中考物理：测量小灯泡的电功率复习专项练习

1、测量小灯泡的电功率一.单选题（本大题共1小题,共2O分）1. 在测量小灯泡的电功率的实验中,把标有"2. 5V"的灯泡L与滑动变阻器R串联起来接在电压是5V的电源上,凋节滑动变阻器,使灯泡正常发光,测得小灯泡的功率为0. 5叭以下说法中不正确的是（）A. 电流表的读数为0. 2A,变阻器两端电压是5VB. 滑动变阻器连入电路中的电阻R=12. 5 QC. 相等时间内，电流对L和R所做的功相等D. 灯泡L和滑动变阻器消耗的总电功率相等二、实验探究题（本大题共55小题,共330.0分）2. 小华做“测定小灯泡的电功率”实验,所用器材齐全且完好,待测小灯标有“2.5V”字样，电源

2、的电压有2伏和4伏两档,滑动变阻器有“5Q 2Am、“IoQ IA,戸于報Z矽 小华应选用的电源电压为伏档。i K i 小华选择一个滑动变阻器并正确连接电路进行实验。实验中，他判定该小灯正常发光的依据是O当小灯正常发光时,他观察到电流表的示数如图所示。请通过计算求出该小灯的额左电功率并判断所选滑动变阻器的规格。O3. 用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻，已知灯的额左电压为2. 5V.（1）按图甲连接好电路（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填或）（3）如果在调节滑动变阻器的时候，电圧表的示数如图乙所示,为了测左灯的额左功率,应将滑片向调节（填或）（4）调节滑变P,使灯

3、正常发光时，电流表的示数如图丙所示,则灯泡的额左功率为Wl此时,灯泡的电阻为J4. 某中学的同学们在“测量左值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验U/V（1）小李正确连接好电路后，闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0. 2化电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为Q。（2）测出电阻后，小玉将电路中的左值电阻换成了一个额立电压为2. 5V的小灯泡,测量小灯泡的额左功率, 图乙是小玉重新连接的不完整的电路,请用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求:滑片P向右移动时,小 灯泡变暗）（3）在实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视:A、电压表示数 B.电流表示数

4、C滑动变阻器的滑片D.电源是否损坏（4）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2. 2V,要测量小灯泡的额左功率,应将滑片P向端移动（选填或“B “）。（5）小明按实验步骤正确进行实验,并记录了多组数拯,根据数据描绘出了小灯泡的U I图象,如图丙所 示,则小灯泡的额能功率为W.5. 小华在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中所用的电源电压是4V,小灯泡的额定电压是2. 5V,小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1. 2倍.（1）请将图甲的实验电路连接完整.后画岀对应分电路图.图甲图乙图丙（2）小华连 接的电路中, 电流表接的 是大量程， 滑动变阻器 的滑片滑到 了阻

5、值最大 端.在检査 电路连接正 确后,小明又进行了实验操作,并根据观察到的实验现象将电流表从大量程改为小量程则他进行了怎样的实验操作？ 观察到什么实验现象？实验操作：实验现象:（3实验中，观察到小灯泡开始发光时，电压表的示数是0.5V.关于电压测量点的选择有如下三种方案.应 该选用方案.甲：10¥ 2. OV 3. OV 乙：1.0V 2. 5V 4. OV 丙：05V 1. OV 1. 5V T：2. OV 2. 5V 3. OV（4）小刚在做该实验时,用数量和规格均满足实验要求的立值电阻代替了滑动变阻器请分析说明用左值 电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足.（D；.（5）小金同学移

6、动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图象根据图象信息，可计算出小灯泡的额泄功率是瓦.该图象不是直线,主要原因是（6小力受此实验启发,想测定电动自行车上用作照明的LED （发光二极管）额立功率.在老师的帮助下通 过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示,査阅资料知道该LED的额左电斥为3V,结合图象可得该LED 的额宦功率为*小明进一步发现,在额立电压下工作时,LED比小灯泡亮,请对此现象作出解释6. 如图所示,是测量小灯泡电功率的实验装邕小灯泡标有2. 5V字样。（1）用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好。（2）电路接好后，闭合开关,发现小灯泡特别亮，电压表与电

7、流表的示数较大,接下来应进行的操作是 , （按操作步骤先后顺序填写字母代号）。A.更换电池或小灯泡B.检查电路是否短路C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置D.断开电路开关（3实验过程中，当电压表示数为 V时,小灯泡正常发光,图乙为此时电流表的示数,其值为 A：小灯泡的额定功率为 WO7. 我市中考实验操作考试时,实验老师为“研究小灯泡的电功率"实验准备了以下器材:额泄电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为IoQ）、规格为 “12Q IA"的滑动变阻器和“20Q 2A”的滑动变阻器各一个，导线若干.电源电 压为恒泄不变次数电压表示数/V电流表示数/A电功率灯泡亮度12.50

