中考修辞试题解析

1、2012年中考修辞试题解析摘要：【考点解读】从近几年的各地中考试题来看，修辞方法类的试题主要考查 的是学生辨析和使用常见修辞方法的能力。 其考查方式发生了很大变化：由以选 择题为主变为选择题和主观题并存，且主观题还有逐步加大比重的趋势。此类题 型多结合语言环境进行，所以在复习中应重点将修辞与句子理 .【考点解读】从近几年的各地中考试题来看,修辞方法类的试题主要考查的是学生辨析和使用 常见修辞方法的能力。其考查方式发生了很大变化：由以选择题为主变为选择题 和主观题并存，且主观题还有逐步加大比重的趋势。此类题型多结合语言环境进 行，所以在复习中应重点将修辞与句子理解、表达效果结合起来。试题类型：对

2、修辞手法的辨识，包括一种或多种方法的辨识。解答时，要求考 生能透彻了解8种修辞手法的不同特点，尤其应注意区别容易混淆的几种修辞手 法，如比喻与非比喻的区别，设问与反问的区别，排比与反复的区别等。修辞 手法的实际运用，包括主观题和客观题两种，其中主观题越来越受到命题者的重 视，如提供带有某种修辞手法的情境， 要求拟写句子等。对各种修辞作用的理 解、分析及判断。解答时，除了要抓住各种修辞的本质特征去辨析外，更重要的 是结合句意进行理解，不仅要分析修辞对描述对象所起的表达作用，还要体会作 者的写作思想和意图，有的还须结合课文内容。解答修辞类试题时，要求考生能透彻了解几种常见修辞手法的特点， 平时要加

3、强 修辞方面的训练，要能够结合具体语境辨析修辞的类别，分析修辞的作用，要能 按照要求写出运用指定修辞的句子，这样才能在考试中游刃有余。【例题解析】一、修辞辨识以选择题的形式，要求辨识句子所运用的修辞方法，或对是否使用修辞手法进行 选择。例1. (2012年辽宁丹东卷)选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组()(1)杜鹃花开遍山野，香飘万里。(2)姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。(3)不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以 知文化的力量。(4)微风唤醒了沉睡的种子A.比喻、夸张、排比、拟人B.拟人、夸张、排比、比喻C.夸张、拟人、排比、比喻D.夸张、比喻、排比、拟人解析

4、此题以选择题的形式来考查学生的修辞辨识能力。解答此题可按如下步骤：一是品读相关句子；二是根据平时积累的修辞知识， 判断其所运用的修辞手法；三是与句子下面所列选项的修辞手法进行比照，确定正误。参考答案：Db例2. (2012年四川达州卷)下列句子没有使用修辞的一项()A.海内存知己，天涯若比邻。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 宛转的曲子，跟轻风流水应和着。C.我难道就没有应该责备自己的地方吗？D.天上乌云密布，似乎要下雨了。解析本题是对是否使用修辞手法进行判断选择。 解答时须逐项进行判断，很容 易发现，D项没有使用修辞手法。这个句子虽有比喻词“似乎”，但

5、不是比喻句。 参考答案：Do二、修辞运用要求考生恰当运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手 法拟写各种句子。这类题型是最近几年来修辞考查的一大亮点，备受命题者的青 睐。它的突出特点是，将修辞与句子及语境结合起来，强调了它的实际运用。具 题型有：补写句子、拟写句子、拟写对联、写颁奖词、写开场白、拟写微博等。（一）用修辞补写句子例3. （2012年广东梅州卷）阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、 修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出 了它普照万物的无私；，。解析这是一道将修辞手法放在补写句中来考查的题目。

6、 做题时除了要注意补写 的句式应与画线句相同或相似外，还要注意修辞运用的一致性。很明显所补写句 子应与画线旬构成排比，同时补写句子是对“无字处读书”的阐释。参考答案： 示例一：读春雨，读出了它润物无声的柔情。示例二：读大海，读出了它气势磅 礴的豪情。示例三：读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（二）用修辞拟写句子例4. （2012年湖南娄底卷）“五一”期间，王双华同学回到了家乡。家乡的 山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给 的词语，经过自己的想象，用比喻或拟人、排比的修辞手法，描绘出王双华家乡 的美景。 （100字以内）山峦翠竹深潭小溪解析此题考查修辞手法在

