专题2.2氧气及其制取考试题带解析

1、专题2. 2氧气及其制取考试题带解析姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人 得分 一、选择题（共18题）1 .下列关于氧气的说法的是A. 02可以支持燃烧B. 02可用排水法收集C. 02可用于医疗急救D.细铁丝在02中燃烧生成Fe203【答案】【答案】D【解析】A. 02可以支持燃烧，正确；B. 02可用排水法收集，正确；C. 02可用于医疗急救，正确；D.细 铁丝在02中燃烧生成Fe304,错误。故选D。难度：容易 知识点：氧气2,加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是（）A.液氧是一种氧化物B.液氧中的分子停止了运动0.加压使分子间间隙减小D.氧气

2、和液氧由不同种分子构成【答案】【答案】C【解析】A、液氧是液态的氧气，属于单质，错误；B、分子总是在不断运动的，错误；C、氧气加压降温变 成液氧，是因为加压降温后，氧分子间的间隔变小，正确；D、氧气与液氧均是由氧分子构成的，错误。故 选C。难度：容易 知识点：分子和原子3 . 02和C02总与我们如影随行，下列关于他们的叙述中不正确的是A. 02具有助燃性，而C02可用来灭火B.空气中02过多无害，而C02过多会形成酸雨C.它们都可用向上排空气法收集D.自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化【答案】【答案】B【解析】A、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故氧气能做助燃剂,

3、二氧化碳能用于 灭火，正确；3.空气中氧气过多会加快物质的氧化，二氧化碳过多会造成温室效应，错误；C、氧气 和二氧化碳的密度均比空气大，均能用向上排空气法收集，正确；0植物光合作用能将二氧化碳转化 为氧气，呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，正确。故选3。难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳4 .在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是A.木炭B.镁C.铁D.硫【答案】【答案】B【解析】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是镁条，故答案选择B 难度：容易知识点：氧气5 .下列有关实验现象的描述中，正确的是A.加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B.细铁丝在氧气中燃烧，

4、火星四射，生成红棕色固体C.镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D.向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝【答案】【答案】A【解析】A、碱式碳酸铜是母色的，加入会分解生成氧化铜、水和二氧化碳，故加热试管内的碱式碳酸铜， 绿色就末逐渐变黑，试管口有小水滴，正确，3细铁丝在氧气卬燃烧，火星四射，生成黑色固体，错 误3 C、镁条在空气中燃烧，产生白烟，生成臼色固体，错误5 口、向少量氧化铜中加入稀硫酸，黑色 粉末逐渐消失，溶液变蓝，错俣。故选A。难度：中等 知识点：氧气6 .下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去氧气中少量的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气

5、瓶B除去NaCI溶液中的Na2c03加适量稀硫酸C鉴别CuS04溶液FeC 13溶液NaCI溶液NaOH溶液不加其它试剂，利用组内物质的颜色和相互反应进行鉴别D除去稀盐酸中混有的少量硫酸加入适量的BaCI2溶液，再过滤【答案】【答案】B【解析】A浓硫酸有吸水性，可做干燥剂，用于除去氧气中少量的水蒸气；B、硫酸和碳酸钠反应生成生成 硫酸钠，会引入新的杂质；C、CuS04溶液是蓝色的，FeCI3溶液为黄色的，NaCI溶液与硫酸铜和氯 化铁都不反应，NaOH溶液和硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀，和氯化铁反应生成红褐色沉淀。D硫酸和氯 化钢反应生成硫酸钢沉淀和盐酸，可达到除杂目的。选Bpd 3 .a ,X

6、* 1OMK3)难度：容易 知识点：化学与生活 单元测试7 .如图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是A.都是单质与单质反应B.都是氧化反应C.都生成了化合物D.都生成了气体【答案】【答案】D【解析单质是由一种元素组成的纯净物，S、C公、。:均属单质，正确；多物质与氧发生的反应属 氧化反应，有氧气参与的反应一定是氧化反应，故这三个反应均是氧化反应，正确；C、化合物由两种 或两种以上元素组成的纯净物，二氧化硫、二氧化碳、四氧化三铁均属化合物，正确；，四氧化三铁 是一种黑色固体，错误。故选D。难度：中等知识点：氧气8 .下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反