8、. 30较亮230. 320. 96很亮320. 260. 52稍亮（1）闭合开关前,应将滑片P移到最 （选填“左”或“右”）端：（2）经检査，电路连接无误,各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片P,电压表的示数都调不到2. 5V,出现这种现象的原因是:为了使灯泡正常发光,接下来的操作是:（3）实验中收集信息如上表.分析表中信息可得：8. 小婷用如图所示的电路测量小灯泡的电功率的同时,测量小灯泡的电阻,小灯泡额左电压为2. 5V,正常工作时电阻约为8Q,实验室提供的器材有：电源（6V）,电压表V,滑动变阻器乩（规格“1OQ,1A” ） I 滑动变阻器R=（规格为“50Q,05A”），电流表扎

9、（量程O. 6A）,电流表A：（量程3A）乙 整.乙请根据图甲用 画线代替导线将图 的实物电路连接完（2）根据电路图连接电路时,开关应该,滑动变阻器滑片应滑到阻值最大的位置,即禽下端接线柱（填“最远”或“最近”）的位置.（3）为保证实验顺利进行并且有较髙的准确性,滑动变阻器应该选 （填“R/或,电流表应该选 （填uAZ,或“A/ ）.（4）小婷在实验时,将电流表和电压表的位置交换了，其他连接正确，闭合开关后A.电流表烧坏 B.电压表示数无示数C.小灯泡烧坏 D.小灯泡不亮（5）正确连接好电路后，闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将电压表和电流表部分读数填在下表中，电压表读数为2. 5V

10、时，电流表的示数如图丙所示,请帮小婷将此读数填在表中.表中的读数为序号1234LO电压表示数/V1.01.52.02.53.0电流表示数/A0. 140.210. 260. 33（6）根据补充完整后的上表数据,测得小灯泡在电压为2. OV时的实际功率是W,在正常工作状态时电阻是Q （保留两位有效数字）9. 琳琳小组在做“测量小灯泡电功率”的实验,实验前他们观察到小灯泡上标有“25Y”字样（1）在电路连接完成后，闭合开关前，同组同学检查电路,发现她有一根导线连接错误,请你在连接错误的导 线上打“X”，并在图中正确连线（2）正确连 接电路后， 闭合开关， 在移动滑动 变阻器滑片 的过程中， 发现小

11、灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数,其原因可能是（选填符号）A.灯泡断路 B.灯泡短路C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器短路（3）故障排除后，闭合开关,调节滑动变阻器的滑片在某一位置时，电流表、电压表的示数如图乙所示,则此时通过小灯泡的电流是A：小灯泡两端的电压是V；若使小灯泡正常发光,则应调节滑动变阻器使电压表的示数为V（4）实验结朿,琳琳小组根据实验数据绘制了如图丙所示的图象,则小灯泡正常发光时的电阻大约是 Q （保留一位小数）10. 小明要测泄标有“3. 8V”小灯泡正常发光时的电功率,连接了如图甲所示电路.（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验,其原因是并且电路连接也有

12、错误,如果此时闭合开关,小灯泡 （选填“发光”或“不发光”）.请你在接错的那根导线上打“X”，并另画一根导线,使电路连接正确.（2）小明重新选择合理器林将电路改接正确后，闭合开关,调右滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的功率是W.（3）小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流,并根据所测得数拯绘制了小灯泡的I-U图象,如图丙所示,根据图象可知电流与电压并不成正比,原因是灯丝的电阻随温度升高而在这个图象中，横轴应该表示的是（选填“电压"或“电流”）11如图甲所示是小红在“测疑小灯泡的电功率”实验时连接的电路,小灯泡的额泄电压为3. 8V,电源电

13、压恒为 6V.（1）请用笔画线代替导线,将甲图电路连接完整.（2）当开关闭合时,滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表示数,电压表示数（以上两空均填“变大"“变小”或“不变”）屮（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示,此时电路电流为A,小灯泡的额龙功率为W.12. 小华在“测定小灯泡的电功率''时,所用器材及电路连接如图所示在连接电路时电键应该,滑动变阻器的主要作用是选填字母:A多次测量求平均值：B多次实验得到普遍规律：C 使小灯两端电压为额泄电压），在移动滑片的过程中，眼睛应该注意 观察根拯图示信息,他（选填“能”或“不能”）达成实验的目的.13.

