16种单词记忆法-(1)

1、16种单词记忆法一、音节记忆法英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单 词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规那么读 音。女口： car，far，bar等这些单词，词尾一样，读音也一样，皆读a:，只是首 字母不同而已。如: lateleit, tietai, lamplamp, stickstik 。辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读k只有在e，iy前面读s，如 ricerais, city'siti,bicyclebaisikl 。双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规那 么。学习多音节时首先

2、要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。女口： famous'feimrs-fa-mous著名的。二、合成记忆法英语中有许多单词是合成词，都是由不同的单词构成的。因此，只要把合成 词进展分解，知道每个单词的含义，这个合成词的意义就很容易理解了，并且新的合成词也能很快被记住。如，water + bottle f water - bottle ，black +board = blackboard黑板，foot + ball = football足球，he + goat =hegoat公山羊。三、派生记忆法派生法，即一个词根加前缀或后缀构成不同的词， 而这些新词都和词根有着 一定的联系。如

3、， teach + er teacher。前缀记忆英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-反对，防止,co-共同，de-离 开，除去，dis-否认，相反，en-放进，ex-超过，向外，fore-先，前，预， pro-预先，向前，re-回，重新，un-不，无非，等等。女口： uncomfortable 不舒适，前缀 un-不，-共同。分解记忆：如：bicycle-自行车bi-两，cycle-轮子，deform 变形de-去 掉，form-形状，subway地铁sub-在底下，way-道路。分组记忆：如：in-，ig-，il-，im-，ir-都表示“无"、“非"、“未，可以把这

4、类开头的单词列在一起记忆，如：in complete, in correct,ig noran ce,ign oble, illegal等。后缀记忆后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。名词后缀：-al动作，-ment动作，-ion行为，-ance性质，-ness性 质，-ant人，-ent人，物，-ism主义，-ist人，-ship身份，资格。动词后缀：-ate造成，-en使，-ity使，-ize使化。形容词后缀：-less无，-ful充满，-able能够，-ish有的，-ive性， -ly的，品质。副词后缀：-ly地，-wards向。词尾分组记忆：如-th表示“动作，“过程

5、，“状态，“性质：birth出 生，death死亡，depth深度，growth成长，wealth健康，width宽度.多义词尾组合记忆：如nation名词国家,national形容词国家的,nationalist 名词国家主义，nationality 名词国民性,nationalize 动词使 国有化。四、串连记忆法为了记住某些单词或事物的名称，人们常把第一个字母或音节串连起来，组 成一个字或单词的方法叫串连法。例如：north, east, west,south四个单词，取其每一个单词字母头串连成 news新闻，记住后者，容易记住前面的单词。五、谐音记忆法英语中有很多音译词以与各种人名，他

6、们的发音与汉语差不多，像这样的词只要记住汉语就很容易记住英语了。如，jeep吉普。六、歌诀/顺口溜记忆法用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法，由于“诀的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效 果。因此，采用这种方法记忆单词，学生识记和掌握就容易、轻松多了。七、理解记忆法1、给予提示或用英语释义来理解记忆。2、用动作来提示，让学生迅速理解所学单词的含义，以便快速记忆单词。3、有的单词可以拆开来理解。八、比较记忆法比方：air空气hair 头发black黑色的lack缺乏send 送sand 沙waste 浪费save 节约safety 平安dan

7、ger 危险九、联想记忆法1、相似联想记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull 等。2、比照联想记忆法：事物之间相反的特性容易形成比照联想。3、接近/同义联想记忆法：在学习到nose时，我们可以联想到smell。4、同音联想记忆法：如，dear与deer，读音为d ?r。5、变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就可以变出很多单词 来。6、典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。十、分类或归纳记忆法这种方法主要通过将单词进展分类或归纳来集中记忆，能帮助学生在很短时 间了解更多同类的单词。例如：在学习到 apple, banan a,ora nge, pea

8、r 等单词 时，把它们归纳为水果类，并添加其他常见的一些同类单词， 能让学生轻松记住 这类单词。十一、形象记忆法在记忆单词时，死记硬背的单词很难长久记住， 虽然当时记住了，但是却忘 得很快，因为学生们主要依靠机械记忆背单词。如果我们把机械记忆转变为有意 记忆，我们就很容易记住了。口，“ eye ，我们可以将y比作鼻子，而y两边 的e正好是一双眼睛。十二、重复记忆法根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律，应趁热打铁，与时复习。每次复习间隔要适中，还要善于利用最正确的时间进展复习。一般来说，早上复习单词的效果会很好，晚上临睡前，把一天学习的容回忆一遍，有利于记忆的稳固和 良好记忆品质的形成。十三、定位记忆法将记忆工程与熟悉的地点位置相匹配，使地点位置作为恢复各个工程的线 索，这叫定位法。女口，学习事物名称的时候，可以自行制作一些写有单词的纸片， 把纸片贴在相应的物品上。十四、游戏记忆法游戏教学可以激发学生的兴趣，也可以集中学生的注意力。因此，采用游戏 来记忆单词也不失为一种好方法。女口，单词接龙比赛。该游戏要求学生用前一个 单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。如， pen nice eight tea an 十五、结合词组、短语、句型记忆女口： dan gerin time of great dan ger 在危机时刻leadershipun der the leader