八年级上册语文期末质量检测试卷(打印15份)

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。新课标人教版八年级语文（上）期末质量检测试卷 （ 测试时间：120分钟 总分：100分）学校班级 姓名成绩题号一二三四五总分分数一、语文知识积累及运用（19分）1、为句中生字注音或根据拼音写汉字。（2分）（1）那小船很厉害地仄（ ）歪了一下。（2）两只眼上都结着一层翳（ ）。（3）大殿廊下，鸣钟击qìng（ ），乐声悠扬。（4）盘曲嶙xún（ ）的枝干就是一副好画。2、下列划线的地方，两处有语病，请用修改符号在原句错误处修改（4分）一副副制作精美的迎接第六届世界华商大会召开的公益广告，近日纷纷多次出现在南京窗口地区和主干道上。

2、本届世界华商大会是首次在中国内地召开的由江苏省南京市承办的一次规模最大、层次最高的国际性会议。3、下面句子横线上依次应填词语最恰当的一组是（ ）（2分） 当今世界，森林面积，土地急剧，水土大量，环境严重。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。、锐减 荒漠 流失 玷污 、锐减 沙化 流失 污染、减少 沙化 流动 污染 、减少 荒漠 流动 玷污4、如果你是文字编辑，请从下列十个词语中找出四个错别字，把它们依次改正过来。（2分）墨守陈规 以德报怨 辩伪去妄 意兴阑珊 根深蒂固 寻人启示 默默无闻 明察秋毫 鸡飞弹打 波光粼粼 更正：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、两个分句是从下面一段话中

3、抽出来的，阅读后把它还原到恰当位置上：（分）、弹琴要看听众 、如果不懂得彼此的心射箭要看靶子，写文章做演讲倒可以不看读者不看听众吗？我们无论和什么人做朋友，不知道彼此心里面想些什么东西，能够成为知心朋友么？做宣传工作的人，对自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。、集贸市场上，两个小贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的小贩吆喝道：“快来买呀，梨样的甜口”，卖梨的小贩也吆喝道：“不买白不买、萝卜样的价儿。”人们听了捧腹大笑。你能听出两个小贩吆喝的意思吗？（分）（）卖梨的小贩的意思是：（）卖萝卜的小贩的意思是：7、根据提示默写古诗文。（5分）（1）王维的使至塞上中描绘雄奇壮观

4、的沙漠风光的诗句： ，（2）李白的渡荆门送别一诗中的颈联是： ，（3），带月荷锄归。（4）从今若许闲乘月，。（5）写出两句表现劝学内容的诗句（课内外均可）。二、综合性学习。（5分）班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读资料感动中国2004颁奖词（节选），按后面要求做好准备。感动中国2004年颁奖词（节选）任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，锄暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，百花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！1、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。

5、（1分）人物姓名： 作品名称：2、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概括其主要事迹，又能反映人物性格。（2分）3、你还知道哪些英雄人物，请写出三个不同时期的英雄姓名，并用一句概述其英雄事迹。（2分）三、现代文阅读。（36分） （一）（12分）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是，转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接

6、风雨载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系， 据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷了。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1、上面两段文字在语言上有什么特点？（1分）2、第一段在结构上起什么作用？采用了怎样的说明顺序？有什么作用？（3分）3、你认为这两段文字中哪些词语用得比较好？请举一例作具体分析。（2分）4、文中划线句子采用了什么手法？有什么作用？（2分）5、本文语言准确严密，生动形

7、象，试各举一例。（2分）6、能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？（2分） （二）漫话对联（10分）对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联可见，生活处处有对联。对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批，那么横批应对对联内容起画龙点睛作用。对联通常粘贴、悬挂在门上或壁间廊柱上。根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联、名胜古

8、迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的自勉联。鲁迅先生写给瞿秋白的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命情谊的题赠联。对联源于何时？可远溯先秦，那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀主孟昶（chang）在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，佳节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”是这一民俗的形象反映。到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。对联的真正鼎盛是在明清

9、两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完美，涌现了纪昀、袁枚等对联高手。晚清还出现了一些对联知识专著，如楹联丛话等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发的英姿。对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”，可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”，适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并蒂梅”，经常出现在结婚喜庆时。其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相等，相同位置词语的词性应相同或相近；句子结构形式要相同，彼此对称；字音声