14、如图所示,是“测定小灯泡的电功率”的实验电路图，闭合电键前,应将滑 实验时,必须使电流从电流表的接线所测电流不得超过它的:实验过程中，柱流入（选填“正”或“负”），移动滑动变阻器滑片P的目的是14. 几个同学在做“测定小灯泡额定功率“的实验时，电源电压为6V,小灯泡的额左电压为3.8V,阻值约为IOQ如图所示是小勇同学连接的实物电路.（1）根据题目要求,把图中的电路补充完整（要求:连线不得交时，要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为. 流为A,那么小灯泡的额定功率是W.端（选填或）实验 V,若此时电流表的示数如图所示,电（3）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关,发现小灯泡不亮

15、，电压表示数为6V,电流表示数为0,则产 生这个故障的原因可能是15. 如图1所示是“伏安法”测量小灯泡电功率的实验装置，已知小灯泡的额泄电压是2. 5V.（1）请你用笔画线代替导线,将实物电路连接起来：要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时电流表的示数 减少,连线不许交叉.（2）闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应登于端（选填或“B"）.W.（4）若使灯泡正常发光,应将滑片向端移动,使电压表示数是V,此时电流表示数为0. 4A,灯泡（3）闭合开关后,调节滑片P,使电压表的示数如图2所示，电流表的示数如图3所示,此时灯泡的功率是的额定电功率是WSl图2阳16. 在测量额泄电压为2. 5V小灯

16、泡的电功率实验中，电源两端电压恒迄设计的电路如图所（1）请根据如图所示设计的电路图,将实物图连接完整（2）电源电压是V,滑动变阻器的作用是控制.（3）连接电路时,开关应电压表的量程应选择闭合开关前,滑动变阻器的滑片要放在端.（4）检查电路无误后闭合开关,会发现小灯泡不亮,但电流表和电压表的指针都有偏移,接下来应进行的操作是（5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0. 3A,则小灯泡的额左功率是W.（6）实验过程中会发现小灯泡两端的实际电压越大,小灯泡的越大,小灯泡越亮.17. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变,所用小灯泡的额左电压为25V,小灯 泡的电阻约为IOQ（1）用

17、笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变（亮或暗）（2）闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P移到最 （填“左”或“右"）端.（3）闭合开关S后,发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来首先应该操作的是 （填序号）A、检査电路是否断路C、移动滑动变阻器的滑片P,观察小灯泡是否发光（4）通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示,分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时,灯线 的电阻会 （填“增大”“不变”或“减小”）：小灯泡的额定功率为B、检査电路是否短路W.18. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关.电压为4.5

18、V的电源、额定 电压为3. 8V的小灯泡和标有“20Q 1. 5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电 阻约为IOQ ）.（1）请你按图甲的电路图,在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线,将电流表正确连入电路（连线不得交 叉）（2）若电流表正确接入图乙电路,闭合开关前,某同学发现电路有一处错误,这个错误是:改正错误后，闭合开关,将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大,则变阻器接入电路的接线柱是 （选填“AD"或 “BC”）（3）测虽过程中，当电压表的示数为V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额泄功率为肌（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换

19、位置,闭合开关后,小灯泡 （选填“亮”或“不亮”）这时电压表的示数约为V（5）实验完成后同学们上网查阅资料发现,在相同的额肚电压下工作时,LED灯 比小灯泡亮,经研究得知，是因为LED灯工作时转化为能的效率比小灯泡髙19.小红同学在“测小灯泡额左功率”的实验中，电源电压为3V,小灯泡的额左电压为（1）她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表 （填“3”或“15” ） V接线柱上（2）闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到 （填或“b”）端.（3）连接好电路后，闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮，电流表有示数电压表示数为零，则出现故障的原因是:（4）在实验过程中，她根

20、据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象,根据图象可知,小灯泡的额立功率是 W.（5）小灯泡的亮度由灯泡的决定（6）她还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,请完成表格中内容.实验次数 电压表示数U/V 电流表示数I/A 电阻R/ Q1 2.00.238.702 2.50.253 3.00.2711. 11这位同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次讣算的灯丝电阻却不一样呢? 请你对此作出解释:bg-2zJ20.在测咼小灯泡额立电功率时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只阻值为10欧的左值电阻Ro,设讣了如图10所示的电路,按下而的顺序测量额立电 压为2. 5

