中国石林喀斯特地质博物馆世界书本认识疯狂的地球0001

1、中国石林喀斯特地质博物馆：“世界” 地球”“书本”认识“疯狂的地球的奥秘，穷尽一生，我们都无法完全揭开，如何在有限的时间内得到最多的收 获，2019年，中国石林喀斯特地质博物馆以青少年为活动对象，以“知行合一，寓教于乐” 为宗旨，以眼动、脑动、手动加心动的模式，开展“未来以来疯狂的地球系列研学探 索实践活动”，进阶式地探索地球奥秘，不仅让学生学到科学知识，更重要的是掌握去伪 存真的科学方法、清晰严谨的科学思维和求新求实的科学精神。实施过程地球是如何形成的？生物是如何演化的？各种矿物对我们的生活有哪些影响？宝石、 玉石为什么珍贵？疯狂的地球系列研学探索实践活动带领广大青少年走进中国石林喀斯特 地

2、质博物馆，在神奇的喀斯特地貌、矿物世界、远古海洋中寻找答案。走进八大展区，视觉盛宴引发思考“奇石于林”一一石林喀斯特地质是石林文化的根基所在。作为研学旅行教育基地之 一的石林喀斯特地质博物馆拥有展品13000余件，可谓“地质演化活教材”。在巨大的猛吗象化石前了解地球生命的演化发展、生物的多样性及生物与环境的关系，都是从研学问 题出发而进行体验学习，从而提升学生的生态进化及环保意识。活动伊始.学生首先前往中国石林喀斯特地质博物馆的八大专题展区。在喀斯特地貌专题展区，巨型边石坝钙华板、水下晶针和晶花，每一块钟乳石都有一 个故事，它们或经历了沧海桑田的巨变，或蕴含了滴水成石的沉淀，经年累月，它们旁观

3、 地球的壮阔演化，倾诉地球的亘古奥秘。在地球生物史专题展区，肉食性恐龙蛋化石、猴头化石、三叶虫化石，这些近在眼前 但又仿佛离我们的生活很遥远的生命，学生们不禁发问，生物到底是如何出现的？数十亿 年前地球上生活着什么样的生物？地球的主人又是如何更换演替的？随着讲解员的述说， 时光开始倒退，思绪回到了生命开始的地方，踏着亿万年的生命足迹，感受生物演化的历 史地壳物质组成及资源专题展区，夜明珠的原石一一萤石、锌铜矿，引领学生走进地球 内部，千奇百怪的稀世矿标、色彩斑斓的地下世界浮现眼前。宝玉石彩石专题展区，镒铝榴石、海蓝宝石、祖母绿格外闪耀华贵，诉说着古时美人 的故事、英雄的传说和帝王的传奇。现在是

4、认识过去的钥匙，推今及古，大自然总是以自己的方式向人们展示地球曾经发 生过什么和将要发生什么，地质作用现象专题展区的龟背石、火山排气锥为学生再现了地 质的往事。止匕外，还有观赏石文化专题展区的秀奇石之俊美、名木乌木专题展区诠释的坚贞品质 和旷久永恒、三叠纪古海世界专题展区的亿年古海奇观，无不让前来参观的学生叹为观止。感受过八大展区的历史积淀和绮丽炫目，学生们也对相关主题的知识有了一定了解和 认识，根据学生观察到的展品所呈现的地质产物、现象，研学导师随即抛出问题：“各种 矿物的名称中，最后一个字往往是矿、石、晶、华、砂等，这些字的含义是什么？与矿物 的基本性质有什么关系？ ”让学生温故知新，把知

5、识点动态地联系起来，归纳其中的共性、 差异或蕴含的规律，引导学生进行开放式的思考、判断和推理，并集中进行讨论交流，培 养严谨的科学思维。动手实践，让所学所思“变现”研学活动为学生准备了丰富的互动体验项目：以模拟化石的形成与挖掘修复过程为主 的“小小古生物学家”；以揭秘科学本质为主的“科学魔术秀”；以锻炼审美能力及创造力 为主，动手体验宝玉石雕刻的艰辛与乐趣的“小小玉雕师”；以锻炼观察、把握事物特征能力为主的“小小科普画家”；以锻炼团队合作能力、促进个性全面发展为主题的大型探 秘活动“恐龙复活夜”；以普及环境保护知识，探索矿物发光奥秘为主的“补天卫士”；以鉴别生物种类、学习矿物分类及基本物理、化

6、学性质为主的“化石、矿物零距离”；以锻炼口才与当众演讲的勇气，验证所学知识掌握程度为主的“超级讲解员”等。10余项互动体验项目以“自助餐”的形式，与研学课程结合，极大地提升了研学活动的内涵与趣味性。心脑齐动，感悟科学精神研学活动特别设置了 “心动”板块，通过总结、验证环节，让学生对所见、所闻、所 做有更深的理解和记忆。同时，通过“生物通关大考验” “地球与她的小精灵” “与伟人 同行一一大陆漂移说诞生记”等科普剧目的表演，还有结合学校教材与博物馆展品改 编的“岩石书”，引人人胜的表演和剧情互动，启发学生善于发现问题并且不断求证的学 习态度，树立良好的学习观，掌握科学的学习方法，弘扬求新求实的科

7、学精神，让学生心 中装的不仅是单调枯燥的知识，更多的是能受用一生的科学方法和科学精神。特点与亮点寓教于游，寓学于游，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相 结合的校外教育活动，正积极推动石林全面实施素质教育，引导学生主动适应社会，促进 书本知识和生活经验的深度融合。未来以来“疯狂的地球”系列研学探索实践活动结合研学旅行实践性、体验性、集体 性、生活性和社会性等特征，将中小学教育大纲与展陈主题紧密结合，根据各年级学生的 身心发展特点和不同学习阶段，开展进阶式研学实践，让各个年龄段的学生都能在活动中 得到收获。同时，辅以丰富的互动体验项目，将知识性、趣味性有效融合，使研学实践活 动

8、不仅能够补充、巩固学生在学校课堂上所学的知识，更为他们打开了一扇认识世界的窗户，教会学生收集资料、辨别资料，不仅普及科学知识，还传播科学方法及思维，弘扬科 学精神，使学生受用终身，对今后的生活、学习，甚至职业规划产生积极、正面的影响。科普效果未来以来“疯狂的地球”系列研学探索实践活动设计了4个主题课程、10余项互动体验项目，系统性、多角度地展示地质地貌变迁、生命演化、环境与生态、资源与人类等主 题，普及了地质构造学、化学、物理、古生物学、矿物岩石学、地理学等多门相关学科知 识。活动的开展得到了参与学生、学校、家长，以及国家、省市县相关部门的高度认可， 博物馆成为广受学生喜爱的研学实践教育基地。目前活动已开展上百期，接待研学学生5万余人次，创造了良好的社会效益和经济效益。【基地简介】中国石林喀斯特地质博物馆坐落在石林风景名胜区内，整体建设以原始性、科学性、 知识性、观赏性和趣味性为指导思想，以“天然与生态同在，收藏与保护并存，审美与科 教同行，服务与文化并重”为办馆原则，以“科学立馆，精品立馆，文化立馆，服务立馆” 为办馆方针，以“保护地球，爱护资源，普及地学知识”为宗旨，以“认识地球，了解地 球的演化发展历程，知晓地球资源、自然