六年级语文下册 第6课 春之古韵课件 上海五四制版 课件

1、春夜喜雨春夜喜雨钱塘湖春行钱塘湖春行江南春江南春春夜喜雨春夜喜雨 唐唐 杜甫杜甫好雨好雨/ /知知/ /时节，当春时节，当春/ /乃乃/ /发生。发生。随风随风/ /潜潜/ /入夜，润物入夜，润物/ /细细/ /无声。无声。野径野径/ /云云/ /俱黑，江船俱黑，江船/ /火火/ /独明。独明。晓看晓看/ /红湿处，花重红湿处，花重/ /锦官城。锦官城。温习诗歌的有关知识温习诗歌的有关知识春夜喜雨春夜喜雨唐唐 杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫 杜甫是我国历史上最著名的诗人之一，被人们杜甫是我国历史上最著名的诗人之一，被人们称为称为“诗圣诗圣”。 这首诗大约是作者于公元这首诗大约是作者于公元76

2、1761年春天在成都草堂年春天在成都草堂时所作。杜甫离开泰州，率家人长途跋涉，历经时所作。杜甫离开泰州，率家人长途跋涉，历经千辛万苦，终于来到了成都。在朋友的帮助下，千辛万苦，终于来到了成都。在朋友的帮助下，他在成都西部的浣花溪畔，建成了一座草堂，即他在成都西部的浣花溪畔，建成了一座草堂，即杜甫草堂。这样，一家人终于有了安身之所。他杜甫草堂。这样，一家人终于有了安身之所。他在这里春种秋收，与当地朴实的农民你来我往，在这里春种秋收，与当地朴实的农民你来我往，生活变得平和而宁静。这使得他饱经忧患、历经生活变得平和而宁静。这使得他饱经忧患、历经战乱的心，终于得到了极大的安慰。战乱的心，终于得到了极大

3、的安慰。 春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫 杜甫草堂坐落在成都市西郊的浣花溪畔。杜甫草堂坐落在成都市西郊的浣花溪畔。杜甫在这里居住了将近杜甫在这里居住了将近4 4年，写下脍炙人口的年，写下脍炙人口的春夜喜雨春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌等。当等。当年杜甫居住的草堂早已不存在了。而现在的草年杜甫居住的草堂早已不存在了。而现在的草堂，实际上是后人为纪念杜甫而建的一所优美堂，实际上是后人为纪念杜甫而建的一所优美的园林。杜甫草堂内溪流环绕，亭台池阁掩映的园林。杜甫草堂内溪流环绕，亭台池阁掩映在花木丛中，是一处极具文化气息的园林。在花木丛中，是一处极具文化气息的园林。好雨知时节，好雨知时节，当春乃发

4、生。当春乃发生。随风潜入夜，随风潜入夜， 润物细无声。润物细无声。野径云俱黑，野径云俱黑， 江船火独明。江船火独明。晓看红湿处，晓看红湿处， 花重锦官城。花重锦官城。应时而来：可喜应时而来：可喜拟人拟人悄然润物：可喜悄然润物：可喜拟人拟人雨意正浓：可喜雨意正浓：可喜衬托衬托雨后晨妆：可喜雨后晨妆：可喜联想联想春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫诗人称赞春雨为诗人称赞春雨为“好雨好雨”，理由是什么？，理由是什么？“知时节知时节”：“潜入夜潜入夜”：“细无声细无声”：在在“春雨贵如油春雨贵如油”的季节，适时。的季节，适时。 和风细雨，白天不打扰人们享受阳和风细雨，白天不打扰人们享受阳 光，晚上来也不愿扰人好梦

5、。光，晚上来也不愿扰人好梦。“随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声”：常用来比喻无微不至的关爱与和风细雨的常用来比喻无微不至的关爱与和风细雨的教诲。教诲。春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫哪两句可看出这场好雨还会继续下去？哪两句可看出这场好雨还会继续下去？野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。那两句写的是想象的情景？那两句写的是想象的情景？ 此联巧妙地将喜雨与春天联系起来，此联巧妙地将喜雨与春天联系起来，自然而不露痕迹。自然而不露痕迹。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫全诗的感情基调是围绕诗题中哪一个字展开的？全诗的感情基调是围绕诗题中哪一个字展开

6、的？“喜喜”，全诗虽然无一处提到，全诗虽然无一处提到“喜喜”字，字，但处处却流露出了喜悦之情。但处处却流露出了喜悦之情。这首诗表达了什么？这首诗表达了什么？ 表达了诗人祈求风调雨顺、希望享受美表达了诗人祈求风调雨顺、希望享受美好生活的良好祝愿，反映了喜雨降临时极好生活的良好祝愿，反映了喜雨降临时极为愉快的心情。为愉快的心情。 钱塘湖春行钱塘湖春行 唐唐 白居易白居易孤山孤山/ /寺北寺北/ /贾亭贾亭/ /西，西，水面水面/ /初平初平/ /云脚云脚/ /低。低。几处几处/ /早莺早莺/ /争争/ /暖树，暖树，谁家谁家/ /新燕新燕/ /啄啄/ /春泥。春泥。乱花乱花/ /渐欲渐欲/ /迷迷