21、V的小灯泡的额泄功率：（1）测量时，先闭合开关S和久调节滑动变阻器,当电流表的示数为时，小灯泡正常工作：（2）断开所有开关后,保持滑片P的位置不动,再将开关S和闭合,读岀电流表的示数为0. 65A：则通过小灯泡的电流为（3）算出小灯泡的额泄功率P尸实验次数123456发光情况熄灭熄火微光较暗较亮明亮电压U/V0.20.50.91.32. 12.5电流I/A0. 10. 160. 190.210. 260. 28更明亮3.00. 3021 在“测咼小灯泡的电功率”的实验中，电路图如图所示（小灯泡上印有 “25¥”字样）（1）按图连接电路后闭合开关,小灯泡不发光,电流表有示数，电压表示数

22、为0. 2V,移动滑片P不能改变灯泡的亮度，电流表和电压表的示数也不变,检查发现只有滑动变阻器接线岀现问题,该错误是（2）排除故障后,继续进行实验,测出灯L的相关物理量,记录实验数据和现象如上表,小灯泡的额泄功率为 W.（3）实验后,用二极管代替小灯泡,调焦滑动变阻器,使发光二极管的实际功率与小灯泡的实际功率相等,发现二极管比小灯泡更亮,由此可分析出在亮度相当的情况下,工作相同时间,谁消耗电能多？ （选填“小灯泡” “发光二极管”“一样多”）（4）请你设讣实验说明镒铜線络两种合金丝的导电性能不冋 请画出实验电路图 请根据你设计的实验电路图简要说明比较两种材料导电性能的方法22. 小明在做“测小

23、灯泡电功率”的实验时，实验电路图如图甲所示,所用小灯泡的额立电压为2. 5V.丙（1）测量小灯泡电功率的实验原理是.（2）连接电路时,开关应:电路中滑动变阻器的主要作用是（3）连接后电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图乙所示,英主要原因是:调节好电流表后，电流表偏转正常,此时，电压表示数为0,经检测电压表正常,则产生故障的原因可能是（4）排除故障后继续实验,小明进行了 3次测量,并将有关数据及现彖记录在表格中,在第3次实验中电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为A次数物理量电压U/V电流I/A小灯泡亮度1.5O. 20偏暗2.50. 30正常2.8更亮（5）分析表格中数据,可知小灯泡的额龙

24、功率为W,由表格中的数据可以发现,小灯泡的实际功率越 （选填“大”或“小”儿小灯泡越亮.（6）进一步分析发现,当小灯泡两端的电压增大时,其电 阻将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）23.在用电流表.电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有"3. 8V"字样小红设计的实验电路如图1所示.（1）连接完实验电路后，小红闭合开关,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压,请帮助 小红分析电路出现故障的原因:（2）排除故障后，小红调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图2所示,读数为A,则小灯泡的额左功率为W（3）假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常

25、使用，电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为如何操作:24爱米做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材齐全且完好，电源的电压有2、4、6、8、10和12V六 档,滑动变阻器有A、B两个（A标有“10 Q Lr字 样,B标有“20Q2A"字样）待测小灯泡标有“2.5V” 字样,爱米选用电源的电压为6V档,并选取一个变阻器 进行实验,他正确连接电路且实验步骤正确闭合电键时, 发现小灯发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图（a）.（b）所示：（1）判定该小灯正常发光的方法是（2）爱米在实验中,选用的变阻器是（选填“A”(b)或 “B”）（3）若要测出该小灯的额定功率,爱米

26、可釆用的方法有:25.测泄小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4. 5V,小灯泡的额定电压为2. 5V、电阻约为（1）如图所示的实物电路用笔画线代替导线,连接完整.（2）连接电路时，开关应处于状态.V：要测得小灯泡额左功率的数据,（3）实验过程中移动滑片P至电压表的示数如图所示,其读数为滑片P应向 （选填或“B”）移动（4）改变滑片P的位置,测得多组对应的电压、电流值,绘制得如图所示的图彖.小灯泡两端电压是2.5V 时，其电阻是Q,额定功率是W.26. 在“测量小电灯功率"的实验中,小电灯的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为IOQ（1）请你用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连

27、接完整.（2）连接好电路,闭合开关,小电灯发光,但电压表示数为0,经检査，图中a、b、c、d四根导线有一根断了, 则该导线是 （填写字C母）tl乙（3）排除故障,闭合开关,移动变阻器的滑片P的过程中，眼睹应先注视表的示数,然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示,则小电灯的额定功率为W.（4）在小电灯正常发光时,再将滑片P向B端移动到某一位置,此时电流表示数将 （选填“变小”或“变大”），小电灯的实际功率 （选填“大于”.“小于”或“等于”）额左功率.（5）实验中，小明发现灯泡越亮时,测得的灯幺纟电阻越大,请分析原因:27. 在“测量小灯泡的额泄功率”实验中,灯泡上标有