7、应后其质量减小B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加 D.在化学反应后其化学性质发生了变化【答案】【答案】B【解析】能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。故B正 确。难度：容易知识点：制取氧气9,已知FeCI3也可以催化H202的分解，现向一定量的H202溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCI3溶 液，充分反应（忽略水的挥发）.下列图象正确的是（）【答案】【答案】B【解析】A、向一定量的H202溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCI3溶液，过氧化氢分解为氧气和水 ,完全反应后，氧气质量不再变化，错误；B、过氧化氢分解为氧气和水，溶剂质

8、量增加，完全反应后，溶 剂质量不再变化，正确；C、过氧化氢分解为氧气和水，过氧化氢的质量分数减小，完全反应后，过氧化氢 的质量为0,质量分数为0,错误；D、FeCI3是催化剂，反应前后质量不变，过氧化氢分解为氧气和水，溶 液质量减小，FeCI3的质量分数变大，错误。故选B。难度：中等 知识点：制取氧气A.两份等质量的氯酸钾在有、无Mn02的情况下加热产生氯气B.加水稀释浓盐酸C.向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液D.将足量的粉末状的铁和镁分别于等质量、等质量分数的稀盐酸反应 【答案】【答案】C【解析】A、二氧化镒是氯酸钾制氧气的催化剂，催化剂只改变反应速率，不改变生成物的质量，两份等废

9、 量的氯酸钾在有、无比。二的情况下加熟产生氧气的质量相同3 3.加水稀释浓盐酸。酸性变弱，但不 会改变酸碱性，所以溶液的pH始终小于、C.向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液，碳 酸钠先与盐酸反应生成二氧化碳气体、氯化钙、水。过量的碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淹，上将 足量的新末状的铁和镁分别于等质量、等质量分颔的稀盐酸反应，镁的活动性比铁强，所以铁比铁反 应快J由于金属足量，最终决定氢气的是酸，所以最终氨气的质量相同。选C难度：中等知识点：制取氧气11 .下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是A.红磷：产生大量白雾B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰C.镁条：发出耀眼白光D

10、.细铁丝：火星四射，生成黑色固体【答案】【答案】A【解析】A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，错误；B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，正确；C .镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，正确；D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正 确。故选A。难度：容易知识点：氧气12 .下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用右图所示装置的是A.用氯酸钾和二氧化镒制取氧气B.用锌控和稀硫酸制取氢气C.用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气D. 【答案】【答案】C用稀盐酸和大理石制取二氧化碳【解析】该图显示的发生装置为固液混合常温型，且反应不需加热，故选C。可填用稀盐酸和大理石制取二 氧化碳。难度：容易

11、知识点：制取氧气13 .下列实验现象的描述正确的是B.铜片投入稀盐酸，产生大量气体A.灼烧棉纱线，有烧焦羽毛的气味C铁丝在纯氧中燃烧，生成白色固体D.加热“铜绿”，固体变黑【答案】【答案】D【解析】A选项是错误的叙述，灼烧蛋白线，有烧焦羽毛的气味；3选项是错误的叙述根据金属活动性顺 序知道金属铜不能与盐酸反应j C选项铁丝在纯氧中燃烧生成黑色的四氧化三铁J D选项加热铜标会发 生化学变化生成黑色的氧化铜，故D选项是正确的叙述。难度：中等 知识点：氧气14 .下列图像与对应叙述相符合的是A.向一定量的锌粒中加入稀硫酸B.向pH=3的溶液中加水C.向一定量的二氧化镒中加入过氧化氢溶液D.向一定量的

12、氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液【答案】【答案】C【解析】A.向一定量的锌粒中加入稀硫酸，随反应的进行，氢气不断增多，锌完全反应后，氨气的量不再 改变；B.向pH=3的溶液中加水，溶液的酸性变弱，pH变大，但是不会等于或大于7； C.向一定量的二 氧化镒中加入过氧化氢溶液，二氧化锈是过氧化氢分解的催化剂，催化剂在反应中质量不变；D.向一定 量的氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液，两种会立刻反应生成碳酸钙沉淀；选C难度：容易知识点：制取氧气15 .下列关于氧气的说法中，不正确的是A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷在氧气中燃烧，产牛浓厚的白烟D.实验室加热高铳酸钾制取氧气时

