




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上我的成长记录小学美术12册 第16课利州区宝轮一小 黄丽霞一、 教材分析本课属于“造型 表现”学习领域。本课教材编入了学生“我上学了”、“我入队了”等图片,这些都是童年时期非常值得纪念的画面。旨在通过艺术实践活动,综合运用己学过的美术知识、技能,运用多种形式表现六年的学习生活,从而培养学生懂得自己的成长和进步都离不开母校及老师的培养,激发他们尊师爱校之情。二、教学目标 1、综合己学过的美术知识,用多种形式进行艺术创作,表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。 3、通过实践活动,让学生懂得感恩,激发学生爱学校、爱老师,爱同学及爱生活的情
2、感。 4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。 三、教学重点与难点重点:1、用形式多样的艺术创作记录小学阶段最美好、最难忘的事情。2、激发学生内心的爱,让孩子们懂得感恩,学会热爱学校、热爱老师、热爱同学、热爱生活。 难点:综合学过的美术知识和技能,用多种形式进行创作。 四、教学准备教师:现代多媒体设备、学生照片、学生作品等。学生:卡纸或素描纸、颜料、水粉或彩色笔等。 五、教学过程(15分钟) (一)展示课件,引入课题1、播放音乐毕业歌,引导学生观看校园及校园生活的每个角落。(二)新课讲授师:亲爱的同学们,听着毕业歌,老师感觉我也回到了我的学生年代,和你们一样调皮可爱了。我相信同学们此时也一定是思绪
3、万千,是的,它勾起了我们对小学六年生活的回忆。亲爱的同学们,让我们一起来看看教我们知识、教育我们成长的母校吧。师引导学生们一起观看校园生活的记录图片,师着重加强引导学生们的情感教育。师:这是我们在升国旗,老师们同学们都很庄严肃穆,升国旗是我们热爱祖国的一种表现,所以同学们哪怕是到了中学、大学,在升国旗时也一定要做到庄严认真。这是我们亲爱的老师们,他们多才多艺,是毫无保留的教我们知识的可亲可敬的老师们。师:同学们现在有什么样的感受呢?觉得我们的学校是怎么样的校园呢?生:美丽、欢乐、充满知识的、充满回忆的、快乐的小结:是啊,六年前你们还是懵懂学语的学前班孩子 ,现在却即将毕业了升入中学了。同学们怀
4、念这六年的童年生活吗?今天这堂课就让老师陪着,一起去寻找你们的成长足迹吧 板书我的成长记录 伴着音乐你知道我在等你吗。观看学生们成长的生活点滴。图片展示:这是我上学前班了、我入少先队了、参加活动了、受到表彰了、我给弟弟妹妹们系红领巾啦等等。师:亲爱的同学们,看了这些你此时内心是什么感受呢,有没有让你印象特别深刻的老师、同学或者事情呢,谁愿意跟我们一起来分享一下你内心的小故事、小秘密吗? 伴着音乐同桌的你,学生到台前讲诉自己在校园里影响深刻的故事。(师鼓励学生大胆说出自己内心的真实感受)。师:谢谢同学们分享给我们内心的珍贵的小故事。那么 同学们你们现在想不想通过我们的美术课,用绘画的形式把我们珍
5、贵的小故事永远的保存到我们的画纸上呢?老师看出你们的迫不及待了。但是我们的小故事是有很多画面的,那么我们要保留在纸上的就要争取选一个最精彩最能表达的画面。让我们一起来回忆一下我们学习过接触过哪些绘画形式呢?来,我们一起来想一想、说一说。生:水彩、素描、线描、贴画、剪纸、漫画还有摄影等等师:哦,同学问既然有摄影可以把生活中的人各事都拍下来,那怎么还有画画呢?小结:绘画与摄影最大的区别就是绘画不仅可以再现我们的自然,更多的是可以表达作者内心情感的一种形式,所以我们说,艺术来源于生活,却高于生活。(三)作业要求亲爱的同学们,你们做好准备了吗,想要表现哪一个影响深刻的画面呢。相互说一说你的创作想法。生
6、:拔河、升旗、郊游师:同学们非常棒,能想到这么丰富有趣的画面,很大胆很自信,老师也相信你们,一定能完成一幅有意义独特的作品来。那这儿老师也带来了两幅学生作品,先让我们一起来看一看。 小结:那么不管画什么,我们首先做到心中有画,把自己想要画的东西在心中勾勒一下,有一个大体印象,然后再动手。好的,同学们拿起你们的画笔,着手画吧,大胆的创作,大胆的构画,大胆的涂色,老师相信你们,你们都是独一无二的。伴着音乐我们都是好孩子,学生创作,老师指导。 六、作品展评(五分钟)展示自己的作品,讲一讲自己的画,谈一谈自己的经历。欣赏其他同学的作品,说一说同学作品的优点、缺点,还可以如何表达。七、课后拓展(五分钟)鼓励学生谈一谈自己创作后的感受。临近毕业,对老师或母校有没有想说的悄
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030中国手锯行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2025年高端医用耗材项目经济效益评估报告
- 2025年L-苹果酸项目投资风险评估报告
- 二零二五年度个人车库转让合同-车位使用权与停车管理系统升级协议
- 2025年度离异后家庭财产分割及子女监护协议
- 二零二五婚前购房资金监管与婚后房产共有及使用权协议
- 2025年度航空航天商标注册及许可协议
- 2025年度电商代发货与消费者权益保护合作合同
- 2025年度购房合同签订中的争议解决与流程
- 二零二五年度火锅店底料及食材供应合同
- 年产8.5万吨钙基高分子复合材料项目可行性研究报告模板-立项备案
- 美育(威海职业学院)知到智慧树答案
- rules in the zoo动物园里的规则作文
- 《森林防火安全教育》主题班会 课件
- 人工喂养课件教学课件
- 2024年第三届浙江技能大赛(信息网络布线赛项)理论考试题库(含答案)
- 2024年同等学力申硕英语考试真题
- 初中劳动教育-家用电器使用与维护《电风扇的日常使用和维修》教学设计
- 七年级信息技术教案下册(合集6篇)
- 电子商务概论(第四版)课件 张润彤 第7-12章 企业电子商务的发展与管理-电子商务应用案例
- 系统商用密码应用方案v5-2024(新模版)
评论
0/150
提交评论