三年级下册数学教案解决问题2_北京版(2018秋)_第1页
三年级下册数学教案解决问题2_北京版(2018秋)_第2页
三年级下册数学教案解决问题2_北京版(2018秋)_第3页
三年级下册数学教案解决问题2_北京版(2018秋)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.?解决问题?教学案死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 教学目的:死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程

2、度的重要前提和根底。 1.知识目的:掌握连乘应用问题的数量关系。一般说来,“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也。这儿的“师资,其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云:“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“老师,因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2.才能目的:通过分析解容许用问题,培养分析推理的才能和灵敏解容许用问题的才能。3.情感目的:培养认真审题,认真分析数量关系的良好习惯。教学重、难点:重点:掌

3、握连乘应用问题的数量关系。难点:通过分析能准确解答连乘应用问题。教学过程:一、复习一步求几个一样加数和的应用问题,熟悉构造,为学习连乘问题扫请障碍。1.根据条件提问题。大勇集邮,在集邮本的每一页上插5行邮票,每行插4张,每页一共插多少张?口头列式:4×52.一座楼房,每层有6个教室,每个教室摆33套桌椅,一层一共有多少套桌椅?口头列式:33×6口答:求以下问题必须知道什么条件?求2行写多少个字?一行写几个字求3页一共放几张?一页放几张3.再次明确行与列横成行,竖成列二、通过“堆放饮料的箱数这一问题,引起学生的考虑。解决连乘问题。谈话:在超市经常会大批量进货,在一家超市进了一

4、批矿泉水,有规律地堆放在一起,我们来帮助计算一下,这家超市共进矿泉水多少箱?1.看图出示课件,从图中你知道了什么?有4层,一行有6箱,一列有5箱板书:一行有6箱,一列有5箱,有4层2.这道题三个条件,请你们想一想在这三个条件中哪两个条件有直接的联络,可以根据这两个条件先求出什么问题?请同组同学讨论一下。看谁想的合理有与别人不同。3.学生讨论后答复,按不同解题思路标出问题。板书:一层有多少箱? 一纵列有多少箱? 一纵行有多少箱?在图中指出。4.学生根据自己提出的中间问题完好分析数量关系。可加上手势帮助理解。可用分析法或综合法。5.求“一共有多少箱?分别有不同的解法。你会列式解答吗?请你任选一种解

5、法把分步算式写在练习本上。写小标题反响:解法一:1一层有几箱? 6×5=30箱 2一共有几箱? 30×4=120箱解法二:1一纵列有几箱? 5×4=20箱 2一共有几箱? 20×6=120箱解法三:1一纵行有几箱? 6×4=24箱 2一共有几箱? 24×5=120箱按照各解法完好地口述解答过程。6.列综合算式。说明:一步一步解答,叫分步列式,两步以上的应用问题我们可以列一个算式,叫综合算式。注意综合算式要与分步统一。1第一种解法怎么列综合算式?板书:6×5×4综合算式要用脱式计算,这个综合算式读作:6乘5再乘4。追

6、问:6×5求的是什么?30×4求的是什么?综合算式的后面也要写上单位名称,单位名称写在得数的后面。答题2第二种解法怎么列综合算式?板书:5×4×6综合算式要用脱式计算,这个综合算式读作:5乘4再乘6。追问:5×4求的是什么?20×6求的是什么?注意写单位名称和答题3第三种解法怎么列综合算式?板书:6×4×5综合算式要用脱式计算,这个综合算式读作:6乘4再乘5。追问:6×4求的是什么?24×5求的是什么?注意写单位名称和答题7.比较:这道题我们运用三种方法解答出来,让我们看看在算式上有什么不同?每

7、第一步各求的什么?三、稳固练习: 幼儿园运来3箱酸奶,每箱12排,每排6瓶,全园的小朋友正好每人一瓶,幼儿园一共有多少个小朋友?1读题,找条件和问题。2这道题要求什么?幼儿园一共有多少个小朋友?幼儿园一共有多少个小朋友与酸奶有什么关系?因为运来的酸奶,全园的小朋友正好每人一瓶,也就是有多少酸奶就有多少小朋友。3这道题的三个条件中哪两个有直接的联络?可以先求什么?有没有不同的解法?请同组的同学讨论一下。4学生按不同的解法完好地分析应用问题。每排6瓶 一箱12排 3箱 一箱12排 一箱多少瓶? 3箱 3箱有多少排? 每排6瓶 一共多少瓶? 一共多少瓶? 幼儿园一共有多少个小朋友?幼儿园一共有多少个小朋友?5列式解答。* 陈师傅加工一批机器零件,他5小时做60个,照这样计算,陈师傅8小时做多少个零件?要做132个零件需要多少小时?四、总结:今天我们学习了什么知识?连乘的应用问题;今后解容许用问题时既可分步列式解答,也可用综合算式解答。板书设计: 连乘的应用问题解法一:1一层有几箱? 解法二:1一纵列有几箱? 6×5=30箱 6×5×4 5×4=20箱 5×4&#

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论