13、，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花【答案】【答案】A【解析】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，错误；B、氧气具有助燃性，能使带火星的 小木条复燃，正确；C、红磷燃烧产生大量的白烟，正确；D、实验室加热高镒酸钾制取氧气时，试管内靠 近导管处放一团蓬松的棉花，目的是防止高锈酸钾进入导管使导管堵塞，正确。故选A。难度：容易知识点：氧气16 .下列实验设计能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤B除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的铜网C鉴别硬水和软水观察样品颜色D鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液【答案】【答案】B加入硝酸银溶液，观察颜色等【解析】A.除去食盐中少

14、量的硫酸钠，通过溶解，过滤无法达到实险目的，因为食盐和硫酸钠都溶于水， 故错误5 3.除去氤气中的少量氧气，将气体通过灼热的铜网，正确。因为氮气不与铜反应，氧气和铜 在加热的条件下反应生成氧化铜，可以得到除杂的目的。C,硬水和软水都是无色的通过观察颜色的 方法无法鉴别，故错误。D.鉴别稀盐酸和氯氧化钾溶诵，可以采用检垃氯离子的方法，即加入硝酸银 溶液生成白色沉淀；也可以检蛉氢氧根，加入铜的可溶性盐或者镀态氮肥，如硫酸铜，生成氢氧化铜 的蓝色沉淀，或者加入氯化彼产生刺激性气味等。难度：中等知识点：生活中常见的盐17 .除去下列物质中混有的少甘杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是A. F

15、eCI2溶液（CuCI2） 加入过量的铁粉，过滤B. KCI固体（KCI03）加入少量的二氧化镒，并加热C. CO气体（C02）通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥D. NaCI溶液（MgCI2）加入过量的氢氧化钠溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性【答案】【答案】B【解析】物质除杂的原则是所加试剂与杂质反应的同时不能引进新的杂质，主要物质可以多但不能少；A选 项氯化亚铁溶液中混有氯化铜加入过量铁粉并过滤能达到实验目的；B选项不能达到实验目的，因为氯化钾 中会混有二氧化镒杂质；C选项CO气体（C02） 通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥，能达到实验目的； D选项NaCI溶液（MgCI2）加入过量的氢氧化钠溶

16、液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性，能达到实验目的 ;故答案选择B难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳18 .关于实验室制取氧气的说法错误的是（）A.装置1可用于制二氧化碳B.装置2可用于制氧气C.装置3可用于收集二氧化碳 D.装置4可用于收集氢气【答案】【答案】C【解析】A.实验室制取二氧化碳反应物是固体且不需要加热，故正确；3.实蛉室制取氧气可以用氯醺钾 与二氧化镜的混合物加热制取，正瑜C.二氧化碳的密度比空气大，能溶于水且与水反应。故用向上 排空气法收集。说法错误；D,氢气难溶于水,故可用排水法收集，正确。故选C。难度：容易知识点：制取氧气 二、实验,探究题（共10题）1 .在用氯酸钾和二氧

17、化镒的混合物制取氧气实验后，为了进一步探究二氧化镒的用量对氯酸钾分解速度的 影响，小明用如图装置，以及实验室提供的实验所需药品和器材进行实验。老师对实验的建议：每组实 验氨酸钾用量可取4克，二氧化铸质量不宜超过2克。实验应设计4组。(itwaa)（D结合老师建议，补充完整实验步骤之后的其它步骤。检查装置的气密性；（2）实验结束后，小明回收了二氧化镒。如果要证明二氧化锈是氨酸钾分解的催化剂，还需验证二氧化镒 的 保持不变。【答案】【答案】G）四组实验的设计；变量的控制；观测对象的选择；数据记录与分析。示例：取4g氯酸钾与0.5g二氧化铳，均匀混合后加入试管中，连接好装置；开始加热试管，用秒表记录

18、量筒收集一定体积氧气的时间；换用三支相同的试管，各加入4g氯酸钾，分别与1g、1.5g、2g二氧化镒均匀混合，用相同装置重复步 骤、比较实验记录的四次时间大小，判断氯酸钾的分解速率与二氧化镒用量的关系。（其它合理答案也可） （2）质量和化学性质【解析】1）要探究二氧化镒的用量对氯酸钾分解速度的影响；那么应采用控制变量法；即二氧化镉的量 不同，其他条件要完全相同。探究步骤是：检查装置的气密性；取也氯酸钾与15g二氧化镜，均 匀混合后加入试管中，连接好装匿；开始加热试管，用秒表记录量筒收集一定体积氧气的时间； 换用三支相同的试管，各加入也氯酸钾，分别与1g、L/、与二氧化镒均匀混合，用相同装置重复

