2018年秋九年级化学上册第四单元我们周围的空气第三节氧气4.3.2氧气的性质与氧循环同步练习新版鲁教版20180605240

1、第四单元第三节第2课时氧气的性质与氧循环建议用时：25分钟一、选择题1下列关于氧气的说法正确的是() a氧气易溶于水b氧气有可燃性c氧气可以支持燃烧d空气中氧气含量最大2下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是()a铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体b硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体c木炭在氧气中燃烧：生成一种黑色固体d红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾32017·来宾 有关氧气的说法，正确的是()a氧气可作燃料b实验室可用分离液态空气法制氧气c通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水d氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应4下列四组物质中，均

2、属于氧化物的是()a氧气、氧化钙、四氧化三铁b水、二氧化硫、高锰酸钾c空气、氧化铜、五氧化二磷d二氧化碳、氧化镁、二氧化锰5下列反应既是化合反应又是氧化反应的是()a过氧化氢水氧气b铁氧气四氧化三铁c石蜡氧气水二氧化碳d高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气6下列物质在氧气里燃烧，其中实验操作有错误的是()图k1817日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是()a食物腐败 b酒的酿造c酒精的燃烧 d动植物的呼吸8为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是()a在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验b在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

3、c在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验d在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验二、填空题9在做氧气性质的实验探究时，小明同学用了如图k182所示的操作流程。图k182(1)本流程小明探究的内容是_。(2)c操作中，为了使木炭与氧气完全反应，小明的操作方法是_。(3)d操作用烧杯倾倒的液体是_，得出的探究结论是_。10李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后，为体现两概念间的关系，他设计了如图k183所示的关系图示，据此完成下列问题。图k183(1)b表示_的集合。(2)你认为“石蜡氧气二氧化碳水”属于_(填“a”“b”或“c”，下同)反应；“硫氧气二氧化硫”属

4、于_反应。11将一种无色、无味的液体a装入试管中，把带火星的木条伸入试管中，无现象，再向其中加入少量的黑色粉末b后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体c，将红热的金属d放在c中能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体e。(1)写出它们的名称。a _，b_，c_，d_，e_。(2)黑色粉末b在a的分解反应中起_作用，是这个反应的_。 12小明用收集好的氧气，进行了如图k184所示的实验： 把点燃的木炭伸入盛满氧气的集气瓶中，实验现象是_；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_，缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，观察到铁丝持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且使可

5、燃物燃烧更剧烈。图k184三、实验探究题13化学实验是学习化学的基础。请根据如图k185所示装置图回答问题。 图k185(1)图a是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150 ml的集气瓶里，先装进50 ml的水，再按图连好仪器，按下下端烧热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_ml。集气瓶里预先装进50 ml水的目的，除能加快集气瓶冷却外，还可以起到_的作用(答一点即可)。(2)图b中螺旋状铁丝的下端系一根火柴的作用是_。(3)小明按图b实验时，集气瓶炸裂了，其原因可能是_。(4)

6、小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星(未填)你认为表中未填的实验现象是_。造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_。12017·抚顺 下列物质属于氧化物的是()ao2 bnaclcna2o2 dkmno422017·南宁 下列关于氧气的说法正确的是()a空气中氧气含量最多b物质跟氧气反应都会发光发热c标准

7、状况下氧气的密度比空气的密度小d鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气32017·西宁 下列实验现象的描述错误的是()a红磷在空气中燃烧，产生大量白烟b氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰c碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体d硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰达标巩固1c解析 氧气不易溶于水；氧气可以支持燃烧，但不具有可燃性；空气中含量最大的气体是氮气。2b解析 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；木炭在氧气中燃烧，生成无色无味的气体；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟。3c解析 氧气能够支持燃烧，但本身不能燃烧，不能作燃料；工业上用分离液态空气法制氧气，实验室用加热高锰酸钾、加热

8、氯酸钾和二氧化锰的混合物或用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气；氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，但不是所有物质。4d5b解析 a、c、d都不属于化合反应，只有b属于化合反应，并且属于氧化反应。6d7.c8.c9(1)木炭与氧气反应生成什么(2)将红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中(3)澄清石灰水木炭与氧气反应的生成物是二氧化碳解析 由图我们可知，用坩埚钳夹取的应该是木炭，探究的是木炭与氧气反应的生成物；如果木炭伸入过快，木炭燃烧产生的热量会使一部分氧气逸出，造成燃烧不完全，所以应该将红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中。10(1)既是化合反应又是氧化反应(2)cb解析 (1)a是化

9、合反应，c是氧化反应，b表示既是化合反应又是氧化反应的集合。(2)石蜡氧气二氧化碳水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，但不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，属于c反应；硫氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，又是物质与氧气发生的反应，既是化合反应又是氧化反应，属于b反应。11(1)过氧化氢二氧化锰氧气铁四氧化三铁(2)催化催化剂12发出白光，放出热量铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时解析 考查木炭、铁丝燃烧的现象及实验的正确操作，注重对化学实验的考查。木炭在纯净的氧气中燃烧，发出白光，放出热量；为使铁丝在氧气中持续燃烧，把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到铁丝持续剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。13(1)先下降后上升70液封导管(合理答案均可)(2)引燃铁丝(3)燃着的铁丝接触到了集气瓶瓶壁(4)剧烈燃烧，火星四射铁丝中含有碳直