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1、人教版二年级上册梅花教案梅花是蔷薇科李属的落叶乔木,有时也指其果(梅子)或花(梅花),学名为 Prunus mume。今天呢,小编就为大家推荐人教版二年级上册梅花教案,希望能帮到大家哦人教版二年级上册梅花教案一、创设情境,引入新课。1、教师出示腊梅图,引导学生欣赏并用自己的话说一说观赏后的感受。2、出示课题:这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗梅花 。板书课题。二、学习新课1、回忆学习古诗的步骤,进行自学。( 1)借助汉语拼音读古诗。( 2)借助工具书,查一查不认识的字,理解意思。( 3)提出不懂的问题。 (把问题在书中标写出来)2、学生进行自学。3、相互交流学习情况( 1)教师出
2、示生字卡片:梅墙 数 寒 独 遥 暗( 2)指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时提醒纠正。( 3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。墙 :第五笔是 “竖”第 1页遥: 熟字“摇”去掉提手旁,换上走之底,就是“遥远”的“遥”。动手书空(教师进行板演, 易错的地方用彩色笔标出来)。( 4)师生共同介绍作者:王安石:北宋时期著名的政治家,文学家,是唐宋八大家之一。( 5)结合学生提出的问题理解字意数:几凌:冒着,顶着。寒:严寒,(交待出这是冬季) 。遥:远。为:因为。( 6)理解每句诗的意思(让学生自己练习说说意思,教师及时进行帮助指导)墙角数枝梅:墙角边有几枝梅花。凌寒独自开:梅花冒着严
3、寒独自开放。遥知不是雪:远远看过去知道那并不是雪,而是盛开的梅花。为有暗香来:因为有淡淡的清香随风飘过来。( 7)让学生自己练习说说全诗的意思。 (先自己说一说,遇到问题主动与同学交换意见或者向教师请教。 )( 8)让学生说说全诗的意思,其他同学进行评价。 (鼓励学生开展相互间的评价, 及时补充, 形成生生互动的氛围) 。第 2页4、指导朗读( 1)听配乐朗读。 (听后让学生谈谈自己的体会。 )( 2)与小组成员一起进行练习,相互评议,推选一名同学参加班级展示。( 3)学生进行朗读,而后评议。( 4)全体同学伴着音乐进行朗读。三、练习巩固1、看拼音填空l ín ( )寒yáo ()远()巧()动2、给下面的字加偏旁组字组词每()()3、背诵古诗四
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