10、调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。第三，对联还有特殊的“集句”和“摘句”两种。1、第一段引用几幅名联的作用是什么？（2分）2、文章主要介绍了对联的哪些知识？请简要概括出来。（4分） 3、文章主要运用了哪两种说明方法？请选择一种举例说明其作用。（2分）4、结合本文所学知识，对文中划线的一幅对联进行赏析。（2分）（三）跟陌生人说话（14分） 父亲总是嘱咐子女不要跟陌生人说话，尤其是在火车、大街等公共场合。母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和，但是在不跟陌生人说话这条上却并不能率先履行，_（A. 可是 B. 而且），恰恰相反，她在公共场合，最喜欢跟陌生人说话。 有一次，我和父母回四川老家探亲。

11、在火车上，同一个卧铺间里的一位陌生妇女问了母亲一句什么，母亲就热情地答复起来，结果引出更多的询问，她也就更热情地絮絮作答。我听母亲把有几个子女，都怎么个情况，包括我在什么学校上学什么的，都说给人家听，急得用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮，母亲却浑然不觉，乐乐呵呵一路跟人家聊下去。母亲的嘴不设防，总以善意揣测别人，哪怕是对旅途中的陌生人，也总报以一万分的友善。有年冬天，我和母亲从北京坐火车到张家口去，坐的是硬座。对面有两个年轻人，面相很凶，身上的棉衣破洞里露出些灰色的棉絮。没想到，母亲竟去跟她对面的小伙子攀谈，问他手上的冻疮怎么也不想办法治治，说每天该拿温水浸它半个钟头，然后上药。那小伙子冷冷地说：&qu

12、ot;没钱买药。"还跟旁边的小伙子对了对眼。我觉得不妙，忙用脚尖碰母亲的鞋帮。母亲却照例不理会我的提醒，而是从自己随身的提包里摸出一盒如意膏，打开盖子，用手指剜出一些，要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏。小伙子先是要把手缩回去，但母亲的慈祥与固执，使他乖乖地承受了那药膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁边那个小伙子也被母亲劝说得抹了药。母亲一边给他们抹药，一边絮絮地跟他们说话，大意是这如意膏如今药厂不再生产了，这是家里最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事末了，她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子，嘱咐他要天天抹，说是别小看了冻疮，不及时治好，抓

13、破感染了会得上大病症。她还想跟那两个小伙子聊些别的，那俩人却不怎么领情，含混地道了谢，似乎是去上厕所，竟一去不返了。火车到了张家口，下车时，站台上有些骚动，只见警察押着几个抢劫犯往站外走。我眼尖，认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。又听有人议论说，他们这个团伙原来是要在3号车厢动手，什么都计划好了的，不知为什么后来跑到7号车厢去了，结果事情败露被逮住了我不由得暗自吃惊：我和母亲乘坐的恰好是3号车厢。看来，母亲的善良感动了那两个抢劫犯，他们才没对我们下手。母亲晚年有段时间住在我家，有时她到附近街上活动，那跟陌生人说话的旧习依然未改。街角有个从工厂退休摆摊修鞋的师傅，她也不修鞋，走去跟人家说

14、话，那师傅就请她坐到小凳上聊。他们从那师傅的一个古旧的顶针聊起，俩人越聊越近；原来，那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的，而我姥姥也传给了我母亲一个类似的顶针。聊到最后的结果，是那丧母的师傅认了我母亲为干妈，而我母亲也把他带到我家，_（A. 仍然 B. 俨然）亲子相待。我和爱人孩子开始觉得母亲多事，但跟那位干老哥相处久了，体味到了一派人间淳朴真情，也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。 现在父母去世多年了。母亲和陌生人说话的种种情景，时时浮现在心中，_（A. 浸润 B. 滋润）出丝丝缕缕的温馨；但我在社会上为人处事，仍恪守着父亲那不跟陌生人说话的遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，

15、也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张。 前两天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声，唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲，那饱含真情、略带忧郁的歌声深深打动了我。走近歌唱者，发现是一对中年盲人，那男的手里捧着一只大搪瓷缸子，不断有过路的人往里面投钱。我在离他们很近的地方站住，想等他们唱完最后一句再投钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说："先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更重要啊！"那女的也应声说："先生，随便跟我们说句什么吧！"我举钱的手僵在那里，心里涌起层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容母亲

