2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价二十函数的单调性新人教A版必修第一册20191226128_第1页
2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价二十函数的单调性新人教A版必修第一册20191226128_第2页
2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价二十函数的单调性新人教A版必修第一册20191226128_第3页
2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价二十函数的单调性新人教A版必修第一册20191226128_第4页
2019_2020学年新教材高中数学课时素养评价二十函数的单调性新人教A版必修第一册20191226128_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课时素养评价 二十函数的单调性 (25分钟·50分)一、选择题(每小题4分,共16分,多项选择题全选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.(多选题)下列四个函数中在(-,0上单调递减的是()a.f(x)=x2-2xb.f(x)=-x2c.f(x)=x+1d.f(x)=1x-1【解析】选a、d.在a中,f(x)=x2-2x的减区间为(-,1,故a符合题意;在b中,f(x)=-x2的减区间为0,+),故b不符合题意;在c中,f(x)=x+1在r上是增函数,故c不符合题意;在d中,f(x)=1x-1在(-,1)上单调递减,所以在(-,0上单调递减,故d符合题意.【加练

2、3;固】(2019·綦江高一检测)设函数f(x)在r上为增函数,则下列结论一定正确的是()a.y=1f(x)在r上为减函数b.y=|f(x)|在r上为增函数c.y=-1f(x)在r上为增函数d.y=-f(x)在r上为减函数【解析】选d.根据题意,依次分析选项:对于a,若f(x)=x,则y=1f(x)=1x,在r上不是减函数,a错误;对于b,若f(x)=x,则y=|f(x)|=|x|,在r上不是增函数,b错误;对于c,若f(x)=x,则y=-1f(x)=-1x,在r上不是增函数,c错误;对于d,函数f(x)在r上为增函数,则对于任意的x1,x2r,设x1<x2,必有f(x1)&l

3、t;f(x2),对于y=-f(x),则有y1-y2=-f(x1)-f(x2)=f(x2)-f(x1)>0,则y=-f(x)在r上为减函数,d正确.2.设(a,b),(c,d)都是函数f(x)的单调递增区间,且x1(a,b),x2(c,d),x1<x2,则f(x1)与f(x2)的大小关系是()a.f(x1)<f(x2)b.f(x1)>f(x2)c.f(x1)=f(x2)d.不能确定【解析】选d.根据单调性定义,所取两个自变量是同一单调区间内的任意两个变量,才能由该区间上的函数单调性来比较出函数值的大小,因为x1,x2不在同一单调区间内,所以选d.3.可推得函数f(x)=a

4、x2-2x+1在区间1,2上单调递增的一个条件是()a.a=0b.a>0,1a1c.a>0,1a2d.a<0,1a1【解析】选b.若a>0,函数f(x)=ax2-2x+1,开口向上,对称轴为x=-22a=1a,要使f(x)在区间1,2上单调递增,可以推出a>0,1a1,若a<0,图象开口向下,要求1a2,显然不可能,当a=0时,f(x)=-2x+1,在1,2上单调递减,不合题意.4.设函数f(x)在(-,+)上为减函数,则()a.f(a)>f(2a)b.f(a2)<f(a)c.f(a2+a)<f(a)d.f(a2+1)<f(a)【解析

5、】选d.因为a2+1-a=a-122+34>0,所以a2+1>a,又因为函数f(x)在(-,+)上为减函数,所以f(a2+1)<f(a).二、填空题(每小题4分,共8分)5.函数f(x)=x2-3|x|+2的单调递减区间是_,单调递增区间是_. 【解析】化简函数为f(x)=x2-3x+2,x0,x2+3x+2,x<0.作出函数图象如图,由图象不难得出,函数的单调递减区间为-,-32和0,32,单调递增区间为-32,0和32,+.答案:-,-32和0,32-32,0和32,+6.已知函数y=f(x)是定义在区间(-2,2)上的减函数,若f(m-1)>f(1

6、-2m),则m的取值范围是_. 【解析】由题意得-2<m-1<2,-2<1-2m<2,m-1<1-2m,解得-12<m<23.答案:-12,23三、解答题(共26分)7.(12分)求函数y=|x2+2x-3|的单调区间.【解析】令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4作出f(x)的图象.保留其在x轴及其上方部分,将位于x轴下方的部分翻折到x轴上方,得到y=|x2+2x-3|的图象,由图象可得原函数的增区间为-3,-1和1,+),减区间是(-,-3和-1,1.8.(14分)已知函数f(x)=ax+bx(a,b是常数),且满足f(1)=3,f