28、“25V"字样，电源电压恒（1）请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.（2）在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的表的示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图2所示,则灯泡的额泄功率为W.小华进行了 4次测量,并将有关数据及现象记录在表格中.实验得出的结论是:小灯泡的实际电功率,灯泡越亮.次数电压电流实际电功率小灯泡亮度U/VI/AP/W10.50. 120. 06不亮21.50. 200. 30偏暗32.50.40正常42.80. 451.26更亮（3完成上述实验后,小聪向老师要了一个已知阻值为RO的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验 器材,设计了如图3所示

29、的电路，也测出了灯泡的额左功率请完成下列实验步骤： 闭合开关将S：拨到触点 （选填“1”或“2” ）,移动滑片,使电压表的示数为V； 再将开关S：拨到触点 （选填“广或“2”），保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U： 灯泡额肚功率的表达式为P繼二 （用已知量和测量量表示）Ha)J28. 在测量额泄电压为3.8V小灯泡的电功率试验中，电源电压为4.5V,电路如图所示.（1）连接电路时,开关应.电压表的疑程应选择:（2）检査电路无误后，闭合开关,会发现小灯泡不亮,但电流表和电压表的示数都很小，接下来应进行的操作是:（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0. 3A,则小灯泡的额立功率是W.29.

30、 在测咼小灯泡电功率的实验中，小明连接了如图25所示的电路（其中部分连线没有画岀），待测 小灯泡的额泄电压为25V.S1图2S3（I）请用笔画线代替导线将图1中的实物连接完整.（2）闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P滑到 （选填“屮 或“B"）端.（3）连接好电路后，闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光，电压表示数为零.进一步观察并检査电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好.针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象， 小明提出了如下猜想:小灯泡短路：小灯泡灯丝断了；滑动变阻器断路.根据故障现象,可以判断猜 想 （填序号）是错误的.如果观察到电流表有示数,则猜想

31、（填序号）是正确的（4）故障排除后，小明调节滑片P至某位置，电压表的示数为2. 5V时，小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数如图2所示则小灯泡的额定功率为W.（5）图3是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象，由图象可知，小灯泡的阻值随着电压的增大而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）30. 只小灯泡的额泄电压为2. 5V,正常发光时的电流约为O. 3A.小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率, 实验室中有如下器材:一个电压表.一个电流表.一个开关，电压为6V的电源,滑动变阻器,导线若干.（1）请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.（2）电路正确连接后，闭合开关,发现小灯泡不亮，电流表有

32、示数，电压表无示数，岀现这一故障的原因可能是;（3）排除故障后,进行了三次测量,测量数据如下表.当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示,此时电流为小灯泡正常发光时的电阻为小灯泡正常发光时的电阻为 （此空计算结果保留一位小数）;小灯泡的额定功率为:电压 U/V12.52.8电流 I/A0. 180.28电阻 R/Q5.610.0（4）分析表中的数据发现灯线的电阻是变化的,这说明:（5）利用所给器材,该实验装這 （选填“能”或“不能”）用来验证欧姆泄律中的电流与电圧的关系.31. 下面是小明和小华等同学进行的电学实验（1）小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路. 请用笔画

33、代替导线完成图甲电路的连接 小明看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是 如果小明连接电路时接入的电阻为5Q,控制电阻两端的电压为2V,那么将5Q的电阻换成IoQ的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向端调节,使电压表示数为V；把IOQ的电阻换成20Q的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器 更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成比.电压U/V 2电流 I/A 0.4 0.2 0. 1电阻 R/Q 51020甲乙用丁（2）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不

34、同电压下的电功率. 正确连接电路，闭合开关,发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因可能是 排除故障,继续实验,如图乙所示是某次实验电流表的示数为A最后根据实验数据画出I-U图象（如图丙） 通过分析I-U图象,发现小灯泡的电阻随电压升髙逐渐变大,其原因是（3完成上述实验后，小明又重新设计了电路（如图丁），测量另一个小灯泡的额左功率,这个小灯泡正常 工作的电流为L请完成实验步骤 （已知电源电压为U）. 只闭合开关S1,移动滑动变阻器R：的滑片,使电流表示数为 只闭合开关S“保持滑动变阻器R：的滑片位置不变, 使电流表示数为I讥再将滑动变阻器乩的滑片调到最左端,读出电流

