《足球原地脚内侧传球》教学设计课题

1、实用标准足球原地脚内侧传球教学设计【设计思路】新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为 主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据 三年级学生对足球有新鲜感和好学的身心特点， 特确定了以“脚内侧传球” 为主教材，以游戏“足球保龄球”为辅教材的这么一节课。本课以分组练 习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于主 动参与到足球运动中来，为掌握足球基本技能打下坚实的基础。【教材分析】脚内侧传球是足球运动的基本技术，也是足球技术中最重要的技术， 是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术配合能否成功的必要条 件，对培养学生积极进取、机智、灵活

2、、勇敢顽强的竞争意识和团结协作 的优良品质都有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还 能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。【学情分析】本次授课对象是小学三年级的学生，这个班有44名同学，男女各半。 他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但大部分学生都是足球 初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的 安排中非常强调体育骨干的带头作用，通过师生互动，生生互动，教师引 导，同学之间的合作探究等方法，逐步达到本次课的教学目标。【教学目标】1 .认知目标：理解脚内侧传球动作概念。2 .技能目标：初步掌握脚内侧传球的动作要领，发展灵敏、速度、协调

3、等身体素质。3 .情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质 和团结一致、密切配合的集体主义精神。教教学重难点】1、重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。2、难点：传球路线、力量的控制。【教法与学法】在本次课中我主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学 生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比 赛法等。【教学过程】教学内容1、足球脚内侧传球。2、“足球保龄球”游戏。学段：水平二教学对象：三年级学习目标1 .认知目标：理解脚内侧传球动作概念。2 .技能目标：初步掌握脚内侧传球的动作要领，发展灵敏、速度、协调等身体素质。3 .情感目标：培养学生勇

4、敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和年级：三年级人数：44人授课教师：吴兴华团引国，密切配合的集体主义精神。重点难点教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。教学又t点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。程序学习内容教师指导学生活动组织与要求运动负荷时间强度准备部分1、课堂常规。2、语言导入。3、热身。4、熟悉球性练习：脚内侧拨球。1、师生问好2、检查服装、 人数，安排见 习生。3、带领学生们 绕操场跑步两 圈，跑的同时 做一些身体各 部分的准备活 动。4、巡视辅导， 及时表扬激励1、体育委员整队， 师生问好。2、认真听讲，积极 思考，情绪高涨， 跃跃欲试。3、积极模仿练习，

5、充分热身，活动全 身各个关节。4、勇于面对失误， 练习积极，动作放 松协调。组织如图：O O O O O O O O O O:nt j； nt 1OoOOOOOO 0 oOOOOOOOO0O 工OOOOOQOOOO要求：注意力集中，动作到位，队伍整齐要求：1 .学生态度端正，准备活动充分。2 .认真练习，精8分钟小益求精1、脚内侧传接球动作方法：支1、教师明确示1、学生认真观看教动作要领如图：撑脚站在球的范讲解脚内侧师示范。并积极进基侧面约15CMfc,传球的技术动行思考老师的技术惟代脚尖正对出球方向，膝关节微作，引导学生 思考。动作。本屈。踢球腿大腿2、教师巡回指2、相互交流，两要求：带动小

6、腿由后导，及时给于人一组进行原地练1.认真观察老师向前摆动，触球评价并纠正学习。的示范动作，能够部前脚内侧部位生不正确的动模仿老师的动作平面与出球方作。3、学生进行组合完成脚内侧传球向垂直，脚底与练习的技术动作。分地面平行，踝关节紧张使脚型3、组织学生多次练习。a、原地模仿练习。2.勤加练习，遇到固定，触（击）有误的技术动作球后身体跟随b、传接球练习。及时改正。移动，魏关节向3.大胆展示，虚心前送。c、效果展示。学习，互帮互助。d、巩固练习。15 中分钟文案大全程序学习内容教师指导学生活动组织与要求运动负荷时间强度比赛规则：学生分成四个小组，1、教师讲解 比赛方法，组 织比赛。1、清楚比赛规则

7、并自觉遵守。游戏场景如图：1游对面准备2、教师示范2、由组长带队，U LJ Un n n2.'-J 'U 3.一些标好游戏过程。分组进行。(J O (J124 OH戏巩固结分值的矿 泉水瓶。学 生每人三 次机会，用 脚内侧传 球的方法 踢倒的水 瓶分值越 高，得分越 高。看哪组 的得分高。1、冥想放 ，公3、参与互动， 及时给予鼓 励肯7E。4、帮助学生 记住每组所 得分数，宣布 获胜组。1、教师组织 学生闭上双 眼，双手放在 大腿上慢慢 抖动。3、注重动作要 领，提高准确 率。4、发挥团队合 作的力量，要领 掌握好的同学 可以在旁边当 技术指导，争取 取得高分。1、跟随老师的 语言引导，紧闭 双眼，慢慢抖动 双腿进行放松。要求：1、学生分组按 照游戏规则有 序进行比赛。2、完成比赛的 同学自觉排到 队尾。组织如图：O O O OO O O O O O O O O O O O分 钟中束部分2、3、材小结收拾器|2、宣布游戏 中获胜的组， 并给于口头 表扬，鼓励同 学们继续努 力，不断提 高。3、组织学生 回收器材。2、脑海里回想 脚内侧传球