7、(2)=92.(1)求a,b的值.(2)试判断函数f(x)在区间0,22上的单调性,并用定义证明.【解析】(1)因为函数f(x)=ax+bx,f(1)=3,f(2)=92,所以a+b=3,2a+b2=92,解得a=2,b=1,故a=2,b=1.(2)f(x)在区间0,22上单调递减.由(1)知f(x)=2x+1x,x1,x20,22,且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=2x1+1x1-2x2-1x2=(x1-x2)2-1x1x2,因为x1,x20,22,且x1<x2,所以x1-x2<0,x1x2<12,2-1x1x2<0,故f(x1)-f(x2)>0,故

8、f(x)在区间0,22上单调递减. (15分钟·30分)1.(4分)已知函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x),且f(x)在(2,+)上单调递增,则()a.f(-1)<f(3)<f(6)b.f(3)<f(-1)<f(6)c.f(6)<f(-1)<f(3)d.f(6)<f(3)<f(-1)【解析】选b.由f(2+x)=f(2-x)知,f(-1)=f(2-3)=f(2+3)=f(5),又f(x)在(2,+)上单调递增,所以f(3)<f(5)<f(6),即f(3)<f(-1)<f(6).2.(4分)若函数f(x)=

9、2|x-a|+3在区间1,+)上不单调,则a的取值范围是()a.1,+)b.(1,+)c.(-,1)d.(-,1【解析】选b.因为函数f(x)=2|x-a|+3=2x-2a+3,xa,-2x+2a+3,x<a,因为函数f(x)=2|x-a|+3在区间1,+)上不单调,所以a>1,所以a的取值范围是(1,+).3.(4分)已知函数y=-x2+4ax在区间-1,2上单调递减,则实数a的取值范围是_. 【解析】根据题意,函数y=-x2+4ax为二次函数,且开口向下,其对称轴为x=2a,若其在区间-1,2上单调递减,则2a-1,所以a-12,即a的取值范围为-,-12.答案:-,

10、-124.(4分)f(x)=(a-4)x+5(x1),2ax(x>1)在(-,+)上是减函数,则实数a的取值范围是_. 【解析】因为f(x)为r上的减函数,所以当x1时,f(x)单调递减,即a-4<0,当x>1时,f(x)单调递减,即a>0且(a-4)×1+52a,联立解得,0<a1.答案:(0,15.(14分)已知函数f(x)=(a+1)x2+1bx,且f(1)=3,f(2)=92.(1)求a,b的值,写出f(x)的表达式.(2)判断f(x)在区间1,+)上的增减性,并用单调性的定义加以证明.【解析】(1)因为f(1)=3,f(2)=92,所

11、以(a+1)+1b=3,4(a+1)+12b=92,解得a=1,b=1,所以f(x)=2x2+1x.(2)f(x)在区间1,+)上单调递增.证明:x1,x21,+),且x1<x2,f(x1)-f(x2)=2x12+1x1-2x22+1x2=(x1-x2)·2x1x2-1x1x2,因为x1<x2,所以x1-x2<0,又因为x11,x2>1,所以x1x2>1,2x1x2>2>1,即2x1x2-1>0,所以f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),故f(x)在区间1,+)上单调递增.1.已知函数f(x)=x2+2x-3

12、(x<0),x+a(x0)的增区间为-1,+),则实数a的取值范围是_. 【解析】当x<0时,f(x)=x2+2x-3的对称轴为x=-1,当-1x<0时,函数f(x)单调递增,当x0时,f(x)单调递增,要使函数在-1,+)上单调递增,则满足f(0)=0+a-3,即a-3.答案:-3,+)2.已知函数f(x+1)=2x+1x+2.(1)求f(2),f(x).(2)用定义证明函数f(x)在(-1,+)上的单调性.【解析】(1)因为f(x+1)=2x+1x+2,令x=1,得f(2)=f(1+1)=1,令t=x+1,则x=t-1,所以f(t)=2t-1t+1,即f(x)=2x-1x+1.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论