35、表的示数为3此时R,接入电路的电阻为 （用物理量的符号表示）32. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，可选择的器材有:两端电压恒为4.5V的电源,额泄电压为2.5V 的小灯泡（阻值约为10）,电流表（0-0. 6A, 0-3A）,电压表（0-3V, 0-15V） , “10Q IA"的滑动变阻器A 和“5Q2A”的滑动变阻器B,开关和导线若干,实验步骤如F：甲乙（1）请用笔画线表示导线将图甲的电路连接完整,使滑片向右移动时小灯泡变亮.（2）闭合开关,移动滑片,使小灯泡两端的电压等于额左电压,观察小灯泡的亮度，冋时读出电流表的示数（如图乙所示），则小灯泡的额泄功率为W（3）接下来，向移动

36、滑片,使小灯泡两端的电压低于额宦电压,观察到小灯泡的亮度要比正常发光一些.（4）本殛选择的滑动变阻器是 （选填“A”或）33. 小黎同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流大约是0. 25A）小灯泡的额泄功率,现有器材：电源（电压恒为6V）,电流 表（量程0-0. 6A）,电压表（量程0-3V）,开关.导线若干，另有三 种规格的滑动变阻器可供选择:& （IoQlA八R3 （20Q0.5A）、R3（100 0.1A）.按如图甲的实验电路进行实验,请完成下列问题:（1）通过估算,滑动变阻器应选用,连接好电路后，闭合开关S,小黎同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P,小灯泡都不发光,此时电流

37、表示数为零,但电压表有示数,则故障为;A.灯泡断路B灯泡短路C.变阻器断路 D.电阻器短路（2）排出故障后，闭合开关S,电压表示数为2. 0V,此时应将滑片P向 （选填“A”或）端移动,使电压表示数为V,再读出电流表示数,即可求岀小灯泡的额立功率老师告诉小黎，电压表有示数时内部有微弱的电流通过,如果考虑这个微弱电流的影响,所测小灯泡的额左功率偏（选填“大”或“小”）（3）同组的小李用甲图实验中的电源、电压表.滑动变阻器，另选单刀双掷开关,Ro=30 的左值电阻,按乙 图所示的电路来测量该小灯泡的额定功率你认为此方案 （选填“可行”或“不可行”）34小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找

38、来额泄电流均小于0. 6A,额左电压是2. 5V的灯Li和额左电压是3. 8V的灯U,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图1所示的电路开始探究（1）请你用笔画线代替导线,根据图1的电路图,将图2所示实物图连接完整.（2）连接电路后,他进行了以下实验： 闭合开关,移动滑片P,使灯匚发光,测出灯Lj的相关物理量,记录和计算结果如下表:次数电压/V实际功率/W电阻!11.60. 200. 3280022.50. 240. 6010. 4232.80. 260. 7310. 77 请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.（3）小雷注意到灯L,的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二

39、次更亮.结合表中数据得出的结论小灯泡的实际功率越,灯泡越亮.（4）用J替换L,重复上而的实验时,需要改变表的量程.（5）小雷在实验结束后与同学们讨论,认为“用上表中灯Ll的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”这种说法正确吗？为什么甲乙35. 某实验小组的冋学用图所示器材测量小灯泡的电功率已知电源电压恒为6V不变,待测灯 泡的额宦电压为3. 8V,功率估计在1. IW左右（1）请在图甲中用笔画线代替导线,使其成为完整 的实验电路.（2）连接电路时，开关应该（3）闭合开关,同学们发现，电流表没有示数,灯泡 不亮，电压表示数接近电源电压,此时电路故障为（4）故障排除后，闭合开关,调节滑动变阻器换片P

40、,使灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示为A,则待测灯泡的额泄功率为见36. 小红在实验室做“测量小灯泡电功率”实验中，如图甲所示，电源电压恒为4. 5V,小灯泡标有 “2.5V"字样，电流表.电压表.滑动变阻器（20Q 3A）.开关各一个,导线若干.屮乙（1）如图所示,小红所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改 动的导线上打“X”，并用笔画线代替导线画出正确的接法（2）正确连接导线过后，闭合开关,灯泡立即发出明亮縫眼的光并很快熄灭,小红的操作不当之处是:灯泡熄灭的同时,可观察到电压表示数 （选填“变大”.“变小”或“不变”）.（3）小红更换

