中级会计实务讲义前言

1、前言各位学员，大家好！从今天开始我们一起学习中级会计实务这门课程。关于这门课程， 可能有很多学员都认为这是中级三门课程中最难的一门。难的原因可能有：第一，学习这门课程仅仅依靠简单的数学知识是不够的，必须要掌握财务管理等相关学科的知识。在前一段我在论坛发的一个帖子中，提出了一种观点“财务管理与您日常工作的联系将会越来越密切，对于财务管理的知识，拒绝意味着落伍，接受就是进步”。如果你已经将中级会计实务大致看过一遍的话，相信你会对这种观点有比较深刻的认识。第二，随着社会经济的发展，企业发生的经济业务日益多元化和复杂化，这种情况必然导致会计处理的复杂化。比如，原来要取得一台设备，需要用现金去购买。而现

2、在，你可以租赁取得， 可以通过非货币性资产交换取得等等。要掌握如此众多的业务处理，的确时有一定难度的。在未来会计将会成为一个高智商人才密集的行业。以上两点是我们必须面对的两个不可更改的客观现实。在这种情况下， 如何学好会计实务这门课呢？先看下面这幅图：要掌握会计实务，需要从不同的视角去观察，去思考，去理解。只有观察清楚了，并经过思考理解了， 才能在面对题目时迅速形成自己的做题思路， 从而得出正确的答案， 取得理想的考试成绩。为此，给大家提出三点学习建议：1.用 “财务 ”的眼光看会计 树立财务管理的相关理念，要明白会计处理背后的财务原理。举例：举例：以下例题中相关知识点涉及的具体内容，老师会在

3、后面章节进行详细的讲解。【案例一】分期付款购买固定资产假定 A 公司 2007 年 1 月 1 日从 C 公司购入 N 型机器作为固定资产使用，该机器已收到。购货合同约定，N 型机器的总价款为1 000 万元，分3 年支付，2007 年 12 月 31 日支付 500 万元， 2008 年 12 月 31 日支付 300 万元，2009 年 12 月 31 日支付 200 万元。假定 A 公司 3 年期银行借款年利率为6% 。【解析】第一步，计算总价款的现值500/（ 16%） 300/（ 16%）（ 16%） 200/（ 1 6%）（ 1 6%）（ 1 6%） 471.70 267.00 1

4、67.92 906.62（万元）第二步，确定总价款与现值的差额1 000 906.62 93.38（万元）第三步，编制会计分录（ 1）取得 N 型机器时借：固定资产（或在建工程）906.62未确认融资费用93.38贷：长期应付款1 000（ 2）2007 年 12 月 31 日支付 500 万元借：长期应付款500贷：银行存款500分摊未确认融资费用906.62 ×6%54.40（万元）借：财务费用54.40贷：未确认融资费用54.40（ 3）2008 年 12 月 31 日支付 300 万元借：长期应付款300贷：银行存款300分摊未确认融资费用906.62（ 500 54.40）

5、 ×6% 27.66（万元）借：财务费用27.66贷：未确认融资费用27.66【案例二】持有至到期投资摊余成本的理解2000 年 1 月 1 日，甲公司支付价款1 000 元（含交易费用10 元）从活跃市场上购入某公司 5 年期债券，面值1 250 元，票面利率4.72%，按年支付利息（即每年59 元），本金最后一次支付。实际利率10%。（ 1）2000 年 1 月 1 日，购入债券借：持有至到期投资 成本1 250贷：银行存款1 000持有至到期投资 利息调整250【分析】取得时的摊余成本为1 000 元。（ 2）2000 年 12 月 31 日，确认实际利息收入、收到票面利息等实

6、际利息收入 1 000 ×10% 100（元）应收利息 1 250 ×4.72% 59（元）借：应收利息59持有至到期投资 利息调整41贷：投资收益100【分析】摊余成本1 000（ 100 59） 1041（元）。（ 3）2001 年 12 月 31 日，确认实际利息收入、收到票面利息等实际利息收入 1 041 ×10% 104 元应收利息 59 元借：应收利息59持有至到期投资 利息调整45贷：投资收益104【分析】摊余成本1041（ 104 59） 1 086（元）。2.用 “联系 ”的眼光看会计 知识之间时存在内在联系的，要善于发现这种联系，一旦发现了这种内在的联系，相关的知识就不难掌握了。举例：商品销售3.应 “共性 ”的眼光看会计 按照哲学的基本原理，共性寓于个性之中，要善于从个性中去发现共性。股票债券投资至于本门课程的考试情况、教材内容结构、命题趋势、学习中应该注意的