19、步 喉、；比较实险记录的四次时间大小，判断嘉酸钾的分解速率与二氧化铺用量的关系。（2）催化剂具有一变二不变的特点，即能够改变物质的反应速率，但自身的质量和化学性质不变。 故要证明二氧化镐是氯酸钾分解的催化剂；还需验证二氧化镒的质量和化学性质不变。难度：中等知识点：制取氧气2 .小峰和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的高镒酸钾晶体纯度高达99. 5机含水量可以忽略不计。为探 究“试管放置方式对高锈酸钾制取氧气速度和体积的影响”，他俩设计了制取氧气的直立型装置（如图） ,并与斜卧型装置比较，在气密性良好的装置中分别加入5.0克高锈酸钾晶体，用同一酒精灯分别加热， 用同一型号的集气瓶收集气体，每组实

20、验进行五次，实验数据取平均值后记录如下表:装置类型直立型斜卧型收集1瓶氧气所需时间/秒5968收集2瓶氧气所需时间/秒95108收集氧气的总体积/亳升525476策 29 K®（1）收集2瓶氧气，所需时间较短的装置类型是 （2）等质量的高镒酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是（3）根据2KMn04=K2Mn04+Mn02+02T,算出5.0克高猛酸钾生成的氧气体积为理论值。实验中发现，斜 卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：【提出假设】小峰假设：反应生成的二氧化镒在较高温度下受热分解放出氧气；你的假设：O【设计实验】要

21、验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案。【答案】【答案】（1）直立型（2）斜卧型装置中的固体被气流带到试管口（或棉花团）附近更多，未完 全反应的更多所以收集到的氧气较少（3）【提出假设】反应生成的镒酸钾在较高温度下受热分解放出氧气 （或反应生成的二氧化铸和铳酸钾在较高温度下受热分解放出氧气）；【设计实验】取一定量的二氧化 铳于试管中，加热一段时间，若冷却后测得二氧化锈的质量不变，证明小峰的假设不成立，否则假设成立 （或取一定量的二氧化铸于试管中，加热一段时间，若不能使带火星的木条复燃，证明小峰的假设不成立 ,否则假设成立）【解析】门）由标准数据对比可知，收集2瓶氧气？所需时间较短的装置类

22、型是直立型；（2）等质量的高镒酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是： 斜卧型装置中的固体被气流带到试管口（或棉花团）附近更多,未完全反应的更多所以收集到的氧气 较少（3）【提出假设要生成氧气，则反应物中必须含有氧元素。故假设可以是：反应生成的镉酸钾在较 高温度下受热分解放出氧气（或皮应生成的二氧化镜和镜酷钟在较高温度下受热分解放出氧气）；【设计实蛉】要检蛤二氧化镒是否分解生成氧气，可以在反应一段时间后用带火星的木条检验，看木条是 否复燃,或者检脸反应一段时间后二氧化镒的质量是否发生变化。故实驶方案为：取一定量的二氧化镉于 试管中，加热一段时间，若冷却后测得二氧

23、化镜的质量不变，证明小峰的假设不成立，否则假设成立（或 取一定量的二氧化镒于试管中，加熟一段时间，若不能使带火星的木条复燃，证明小峰的假设不成立,否 则假设成立）。难度：偏难 知识点：制取氧气3.人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气 和水。某同学查阅资料发现，FeC 13也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCI3催化效率的高低, 该同学在28 C环境下进行了如下探究：（1）提出问题：过氧化氢酶和FeC 13催化效率哪个更高？（2）猜想与假设：.（3）实验材料：适宜浓度的FeCI3溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶），适宜

24、浓度的过 氧化氢溶液等。（4）实验步骤：取2支洁净的试管，编号为1、2,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液；向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCI3溶液，向2号试管内;观察并记录两支试管产生气泡的情况。（5）预测实验结果：请写出一种可能的实验结果：。（6）在以上探究的基础上，该同学又完成了 “探究温度对猪肝研磨液和FeCI3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是,判断的理由是【答案】【答案】（2）过氧化氢酶的催化效率更高（其他合理假设也可）（4）滴入2滴适宜浓度的新 鲜猪肝研磨液（5） 1号试管产生气泡的速度比2号试管快（或“慢”或“基本相等” ）（6）乙