41、灯泡后,逐渐移动滑片,看到电压表示数如图乙，其读数是V,为使灯泡正常发光,应向 （填“左”或“右”）端移动滑片匕图丙为灯泡的U-I图象,可知灯泡的额定功率是W.（4）小军看到实验桌上有一个U mF3. 8V的小灯泡,他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额左功率.小 军又找来一个已知阻值的左值电阻R。和两个开关S：, S：,设讣了如图丁所示的电路图,请补全小军的实验步 骤. 只闭合开关S和.调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为: 只闭合开关S和,读出此时电流表的示数为I: 则小灯泡的额定功率的表达式为:P萨 （用字母表示）37. 在伏安法“测立小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其

42、中电源电压为6V,小灯泡 额泄电压为2.5V （灯丝电阻约为12 ）.乙内（1）连接电路时,开关应,闭合开关前,应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到（选填或）端.（2）闭合开关,移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数,则故障原因可能是（3）排除故障后，闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡的额左功率,应将滑片向 （选填或）移动（4）小灯泡的电流随它两端电压变化关系如图丙所示,分析图象可知： 小灯泡额定功率是W.小灯泡灯丝电阻是变化的.灯丝电阻变化的原因是38.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V,小灯泡的额左电压为2. 5V,

43、正常发光时灯丝lMI.,4.,（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接（要求滑片P向C端滑动时,小灯泡变亮）：（2）同学们进行试触时,发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数,则电路中发生的故障可能是 （选填“小灯泡断路”.“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路"）：（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1. 8V,要使灯泡L正常发光应向（选填“A”或“B” ）端移动滑片，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示则小灯泡的额立功率是W.39利用电压恒为6V的电源、标有“20 Q Lr字样的滑动变阻器Rp.完成下列实验：（1）探究电流与电阻的关系.实验电路图如图所示,图乙是它的

44、实物连接图，其中有一条导线连接有误,若闭合开关S,电压表的指针将（选填“向左”、“向右”或“不会”）偏转,请将错误对的导线画“X”并用笔画线代替导线画出正确连线： 改正错误后进行实验,现将滑动变阻器的滑 片移到最（选填“左”或者“右”端,再分别将Io Q、20 Q . 40 的电阻接在图甲的A、 B间,正确完成三次实验后，电流表指针的位置分别如图丙中3、b、C所示,可知实验中A、B间控制不变的电压为匕可得出结论：当一左时，通过导体的电流与导体的电阻万: 为了使实验结论更具有普遍性，又将50 Q的电阻接在A、B间，闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器 的滑片,都不能使电压表的示数与上次相同,原

45、因可能是（2）利用图丁所示的电路测量未知电阻&的阻值,所用电源电压仍为6V. 闭合开关S,断开开关S1. Sc,将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表示数为0. 2A： 则可以计算岀RO的阻值为Q（3）利用图丁所示的电路测量额左电流为I热的小灯泡的额泄功率.（R。为已知量） 将图丁中的开关（选填“S或“S/ ）和电流表互换位置,并将开关S和该开关闭合，另一个开关断开,调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为,小灯泡正常发光； 保持滑动变阻器滑片的位置不动,断开与电流表互换位置的开关，闭合开关S和另一个开关,读出电流表的 示数为I; 小灯泡额泄功率的表达式:P SF（用符号或数值表示均可）4

46、0. 在测量标有“25V"字样的小灯泡的额定功率时；七=（1）若某同学连接完电路后,用开关试触时发现电流表、电压表分别出现如 轡荼汐图所示的情况,则电流表产生此现象的原因是,电压表产生此现象的/原因是（2）若实验中测得小灯泡正常发光时通过的电流为0. 28A,则小灯泡的额左功率是Wl此时电压表应选的量程是41. 在“测左小灯泡的额泄功率”实验中,张超同学用一个电压表、一个电流表.一个开关、电压为6V的电源、额泄电压为3. 8V的小灯泡和一个标有“20Q 1. 5A”的滑动变阻器,设汁了如图甲所示的电路P（1）实验原理是（2）请用笔画线代替导线,按照如图甲所示的电路图,将图乙的实物电路

47、连接完整，当滑片P向左移动时电 流表示数增大（连线不得交叉）（3）连接好电路后滑动变阻器的滑片P应置于 （填“A”或“B"）端.（4）在实验中，若电压表示数为2V,电流表示数如图丙所示,则灯泡的实际功率是W：张超同学若想测量小灯泡的额立功率,应将图乙中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动,使电压表的示数为V.（5）張超同学在完成实验后，他移动滑动变阻器的滑片，记录几组电流表、电压表的示数然后确认小灯泡的电流、电压,算出几组电阻值,求出的平均值就是小灯泡正常发光时的电阻他的方法是（选填“正确"或“不正确”）原因是（6）另一组的同学电路连接正确后，闭合开关,发现小灯泡不亮,但电

