PEP小学英语四年级上册Unit_1_my_classroom教学设计

1、Unit 1 My Classroom 教学设计【教 材】本节课采用的教材PEP小学英语四年级上册，本课时是Unit 1 My Classroom的一节复习课。【学生分析】四年级五班有较高的英语学习兴趣，能积极参与到英语课堂学习中来。他们经过大约两周时间的教学，大部分同学能熟练认读本单元重点词汇，并运用这些词汇说简单句子，个别学生单词认读能力相对较差，不能正确认读相对较难的单词，如computer, picture等。【学习目标】一、知识目标1复习Unit 1 A/B Lets learn中的重点词汇。2复习Unit 1 A/B Lets talk中的会话内容，并能运用所学句子进行简单表达。二

2、、能力目标1能熟练听、说、认读单词classroom, window, door, board, light, picture, floor, computer, wall, teachers desk, fan等。2能熟练认读句子We have a new classroom. Its so big. We have six new lights. The wall is white.等句子，并能运用这些句子进行简单描述教室。三、情感目标培养学生口语表达能力，以及合作学习能力。【重难点】本课时重点和难点是运用所学句子简单描述自己的教室。在教学中设计教学情景，逐步引入重点句子，以小组合作的方式

3、，让学生充分操练句子，为学生能自主地说做好铺垫。在此基础上让学生自由描述想象中的教室。【教法与学法】教学中采用情景教学法，为学生创设想说、乐说的情景，同时采用小组合作的方法操练重点语言。【课前准备】Unit 1 黑体单词卡A Lets do 录音C Lets sing 录音【过程设计】教学环节教师活动学生活动设计意图I.Warm-up1. Play “In the classroom”2. Show the cardsListen and sing “In the classroom”Read the words复习重点单词，重点培养后进生的认读能力.PresentationT: We hav

4、e a new classroom. Whats in the classroom?Show the sentenceThe isThes are1.Ask and answerS1: Whats in the classroom?S2: Two boards, five windows.2.Lets talkTalk about our classroom with: We have a new classroom. Its so big. We have.3.Lets talkS1: The boards are green.4. GamesS1: The doors are white.

5、 S2: The doors are white. The windows are yellow.5. Lets talkTalk about our classroom with: The is The s are 复习A部分句子，为描述教室做铺垫运用小组合作学习法，操练语言运用游戏法激发学生兴趣，操练语言.PracticeTalk about your classroomS1: This is my classroom. Its so big. We have. The is 先示范，后小组练习描述自己的教室。训练学生口语表达能力。.ConsolidationSummary【作业设计】将自己设计的教室描述给你的朋友或家长。【板书设计】Unit 1 My Classroom学生教室作品We have a new classroo