人教部编版七年级历史下册第1课隋朝的统一和灭亡导学案

1、人教部编版七年级历史下册第1 课隋朝的统一和灭亡导学案3 / 6第 1 课 隋朝的统一与灭亡【学习目标】1. 通过本课的学习，了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。2、知道科举制产生的史实，分析科举制产生的作用。3、认识到国家的统一和安定是经济发展的前提条件。【重点难点】重点： 隋朝大运河与科举制的创立。难点 ： 辩证、全面地对大运河的开凿进行评价【导入新课】古代人生四大喜事久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。科举制度【自主学习】一隋的建立年； 建立者：；都城：。二统一全国年，隋灭陈，统一了全国。意义：结束了的局面，顺应了大趋势。三、开创制度1. 出

2、现：隋文帝初步建立起抗选拔人才的制度。2. 正式诞生：隋炀帝创立 ，标志着_ 的正式确立。3影响科举制的创立，是中国古代制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了 的发展。四国力强盛 开凿运河1. 目的：为了加强，巩固。2. 概况：3. 作用：加强了交流五隋朝灭亡1. 的残暴统治，导致大规模的农民起义。2. 年，盛极一时的隋朝灭亡。【合作交流】人教部编版七年级历史下册第1 课隋朝的统一和灭亡导学案阅读材料，请回答：如何评价大 运河的开凿？尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 皮日

3、休千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回 胡增【达标训练】选择题1. 学习中国古代史，读懂朝代演变示意图是一项重要的能力，如图中处应填入的朝代是（）9 / 6A西汉B隋朝C唐朝D北宋2. “自西晋永嘉之乱，中国境内的分裂战乱达三百年之久，至此再造统一之局， 并下开李唐的盛世”。 “”处应是（ ）A. 隋文帝B. 隋炀帝C. 唐高祖D. 唐太宗3. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。隋文帝“混南北为一区”是在（ ）A.581 年 B.589 年 C.605 年 D.618 年4天桃实验

4、学校期中隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段 （ ）通济渠永济渠邗沟江南河AB C D 5. 古人诗赞“人生四大喜”：“久旱逢甘露、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。”与A、隋朝B 、唐朝C 、汉朝 D 、宋朝6钱穆在国史新论中说：“唐代制度，在下有为政府公开选拔人才；在上有综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。” 材料中 “公开选拔人才”的制度是指（ ）A分封制B 三省六部制C 科举制D 八股取士7、英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国采用的选举制度，及其定期举行的分科考试。 ”进士科的创立， 标志着科举制的正式确立。

5、它的正式创立者是（）A. 隋文帝B. 隋炀帝C. 光武帝D. 唐太宗8隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是（ ）A注重门第家世B取士方式多样C 关注道德品质D 公开公平竞争9. 山西农大附属中学期末检测大运河连接黄河流域和长江流域，使两大流域逐渐融为一体，“鸿恩大德，前古未比”。隋朝修建大运河所起的最重大的影响是（ ）A. 满足隋炀帝游江都的愿望B. 加强北部边防C. 加强南北经济的交流D. 巩固隋朝的统一10. 假如古人评论说“隋炀帝此举，为其国促数年之祚（国运） ，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功 ”隋炀帝开凿大运

6、河的“功”是（ ）A大运河大大促进南北经济文化发展与交流B大运河解决了北方缺水问题C大运河巩固了隋朝的统一D大运河方便了帝王的游玩11. 成语“罄竹难书”出自旧唐书·李密传： “罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。 ”这是隋末李密为声讨（ ）而写的。A. 隋文帝B. 隋炀帝C. 光武帝D. 晋武帝12. 与隋代历史最相似的朝代是：（）A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏填图题填 一 填隋 朝 的 统 一 与 灭 亡背景:魏晋南北朝时期，上层权贵垄断官吏的选拔权正式确立: 隋炀帝时，进士科的创立影响 :扩大了官吏选拔的范围，同时推动了教育的发展原因： 隋炀帝的暴政隋末农民起义的: 618 年参考答案：1-6： BABAAC; 6-12 ： B