩句和缩句。三、关联句。四、修改病句。五、造句和仿句。六、理解句义。精选ppt6一、句式变换1 1、“把把”字句与字句与“被被”字句互换；字句互换；2 2、陈述句与反问句互换；、陈述句与反问句互换；3 3、双重否定句与肯定句互换；、双重否定句与肯定句互换；4 4、引述句与转述句互换；、引述句与转述句互换；5 5、带有修辞手法句子：夸

2、张句、带有修辞手法句子：夸张句、拟人句、比喻句等。拟人句、比喻句等。温馨提示：温馨提示：无论怎样变换句子，变无论怎样变换句子，变换后的句意要和原句句意基本一致。换后的句意要和原句句意基本一致。7精选ppt我叠好了被子。 我叠好了被子。 我叠好了衣服。我叠好了衣服。把字句：我把字句：我把把衣服叠好了。衣服叠好了。被字句：衣服被字句：衣服被被我叠好了。我叠好了。精选ppt8反问句是明知故问，用反问的语气表反问句是明知故问，用反问的语气表示强调。肯定形式的反问句，意思是否定示强调。肯定形式的反问句，意思是否定的；否定形式的反问句，意思是肯定的。的；否定形式的反问句，意思是肯定的。例如例如： 难道我们

3、能随意砍伐树木，破坏绿化吗？难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 听了这个报告，难道我们不激动吗？听了这个报告，难道我们不激动吗？ 精选ppt9陈述句陈述句 反问句反问句o1.1.加上加上“难道难道”、“岂不岂不”、“怎怎么样么样”、“怎么会怎么会”等表示疑问的等表示疑问的词语。词语。o2.2.陈述句中有否定词去掉；没有否陈述句中有否定词去掉；没有否定词则加上。定词则加上。o3.3.句末有时还要用上句末有时还要用上“呢呢”、“吗吗”等语气助词，同时变等语气助词，同时变 。 ？ o例：我们不能被困难吓倒。例：我们不能被困难吓倒。精选ppt10反问句反问句 陈述句陈述句1.1.去掉去掉“难道难道”

4、、“岂不岂不”、“怎怎么样么样”、“怎么会怎么会”等表示疑问的等表示疑问的词语。词语。2.2.反问句中反问句中有否定词去掉有否定词去掉；没有否没有否定词则加上定词则加上。3.3.句末还要去掉句末还要去掉“呢呢”、“吗吗”等等语气助词，同时变语气助词，同时变 ？ 字典不正是我无声的朋友和老师吗？字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 精选ppt11双重否定就是肯定的意思。双重否双重否定就是肯定的意思。双重否定就是起强调的作用，常用的双重否定就是起强调的作用，常用的双重否定词有：定词有：“不得不不得不”、“不能不不能不”、“非非不可不可”等。等。练习：练习：1.1.幼儿园的小朋友都喜欢王老师。幼儿园的小

5、朋友都喜欢王老师。 2.这个问题不能不讲清楚。这个问题不能不讲清楚。 3.说起地道战，谁也不能不承认是个奇说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。迹。 精选ppt12n要注意三点要注意三点: :n1.1.改改标点符号标点符号：把冒号改为逗号，去掉表：把冒号改为逗号，去掉表示引用的引号。示引用的引号。n2.2.改改人称代词人称代词：第一人称改为第三人称，：第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称或所指人名代替。第二人称改为第一人称或所指人名代替。n3.3.为了使句子表达的更通顺，我们还会加为了使句子表达的更通顺，我们还会加上、删去一两个字。比如最常见的就是加上、删去一两个字。比如最常见的就是加“让

6、让”。n直接叙述改转述句时，我们还要把握一个直接叙述改转述句时，我们还要把握一个原则：原则：无论原句是什么语气，我们都要用无论原句是什么语气，我们都要用陈述的语气把意思转述给别人听。陈述的语气把意思转述给别人听。精选ppt13练习：练习：1.妈妈说：妈妈说：“星期六，我带你去少年宫学唱星期六，我带你去少年宫学唱歌。歌。”2.蔺相如说：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军秦王我都不怕，会怕廉将军吗？吗？”3.毛泽东对警卫员说毛泽东对警卫员说:你给大家泡些茶吧你给大家泡些茶吧. 4.妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。电脑。 精选ppt14拟人句、比喻句比

7、喻是利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来说明另一事物。拟人就是把物当作人来写，所写的物具有人的思想、动作、思维等。夸张就是对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。精选ppt15句式转换。1、武松打死了老虎。（改为改为“把把”字句和字句和“被被”字句字句）2、妈妈对我说：“我中午不回来了，你自己在家做饭吃。”（改为转述句改为转述句）3、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（改为直接叙述改为直接叙述）4、音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩买不起。（改为反问句改为反问句）5、春天来了，河边垂柳的绿枝条来回摆动。（分别改为拟人句和比喻句分别改为拟人句和比喻句）精选ppt161 1、武松把老虎打死了

8、。老虎被武松打死了。、武松把老虎打死了。老虎被武松打死了。2 2、妈妈对我说，她中午不回来了，让我自己、妈妈对我说，她中午不回来了，让我自己在家做饭吃。在家做饭吃。3 3、贝多芬说：、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。娘听的。”4 4、音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩怎么能、音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩怎么能买得起了。买得起了。5 5、春天来了，河边的垂柳的绿枝条像条条小、春天来了，河边的垂柳的绿枝条像条条小辫子迎风舞动。辫子迎风舞动。 春天来了，河边的垂柳迎风跳起了欢乐的春天来了，河边的垂柳迎风跳起了欢乐的舞蹈。舞蹈。精选ppt17精选ppt1819精选pp

9、t精选ppt20o缩句：缩句：一般可采用这样的步骤： o1、分辨句式。先把句子分成“谁或什么”、“做什么”或“是什么”、“怎么样”两部分。o2、找每部分的主干部分。画出 “谁”或“什么”，再画出“干什么”、“怎么样”或“是什么”。 o3、去掉枝叶（修饰、限制词语），把主干词语连接成完整的句子。即把起修饰作用的“的”、“地”、“得”的内容删掉。注意：“着”、“了”、“过”表示状态的词要保留。精选ppt21光辉形象铭刻在心上 至少要扩两处 精选ppt22四、造句和仿句造句和仿句1 1、造句就是把词组织成一个完整、造句就是把词组织成一个完整通顺的句子。通顺的句子。2 2、仿句是按照题目已给出的语句、

10、仿句是按照题目已给出的语句形式，再另写出一个或几个与之形式，再另写出一个或几个与之内容相仿、句式一致的新句。仿内容相仿、句式一致的新句。仿句只是句式的仿用，文字内容不句只是句式的仿用，文字内容不能完全一样。能完全一样。精选ppt23照例子写句子。照例子写句子。1、例句：钱可以买到书本，但不钱可以买到书本，但不一定买到智慧。一定买到智慧。钱可以买到钱可以买到 但不一定买到但不一定买到钱可以买到钱可以买到 但不一定买到但不一定买到2、用“漂亮漂亮”的不同意思造两个句子。一个用一个用“美丽美丽”的意思造句的意思造句一个用一个用“出色出色”的意思造句的意思造句精选ppt24理解句义理解句义理解句子的含义的一般方法有：1、联系上下文理解；2、抓住重点词、难理解的词等关键词语来体会；3、注意句子中修辞手法的运用；4、联系时代背景及有关资料，通过比较分析来理解。精选ppt25请说说你对下面句子的理解。请说说你对下面句子的理解。不只是树，人也是一样，在不确定不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。考验，会锻炼出一