48、流表、电压表均有示数接下来应进行的操作是A、更换小灯泡B、检查电路是否断路C、移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光.42. 在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为45Vt小灯泡的额左电压为25V,小灯泡正常发光时的电阻约为10 Q（1）用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路 的电阻变大：连线不得交叉（2）在实验中,发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数,则出现故障的原因可能是:（3排出故障后，小乐闭合开关,移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示,若她想测量小灯泡的额 定功率,接下来的操作是（4）小乐继续移动滑片P,记下多组对应的电

49、压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I 一 U关系图象， 根据图象信息,可计算出小灯泡的额泄功率是W.43. 在“测小灯泡电功率”的实验中.提供了以下器材：电压为6V的电源,滑动变阻器A标有"10, IAM .滑动变阻器B标有5O,lAw ；小灯泡标有“3.8V”的字样,灯丝电阻约为20Q,开关 和导线若干.（1）本实验应该选择滑动变阻器（2）如图是小徐连接的电路闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光,经检查,是由于其中一根导线连接错误.请你在实 物图中连接错误的导线上打“X”并补画出正确的连线（3将电路的错误连线改正后，闭合开关时,发现小灯泡仍旧不亮，电流表指针几乎不

50、动，电圧表的示数几接近6V,则此故障可能为（4）下而是小徐在解决电路故障后的实验记录：实验序小灯泡两端的通过灯的电流小灯泡的电功号电压IyVI/A率P/W13.60. 180. 6523.80. 200. 7634.00. 240. 96额定功率P/W老师认为小徐对额左功率P的算法是不正确的,理由是:0.65+0.76+0.96P MF 3二0. 7944. 小华同学想测量额泄电压是2. 5V小灯泡的额立功率,实验时,发现电流表损 坏，却多了一个滑动变阻器R。（最大阻值用R。表示），他设计了如图所示的电路,测岀 了额沱电压为Uo=2. 5V的灯泡的额左功率,请补全下列步骤（1）闭合开关,先调节

51、滑动变阻器 （选填“R/或）的滑片到最左端,再调节另一个滑动变阻器的滑片,直到 时候为止：（2）接着,读出这时候电压表的示数为U；（3）小灯泡的额楚功率表达式P二 （用字母表示）45. 下面是小明做测左“小灯泡电功率”的实验，电路如图甲所示电源电压为6V,小灯泡额泄电压为2. 5V.甲（1）连接电路时开关应断开.（2）小明连接好电路，闭合开关S,发现小灯泡L发光暗淡,观察电压表、电流表均有示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是（3）小明改正实验错误后，闭合开关S,移动滑片P到某一位豊时，电压表示数如图乙所示,为V,若他想测量小灯泡的额立功率,应将图甲中的滑

52、片P向 （选填或）端移动,使电压表的示数为2. 5V.（4）小明移动滑片P,记录下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是W.46. 在“测左小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V,小 灯泡L的额泄电压为2. 5V,电阻大约为10Q,可供选用的滑动变 阻器R：和R=的最大阻值分别为10Q.50,实验电路如图甲所示.（1）实验原理是（用公式表示）（2）实验应该选用的滑动变阻器是（填或“R/ ）（3）电路正确连接后，闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是A.更换小灯泡B检查电路是否断路C.向左移动滑动变阻器滑片D.向右

53、移动滑动变阻器滑片（4）如图乙是根据实验数据绘成的Ul图象根据图象提供的信息,可计算岀小灯泡的额立功率是W.当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变（5）当小灯泡两端的实际电压为额左电压一半时，小1灯泡的实际功率P U4 p和47. 下而是同学们“探究影响电功率多少的因 素”的实验片段：【假设】假设1：电功率跟电流有关，电流越髙，电功率越大. 假设2:电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大.【实验】（1）小杭同学就假设1进行了如下探究：A.按照如图甲连好电路:B. 更换不同的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度.实验次数所用灯泡电流表读数灯泡亮度1灯泡10. IA很暗2灯泡20. 2A较暗3灯泡30. 3A较亮4灯泡40. 4A很亮歹二马佥如.C. 小杭由此得岀结论：电功率跟电流有关，电流越大，电功率也越大.（2）请你也参与小蕾的实验:老师提供“2.5V”和“3.8V"两种规格的灯泡若干个,请你帮助小蕾正确选择 的灯泡是:由图乙所示电路,可探究电功率多少与的关系.【评价与思考】 她们是通过观察比较来比较两灯泡功率的大小的. 请你对小杭的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处呢？48. 在“测量