中国象棋、国际象棋和围棋课教学大纲

1、象棋课教学大纲一、课程介绍象棋是一门竞技、艺术、科学、文化、娱乐等融合为一体的智力运动项目。它有着几 千年的历史，是人类智慧的结晶； 它不仅能丰富人们文化生活，陶冶情操，而且有助于开 发智力，启迪思维，锻炼辩证分析能力，培养顽强意志。此课程主要是以象棋文化与技战术两大板块组成。象棋文化主要让同学们了解象棋的 一些基本知识， 对其有个全面的认识； 技战术主要讲述象棋在实战中的技术与技巧， 分别从 基本杀法、开局、中局、残局等几个方面入手，以此来培养同学们的兴趣，掌握实战中的基 本原理。二、课程任务 1了解象棋的起源、演变等一些文化知识，对象棋有个全面认识。 2掌握一些象棋基本的技战术手段，培养对

2、大局观的认识，从棋中享受其无穷乐趣。三、教学内容与学时分配四、教学内容纲要（一）理论部分1. 象棋文化的基本知识2. 象棋在国内外的状况（二）实践部分1象棋实战的基本知识2象棋的基本杀法3象棋开、中、残简单介绍4象棋排局赏析五、成绩考核（一）内容1考勤 10%2平时表现 10%3文化知识 40%4技战术 40%（二）评分标准1. 文化知识部分：满分 40 分，卷面成绩为学生实际得分，以论文为主。2. 技战术部分：满分 40 分，主要形式为笔试。3. 学习态度：满分 20 分 出勤情况为 10 分 课堂表现为 10 分六、教学进度七、主要参考书1. 中国象棋史 ，团结出版社，张如安， 19982

3、. 象棋竞赛规则 ，上海辞书出版社，中国象棋协会编写， 19993. 象棋教材 ，蜀蓉棋艺出版社，程明松， 1994围棋课教学大纲一、课程介绍 围棋产生于中国，至今已经有二千五百年以上的历史了。在古代，它与琴、书、画并 称为四大艺术。 围棋因其高度的科学性、 趣味性、 游戏性和智力竞技性，成了我国人民极为 喜爱的文化娱乐活动和体育比赛项目， 并以其独特的魅力和鲜明的民族性， 传播到世界上许 多国家。本课程将引领初学者进入奇妙的黑白世界，通过循序渐进的学习，感受围棋博大精深 的内涵和变化无穷的魅力。二、课程任务1. 通过学习围棋技术与围棋文化，提高学生的综合素质。2. 让围棋成为学生的兴趣爱好，

4、达到以棋会友的目的。3. 更好的普及中国的古老文化艺术。三、教学内容与学时分配四、教学内容纲要（一）理论部分1. 围棋的基本知识2. 围棋人物介绍（二）实践部分1介绍基本规则 2围棋术语与各种吃子着法3围棋名局讲解五、成绩考核（一） 内容：1. 论文：占 70%，论文题目三选一。结合课堂学习内容，要求理论与实践相结合2. 课堂测验：占 10%，形式为课堂提问，以围棋技术为主。3. 学习态度：占 20%，考核出勤情况和课堂学习态度。（二） 评分标准：1. 论文：满分 70 分2. 课堂测验：满分 10 分 优秀：论文文字优美、流畅，将自己的理解与围棋文化生动的融合 在一起。对围棋初 级理论与技术

5、有很好的吸收和理解，可自由与他人对弈。良好： 论文流畅， 能够较好的表达出围棋文化内涵。 对围棋初级理论与技术有较好的吸 收和理解，可自由与他人对弈。及格：论文能够按要求完成。对围棋初级理论与技术有一定的吸收和理解，可与 他人对弈。不及格：论文未按要求完成。对围棋初级理论与技术不能吸收、理解，无法与他 人对弈。3. 学习态度：满分 20 分（1）? 课堂表现 5 分。课堂学习态度是否积极、 认真、端正，技术表现进步程度。 （ 2） 出勤情况 15 分。每缺勤一次扣 3 分，缺勤 6 次及 6 次以上者将被取消考试 资格。六、教学进度表七、主要参考书1. 围棋入门 翟燕生、徐莹著，金盾出版社2.

6、 文化的围棋 吴淞笙著，蜀蓉棋艺出版社， 2001 年3. 中的精神吴清源著，中信出版社，2003年 9 月4. 围棋与中国文化何云波著，人民出版社，2001 年 11 月5. 中国围棋刘善承主编，蜀蓉棋艺出版社，1985 年6. 中国围棋史蔡中民、赵之云等主编，中国统计出版社， 1999一、课程介绍 国际象棋是世界上最流行的智力竞技项目，不受地域、性别、年龄、场地、器材限制， 兼有素质教育、文化交流、科研及娱乐功能，被誉为“智慧的体操” 。学习国际象棋，能够 促进观察、注意、记忆、思维、想象能力和独立操作能力的全面发展，对品德教育和培养坚 定果敢、积极进取、公平竞争、机敏应变等良好心理素质也

7、起到作用。本课程主要教授国际象棋竞赛规则、 基础知识、 基本技术和战术， 通过教学比赛和讲解， 使学生初步掌握实际对局能力。二、课程任务1培养学生锻炼身体的习惯和顽强的意志品质及“健康第一”的思想意识。2.培养学生对国际象棋的兴趣，利于身心健康全面发展。3. 使学生掌握国际象棋基础知识和技能，可熟练进行对弈。三、教学内容与学时分配四、教学内容纲要（一） 理论部分1、国际象棋概述：历史与功能2、国际象棋规则：行棋规则与竞赛规则（二）实践部分 1、基本技术：杀王、吃子、兑换、攻防、计算 2、战术手段与战术组合3、开局原则与个案4、攻王技巧5、残局特点与分类简介6、教学比赛与讲解五、成绩考核（一）内

8、容1、理论部分（占 20%）：笔试，试题由试题库随机抽取产生。2、技术部分（占 60%）：（ 1）棋题解答（占 30%）（ 2）对局测评（占 30%）3、学习态度（占 20%）1）课堂表现（占 5% ）2）出勤情况（占 15%）（二）评分标准1、理论部分：满分2、技术部分：满分20 分，卷面成绩为学生实际得分。60 分。（1）棋题解答（ 30 分）笔试 10题，错一题扣 3 分，卷面为实际得分。（2）对局测评（ 30 分）违例一次扣 3 分，全局着法质量由教师评分打分。3、学习态度：满分 20 分（1）课堂表现 5 分。课堂学习的态度是否积极、 认真、端正，技术、技能表现进步程序。（2）出勤情况 15分。每缺勤一次扣 3分，缺勤 6次及 6