三年级下册信息技术教案12太空之旅 闽教课标版

1、. 12 太空之旅一、教学内容分析 本节课对教材内容创造性使用，先从欣赏优秀作品导入,通过师生之间的互动交流,激发学生的学习热情，让学生发挥想象构思太空画面；从易到难入手，先让学生绘制星球和飞碟，观察组成的根本图形，掌握椭圆工具的使用方法，并学会组合、修改，再通过复制的方法快速绘制；再设计飞船，掌握多边形工具的操作方法，展示多种不同的飞船，分层任务设计满足不同学生的需求。最后装饰太空，运用所学工具进展修饰，在完成“太空之旅过程中,掌握各种工具的使用,以及让学生体验了创作带来的成就，培养学生的创造力。 二、学情分析 本节课是之前几节课的延续,学生已经认识工具箱里的工

2、具并掌握使用方法,也懂得了一定的绘画操作技巧。有些学过的工具可以让学生自主选用或按教材说明进展操作,不要浪费时间进展全班讲解,有些同学不会的可进展个别辅导。快速复制图形的操作方法,在前一节课里学生已经接触过了，再讲解下操作要领，让学生再操作并掌握。     学习画图工具,不仅仅是让学生学会工具的使用,更重要的是要发挥学生的想象力,因此指导学生不必拘泥于教材中的飞船、星球、飞碟和星星,对学生现有的作品给予一定的赞许,鼓励他们可以发挥自己的想象,画出与太空有关的自己想象的飞碟、星球、外星人等,充分发挥学生的创造力。 三、教学目的 

3、; 1.学会多边形工具和喷枪工具的使用方法。 2.学会组合与修改图形的方法。3.学会快速复制图形的方法。 四、重点难点 1.教学重点: 1学会多边形工具的使用。 2掌握快速复制图形的操作技能。 2.教学难点: 快速复制图形的操作技能。 激发学生的创造力。 五、课前准备  1.教学环境:极域教学播送系统、Windows XP系统。 2.教学资源:课件、与太空相关的图片等。 六、教学过程  一情境创设，导入新课。 1.&

4、#160;展示图片。 考虑：我们人类生活在哪里？处于什么星系之中？2.  欣赏作品。 3. 揭题:太空之旅。 二活动一:构思太空画面。 发挥想象，神秘的太空中有什么？ 三活动二:画星球和飞碟。 1.绘制星球。 1学生参考教材P71，自主探究使用椭圆工具组合、修改绘制星球和飞碟。 2学生演示。  2.快速绘制。 1考虑：太空上有这么多星球,我们可以怎样地快速画出来？ 2学生演示。 3小结。 方法一：“选定“复制“粘贴“挪动 方法

5、二：选定按住Ctrl拖动。 任务：为神秘的太空添上各种星球及飞碟。 巡视指导学生完成任务。(3) 活动三:设计飞船。 1.设计飞船。 学生观察图形，课件展示飞船的组合过程。 2.试一试:绘制四边形。 课件小结多边形工具使用的步骤。提示：使用工具时应该注意选择款式与颜色。 要点： 1拖动并调整； 2单击并拖动，画第二条边； 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均

6、原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。3重复步骤2； 这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可

7、以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4在最后一个顶点处双击。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义

8、自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。任务：参考教材P69说明 ,尝试画四边形。 指定学生演示 3.任务: 设计飞船。 课件出示各种不一样的飞船。 根底任务：参照教材P69-70，尝试用多边形工具通过组合、修改画飞船。 挑战任务: 展开想象的翅膀,设计属于你的飞船。 四活动四:装饰太空。 1.根底任务:展开想象的翅膀，装饰太空背景,完成?太空之旅?。