7、句中的运用，目的是引导学生在写句子时灵活运用修 辞手法，做到语义清晰、生动形象、亲切感人。参考答案：示例：夜雨把山峦洗 得明净葱茏，翠竹迎风摇曳，如青裙少女，飘逸一阵阵清香。山下的深潭，明镜 一般，倒映水中的蓝天、白云和山峦汇成一幅绝妙的山水画。 小溪便从这山水问 流出，像一条长蛇，蜿蜒着流向远方。（三）用修辞写颁奖词例6. （2012年四川资阳卷）请你用简短的语言介绍一位你熟知的雷锋式的先进 人物，并为他写一段颁奖词（至少使用一种修辞方法）。例：（1）人物事迹：阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节 有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉用挣来的钱资助贫困学生。8年来，阿里

8、木把卖出30多万用羊肉串攒下的10多万元钱，全部捐献出来资助了上 百名贫困学生。很多网友为他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善豕 。（2）颁奖词：快乐的阿里木，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷却 他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。（1）人物事迹:（2）颁奖词: 解析此题是将修辞手法放在拟写颁奖词中来考查。 拟写时要求所选人物与示例 一样具有先进性、影响力，且叙述有条理、完整，语言简洁，能正确运用修辞手 法。参考答案：人物事迹：郭明义，20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍 多。2006年，他成为鞍山正第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1

9、994年以来，他 为希望工程、身边工友和灾区群众捐款 12万元，先后资助了 180多名特困生， 而自己的家中却几乎一贫如洗。他是 2011年感动中国十大人物之一。 颁奖词： 他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币， 每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。（四）用修辞写开场白例7. （2012年四川南充卷）学校团委会决定举行“五四”青年节文艺会演活动， 假如你是本次活动的主持人，请你为该次活动写几句简短的开场白。（要求至少 用上一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名）解析此题是将修辞手法融在开场白中来考查。 解答此类试题,要

10、做到“四要”： 一要切合主题。如本题的主题就是“五四青年节文艺会演”。 二要切合情景。 三要有现场感。或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱。四要锤炼 语言。要做到语言简洁、生动，有感染力，适当运用一些修辞手法。参考答案：当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦，微风轻启，你 张开了沉睡的眼睛；细雨迷蒙，你挥动着轻盈的翅膀，是你，点亮了我们渴望的 眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中 的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛声声，有大漠长河的思念遥遥。今天，我们聚 集在这里，一起感受着文艺带给我们心灵的震撼。（五）用修辞拟写微博例8. （2012年山东威海

11、卷）在你四年的初中时光里，你不仅见证了自己的成长 足迹，更见证了整个中华民族的成长，这其中有灾难，更有自豪。汶川地震、舟 曲泥石流、玉树地震给我们留下了惨痛的记忆；北京奥运、上海世博、神七 航天让我们骄傲自豪。请你自选一个事件，拟写一条60字左右的微博，至少用到两种修辞手法，表达你最真的感受。解析随着互联网的迅猛发展，微博已成为一种文体，主要用来表感受或交流看 法（观点）。本题就是针对“初中时光中出现的自豪或惨痛事件”谈感受。只要 紧扣具体事件，谈出最真感受即可。参考答案：（汶川地震）四年前的今天，无情的汶川大地震像毒蛇一样无情地吞 食了一个个鲜活的生命，顿时平凡的日子变得悲伤而沉重。而今，让

12、我们用所有 中国人的默哀，给予那些逝去的普通生命最隆重的祈祷： 愿逝者安息！愿天堂里 面不再有黑暗和恐惧。我还想告诉那些顽强生存下来的人，记住，人人都有一双 隐形的翅膀，要坚持梦想，永不放弃，勇敢去飞翔！三、从修辞角度欣赏文句这类试题常出现在阅读题目中，要求根据特定的语境，理解句子中修辞方法的表 达效果及作用。例9. （2012年山西卷）下面的句子运用了什么修辞手法？请简析其表达效果。无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，好奇之冲动，孩童般天真 久盛不衰。你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、 勇气和力量的信号，你就会青春永驻，风华常存。解析对阅读选文中的句子进行赏析，须要结合具体的语言环境，说出所采用了 哪种修辞手法，并分析其表达效果。参考答案：此句运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。（意思接近即可）例