25、酶的活性受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强超过最适温度后，随着温度的升高，酶的 活性下降。【解析】（2）由题意可知，是比较过氧化氢酶和FeCI3催化效率。任意一种假设均可。故填：过氧化氢酶 的催化效率更高（其他合理假设也可）；（4）进行对比实验，故向2号试管内滴入2滴适宜浓度的新鲜 猪肝研磨液；（5）根据实验的催化效果的快慢即可。可能的实验结果：1号试管产生气泡的速度比2号试 管快（或“慢”或“基本相等”）；（6）由于酶的活性受温度影响，故选乙；判断的理由是酶的活性受温 度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强超过最适温度后，随着温度的升高，酶的活 性下降

26、。难度：中等 知识点：制取氧气4.请结合下列实验装置，回答问题（2）加热氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为 o（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为 （填字母）。（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的盖 好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面” ）o« nOl【答案】【答案】（1）试管、铁架台；（2） 2KCIO3 L 2KCI+3O2T; （3） BD； （4）磨砂面。【解析】 ： 仪器a和七的名称：a为试管,h为铁架台。（I）氟酸钾在二氧化镜的作用下分解生成氯化 钾和氧气，该反应的化学方程式为2KC1O;

27、三三2KC：-30iTo （3）石灰石的主要成是碳酸钙和稀盐 酸常温下反应生成氟化钙和二氧化碳、水，应选择固淹常温型发生装置二二氧化碳的密度比空气大, 能溶于水，应选捺向上排空气法桢集，（4）收集气体时，应用玻璃片的磨勖面盖好集气瓶，以保证装 置的气密性良好。难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究5 .请根据下列实验装置图，回答有关问题：D(1)若选择，A、D装置，连接导管口 a、d可以制取某种气体，该反应的化学方程式为>(2)相对于B装置来说，C装置的优点是o(3)简述用D装置收集氧气时的验满方法：oMudi【答案】【答案】(1) 2KCI03 =2KCI+302T (2)能控制反应的发

28、生和停止； (3)将带火星的小木条放在e的导管口，若带火星的小木条复燃，则表示收集满了。【解析】装置A属固固加热型，连接导管口&、为那么采用的是向上排空气法收集气体。利用AD装 整，可用于实蛉室用氯酸抑制取氧气。氯酸钾在加热和二氧化镒的催化作用下生成氧气的同时还会生成氯化钾，反应的化学方程式表示为2KC10：- =2X03011 ；(2)弓、C装置均属固液在常温下 反应的装置，3装置用于制取少量的气体，不能控制反应速率和反应的发生和停止。C装置装置可将大 颗粒的固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗加入,当固体药品和液体药品接触时反应发生, 当不需要反应时，可用止水夹：夹住橡皮管，

29、那么试管中的压强变大，液体药品进入到长颈漏斗中， 固体药品和液体药品分离，反应停止，故该装置的优点是能控制反应的发生和停止；C3)氧气的密度 比空气大，故要从d端通入那么验满的方法是:将带火星的小木条放在e的导管口，若带火星的小 木条复燃，则表示收集满了。难度：中等知识点：制取氧气6 . (1)如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答:ABC图B中仪器a的名称是。用高镒酸钾制取氧气的发生装置是 (填序号)，若用C装置手机氧气，验满时，应将带木星的木条放在 (填“b"或%” )端导口，若木条复燃，说明氧气已满。(2)小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶为密封的K0H固体，对其成分提出以下

30、假设，井在老师的指导 下进行实验探究。查阅资料:K0H与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解I 假设川正确取中上层消液，滴加无色酚配溶液问题讨论：步骤中加入过量BaCI2溶液的作用是拓展应用:完全变质的KOH也有利用价值，从K2c03的组成或性质看，这瓶变质的试剂在农业上的用途是O【答案】【答案】(1)铁架台A C (2)【查阅资料】：2K0H+ C02=K2C03+ H20【进行实验】：实验现象实验结论有气泡产生假设不正确假设III正确【问题讨论】：除尽K2c03,排除对KOH检验的干扰【拓展应用】：作钾肥【解析】图3中仪器a的名称是铁架台。选择发生装留需考虑是因素是，反应物的状态和反应