16、的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临 1. 根据文意，从文中括号内为它前面的空白处选择恰当的词，将字母依次写在下面的括号内。（1.5分） 2. 本文写母亲跟陌生人说话，选取了三个材料表现中心，它们在选材上的特点是什么？这一特点在本文是怎样体现的？以-段三个材料中的一个或几个为例简要说明。（4分） 3. "我"跟陌生人交谈时，原来是如何设防的？用原文中的3个四字词语作答。（1.5分）、4. 对第段有关内容理解不正确的是哪两项？选择答案，将字母写在括号内。（2分） 、 A. 第段中盲人歌者说的话，表达了他们渴望能够与人相互沟通、平等相处的心愿

17、。B. "每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容母亲的血脉跳动在我喉咙里"表现了"我"对母亲深切的怀念之情，歌颂了圣洁的母亲。C. 第段中所说的"功利防守"指的是为了维护自己的利益，而对他人怀有戒备防范之心。D. 这一刻对"我"来说是一个"甜蜜瞬间"，是因为歌声深深打动了"我"，唤起了"我"对青年时代的美好回忆。5. 本文有明、暗两条线索。明线是母亲跟陌生人说话，暗线是_。（2分）6. 本文表达了作者对_、_、_的人际关系的呼唤和渴望。（3分）四、古诗文阅读欣赏

18、（10分）（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无以为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1、解释文中加点的词。（2分） 2、文中作者把月比作，把竹柏之影比作。（1分）3、这篇抒情小品，寥寥数语，表达了怎样的一种心境？（2分）。4、翻译文中画横线的两个句子。（2分）（二）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头骚更短，浑欲不胜簪。1、作者在这首诗中抒发了怎样的感情？哪句诗形象的写出了诗人心中深深的“愁”字？（2分）2、试分析“感时

19、花溅泪，恨别鸟惊心”好在哪里？（1分）五、作文（30分）阅读下面材料，按要求作文。真诚地向别人道歉，这是一个明智之人的明智之举，因为一个人不能保证他永远都不会有意或无意地做了伤害别人的事。美国公关专家苏珊雅各贝曾说，学会道歉，是一个重要的社会技能。是的，真诚地道歉将会获得别人由衷的谅解，真诚的道歉将会使人们感受到人与人之间最美好的情感，并更加密切和珍视彼此间的关系和友谊。 请以“真诚道歉”为话题写一篇文章。 要求：1、立意自定。2、文体自选（诗歌除外）。3、题目自拟。4、不少于600字。5、文中不要出现地名、校名、人名。6、卷面3分。 参考答案：一、语文知识积累及运用（19分）1、（1）z&#

20、232; （2）yì （3）磬 （4）峋 2、中的“多次”删去； 中的“规模最大”与“层次最高”位置对换。 3、B 4、“陈”改为“成”；“辩”改为“辨”；“示”改为“事”；“弹”改为“蛋”。 5、“A”放在、句之间；“B”放在、句之间。6、（1）我的萝卜像梨一样甜。（2）我的梨像萝卜一样便宜。7、（1）大漠孤烟直，长河落日圆；（2）月下飞天镜，云生结海楼。 （3）晨兴理荒秽；（4）拄杖无时夜叩门。（5）如“读书破万卷，下笔如有神”。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”等均可。二、综合性学习（5分）1、人物姓名0.5分，作品名称0.5分，符合题目要求即可给分。2、凡符合题目要求即可给分

21、。3、写出英雄人物姓名1分，概述事迹1分。三、现代文阅读（36分）（一）（12分）1、语言形象生动，富有感染力。答到“形象生动”即可。2、在结构上总领全文，生动形象的说明了一年四季不断变化的物候现象。本段按春夏秋冬的时间顺序来写。这样写条理清楚，层次分明。3、如“风雪载途”、“簌簌”、“翩然”等；如“翩然”一词写出了燕子动作轻快优美的特点，给人以美感。符合题目要求即可。4、谐音手法。生动形象的说明了大自然的语言的特点。5、准确严密的例子：“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。”生动形象的例子：第一段中说明物候现象的句子均可。6、不能。因为杏花、桃花二者是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一句中说明；再者，前一句说的是春季的物候，后一句说的是夏季的物候。（意思对即可） （二）漫话对联（10分）1、（1）引起读者的阅读兴趣。（1分） （2）引出下文对