7、/ /人眼，人眼，浅草浅草/ /才能才能/ /没没/ /马蹄。马蹄。最爱最爱/ /湖东湖东/ /行不足，行不足，绿杨绿杨/ /阴里阴里/ /白沙堤。白沙堤。钱塘湖春行钱塘湖春行唐唐 白居易白居易 白居易，唐代诗人，字乐天，白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。著有晚年号香山居士。著有白氏长白氏长庆集庆集，今存诗近三千首。白居，今存诗近三千首。白居易的诗，多写人事，如易的诗，多写人事，如长恨长恨歌歌、 琵琶行琵琶行 、 卖炭卖炭翁翁 等；像等；像钱塘湖春行钱塘湖春行 这这样专门写景的诗，在白居易的诗样专门写景的诗，在白居易的诗集里，并不是特别引人注目。但集里，并不是特别引人注目。但是，在历代

8、诗人歌咏西湖的很多是，在历代诗人歌咏西湖的很多诗作中，这首诗以其生动、新鲜，诗作中，这首诗以其生动、新鲜，显出别具一格。显出别具一格。钱塘湖春行钱塘湖春行唐唐 白居易白居易解题：解题：钱塘湖春行钱塘湖春行是白居易在长是白居易在长庆三年或四年（庆三年或四年（823823824824）写的，当时他在杭州担任刺史。写的，当时他在杭州担任刺史。“钱塘湖钱塘湖”是西湖的别名，是西湖的别名，“春行春行”意即春游。意即春游。湖上春光湖上春光初平、云脚、初平、云脚、争、啄：争、啄：写出写出了动景了动景湖东景色湖东景色渐欲、才能、最渐欲、才能、最爱、行不足：爱、行不足：写写出了动景，也写出了动景，也写出了动情。

9、出了动情。环境环境 景物景物孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。水面初平云脚低。几处早莺争暧树，几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。景物景物 环境环境 3. 3.如何理解如何理解“水面初水面初平云脚低平云脚低”？ 2. 2.作者选取了哪些景作者选取了哪些景物来表现西湖的美？物来表现西湖的美？ 1. 1.从诗中看，作者是从诗中看，作者是怎样游览西湖的，路线是怎样游览西湖的，路线是怎样的？怎样的？江江 南南 春春唐唐 杜牧杜牧江南春江南春杜牧杜牧杜

10、牧（杜牧（803803年年852852年），字牧之，年），字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西省西安号樊川，京兆万年（今陕西省西安市）人。出身于世代官僚地主家庭。市）人。出身于世代官僚地主家庭。二十六岁中进士，为弘文馆校书郎。二十六岁中进士，为弘文馆校书郎。后来除在地方上做十年幕僚外，又后来除在地方上做十年幕僚外，又在黄、池、睦、湖等州做过刺使，在黄、池、睦、湖等州做过刺使，还曾在中央任过监察御史，膳部、还曾在中央任过监察御史，膳部、比部及司功员外郎等职，终于中书比部及司功员外郎等职，终于中书舍人。著有舍人。著有樊川文集樊川文集。他的七。他的七律和七绝都写得很成功，而七绝尤律和七绝都写得很成功，而

11、七绝尤为凝炼、自然，很多名篇为后人所为凝炼、自然，很多名篇为后人所传诵。由于他在诗歌方面成就较高，传诵。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为后人把他与杜甫相提，称为“小小杜杜”，或为李商隐并提，称为，或为李商隐并提，称为“李李杜杜”。 江南春江南春杜牧杜牧千里千里 莺啼莺啼 绿绿 映红，映红，水村水村 山郭山郭 酒旗风。酒旗风。南朝南朝 四百八十寺，四百八十寺，多少多少 楼台楼台 烟雨烟雨 中。中。写今：写今：春光无限春光无限吊古：吊古：人世变迁人世变迁 写景抒情写景抒情江南春江南春唐唐杜牧杜牧 这首诗四句均为景语，一句一景，各具特色。这首诗四句均为景语，一句一景，各具特色。这里

12、有声音、有色彩，有空间上的拓展，有时这里有声音、有色彩，有空间上的拓展，有时间上的追溯。间上的追溯。 描写了黄莺、绿叶、红花、水村、山郭、描写了黄莺、绿叶、红花、水村、山郭、酒旗、寺、楼台、春风。酒旗、寺、楼台、春风。 找出诗中描写了哪些景物找出诗中描写了哪些景物? ? 诗歌表达了作者怎样的思想感情诗歌表达了作者怎样的思想感情? ? 表达了作者对江南无限赞美和向往之情。表达了作者对江南无限赞美和向往之情。 总总 结结 这三诗均表现了诗这三诗均表现了诗人在感受美好春景时人在感受美好春景时喜悦的心情。喜悦的心情。 1.1.从孤山寺的北面到贾亭西面从孤山寺的北面到贾亭西面, ,湖东的白沙湖东的白沙堤上堤上 。2.2.早莺、新燕、乱花