31、条件。加熟固体制取气体,发生装置为2固体和液体常温下反应制取气体应选用的发生装置为3o选择收集 装置需考虑气体的密度，是否与空气的成分反应，气体在水中的溶解性，氧气的密度比空气的大，可 以用向上排空气法收集，着用C装置手机氧气，氧气应从匕端进入，骁满时，应将带木星的木条放在。端导口，若木条复燃,说明氧气已扃Q (2)【查阅资料工氢氧化钾能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钾和水而变质，反应方程式为：2KOH - COz = K：CO-五。碳酸钾能与盐酸反应生成二氧化碳 而产生气泡，氮氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，没有气泡， 取少量样品于试管中，加入足量 的稀盐酸,有气泡产生，证明有碳酸钾，则假设

32、I不成立；碳酸钾能与氟化杷反应生成碳酸钢沉荒， 氮氧优钠不与氧化钢反应另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的3支工溶滋，振荡,静贪, 产生白色沉淀说明有碳酸钾5向所得溶液中加入无色酚酰溶液，溶液不变色，说明没有氮氧化钾J 则假谩in成立建问题讨论】:碳酸钾溶海呈碱性,过量的氯化钢能保证将碳酸钾完全反应,除尽排除对KOH检验的干扰；【拓展应用1碳酸钾有钾元素，可作钾肥。难度：中等 知识点：制取氧气7 .下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答下列问题：(1)仪器a的名称是o若从控制反应速率和(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是节约药品的角度考虑，应选择的发生

33、装置是(填字母编号)。(3)实验室若用氯酸钾和二氧化镒(作催化剂制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的化学方程 式是O(4) D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是 (填字母编号)。【答案】【答案】(1)分液漏斗。(2) 2H202上吗 2H20+02T , B (3) 2KCIO3 2KCI+302T 。(5) D1解析】(1)仪器a的名称是 分泄漏斗。(2)实险室用过氧化氮溶港制取氧气，过氧化氢在二氧化镒 的作用F分解生成水和氧气，反应的化学方程式是二H9二皿：匕用分诫漏斗可以控制液体 的滴加速率，进而控制反应速率，同时可以很好的控制液体的滴加的量，做到节约

34、药品。(3氟酸钾Mt。： 在二氧化镜(作催化剂)受热分解生成氯化钾、氧气，其反应的化学方程式是2KC1O： -2KC：-3O；t 。(4)氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气难溶于水，可以用排水法收 集；难度：中等知识点：制取氧气8.实验室使用过氧化氢溶液与二氧化镒制取氧气井回收二氧化镒，可供选择的实验仪器和用品如下。n 1 T |abcde f(1)制取氧气的化学方程式是o(2)制取氧气时，用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是 (填序号)A.便于控制反应快慢B.定量添加药品更方便C.生成氧气质量更大(3)回收二氧化镒，需要进行过滤操作，处上图仪器以外，过滤还需要的仪器名称。(4)过滤

35、时， (填序号)的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心 取下滤纸，将纸上的固体 (操作名称)，转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸 的物品是 (填一种)(5)回收的二氧化镒，还可以在上述反应中反复使用。其原因是。【答案】【答案】(1) 2H202二二二=2H20+02T (2) A、B (3)铁架台(4) f.洗涤干燥，纱布(6) Mn02为催化剂，化学反应前后质量和化学性质不变【解析】m过氧化氮在加入二氧化镉的条件下生成水和氧气，化学方程式是2H10;XW: 2H：O-O：T5 （2） 用注射器添加流体药品:优点是:通过控制加入过氧化氮溶淹的速率:从而控制生成氧气的速率，也可以定 量添加药品。颉填A3；（”图中需要的仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，颉还需要的仪器有铁架台；（4） 过滤时，玻璃捶的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。放填：13二氧化镒经过滤后还需要洗涤干燥, 再转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是纱布；回收的二氧化镜，还可以在上述反 应中反复使用。其原因是皿。为催化剂？化学反应前后质量和化学性质不变。难度：中等 知识点：制取氧气9 .化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。（2）若用氮酸钾和二氧化猛制取氧气，必修要增加的一种仪器是;该反应的化学方程式为：o若用装置H收集氧气，氧气应从（填“a”或&quo