幼师个人工作计划幼师工作计划

1、幼师个人工作方案 _幼师工作方案幼师个人工作方案一新的学期刚刚开始, 为了提升自己的业务水平和教学素质, 提升 幼儿学习和游戏的积极性, 做到一切以幼儿为主, 具体方案工作主要 有以下几点 :一、班级指导思想 自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加 强政治学习, 提升自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童 观、教育观,使幼儿的身心健康开展.二、保教工作1、继续深入学习?纲要?,并根据纲要中精神,不断提升自 身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 .2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题增强 环境与教育的互动与结合.3、创设良好的语言气氛,鼓励幼儿大胆发表自

2、己的见解,使幼 儿想说、敢说,开展幼儿的开展幼儿的交往水平和语言表达水平.4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语 教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣.5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好 的生活习惯及自立水平,让幼儿身心得到三、保健方面1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯.3、在日常生活中,增强平安教育,提升幼儿自我保护意识.四、家园教育方面1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通, 使家长了解自己孩子在园的情况, 在家长的配合下实现家园共育

3、, 促 进幼儿的全面开展.2、利用宣传栏、家园联系手册、 以及家庭短信箱等途径, 与家长沟通联系,及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况.3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意 见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长 !五、自身素质的提升1、不断挑战自我.一位理想的教师,应善于熟悉自己、发现自 己、评价自己,从而树立自信.自信使人自强.只有自信,才能使一 个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“顶峰体 验.教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要 撞击.2、善于合作,具有人格魅力.我作为幼儿园的一分子,会努力 地、真诚地与老师们融洽相处,做

4、一个受欢送的的老师.另外, 我会承当中(2) 班的教育教学工作.3、充满爱心,受孩子尊敬.“用爱心将孩子的心留下.我爱 孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中 (2) 班的孩子的心留下.让他们爱老师、爱中 (2) 班、爱幼儿园,但不是溺爱4、追求卓越,富有创新精神.教师应当是教育家,而不是教师 匠.他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神.教师应该是 一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人.有心就 能成功.教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的 风格.“风格即人,只有形成风格,才能成为“大家.5、勤于学习,不断充实自我.“辛勤的蜜蜂永没有时间悲 哀.( 布莱克) 勤

5、于学习,充实自我是成为一名优秀教师的根底.教 师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师, 很难给幼儿人格上的感召.孩子年龄越小,他们对教师的期望越高, 他们越把教师当作百科全书.在他们眼里,教师是无所不知的,而如 果教师是一问三不知,他们就非常失望.所以,教师最重要的任务是 学习,是完善自己的知识结构.6、关注人类命运,具有社会责任感.教师不光是给孩子们知识, 而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度, 以积极的生存心境、 积 极的人生态度对待生活.因此,作为一位理想教师,应该非常关注社 会、关注人类命运,非常注重培养幼儿的社会责任感.须知,教师的 社会责任感影响着幼儿的社会责

6、任感, 幼儿园的民主气氛、 教育方式, 直接影响着孩子们的生活方式, 以及他们对于未来理想的追求. 所以, 我们的教师要努力培养自己的社会责任感, 要认真关注窗外的沸腾生 活与精彩世界.7、坚韧、坚强,不向挫折弯腰.对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,坚强不屈的意志是非常重要的.“天将降大任于斯人也,必 先苦其心志,劳其筋骨. 孟子语 行百里半九十的人,不可能取得 成功; 而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人, 这就要靠毅力. 我们的教师,在任何时候都不要放弃.只有不失败、不向挫折弯腰的 教师,才会取得最后的成功.幼儿教师的工作是琐碎的, 然而幼教工作无小事, 我们要具有老 鹰一样敏锐的观察

7、力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永 远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用 一颗平常心去与每一位幼儿交流, 这是我自己做好幼儿教育工作的前 提.希望在领导与同事的帮助下能够 _地完成方案.幼师个人工作方案二新的学期即将开始, 为了提升自己的业务水平和教学素质, 提升 幼儿学习和游戏的积极性, 做到一切以幼儿为主, 具体方案工作主要 有以下几点：一、思想方面 严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作. 坚持正确教育观, 以正面教育为主, 讲明道理.要平等对待每位儿童. 认真参加园内的政治学习, 以学习精神为工作的动力, 不断更新思想, 以饱满的热情参

8、加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自 己.二、个人学习方面积极学习各种教育理论, 以充实自己, 以便在工作中以坚实的理 论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修 学习.增强教育教学理论学习,提升个人的教学质量,使幼儿在德、 智、体、美等方面全面开展,并让他们能够从玩中学,学中玩.增强 思想业务学习,增强职业道德教育,增强责任心,标准言行,增强精 神建设,做到“五讲、四美,当好幼儿的镜子, 用自己的一言一行、 一举一动去潜移默化幼儿.业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形 势,适应时代的要求.平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量, 在教学中遇到问题时, 能虚心向有经

9、验的老师学习, 认真参加教研活 动、园本培训,树立“终身学习的目标.三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实,勇于承当责任.对幼儿有爱心、 耐心,能细心地观察幼儿, 努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创 造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境.跟幼儿建立一种平等、 尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子.对家长热情, 及时向每个家长了解幼儿在家情况, 并向家长反应 幼儿在园的表现, 做到对每个幼儿心中有数, 视家长为自己的教育伙 伴.上班做到不迟到、 不早退.按时制定各种方案,认真准备和组织 好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果 , 仔细填写家 园联系手册,做好家访记录.做好平安、卫

10、生工作,强化平安治理,增强“平安第一的意识, 做到时时事事处处讲平安, 发现不平安的隐患及时处理, 杜绝事故的 发生,保证幼儿的人身平安.并且做好平安教育工作,对幼儿进行自 我保护意识教育,不跟陌生人走.做好交 _工作,发现问题汇报,妥善处理.培养幼儿良好的生活 卫生习惯, 正确使用手帕及自己的一巾一杯, 养成饭前便后洗手的良 好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯, 做到爱惜食品, 不挑食、不浪费； 午餐后组织幼儿散步或做安静游戏. 并且保证幼儿的户外活动量, 促 进幼儿身心健康开展.抓好教育教学工作,提升教学质量,教育教学 做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符 合本班幼儿实

11、际、切实可行的教育教学方案.四、家长工作1、及时向家长反应幼儿的信息,增强互动.主动与家长沟通, 增加宣传力度.2、召开家长会,收集家长的珍贵意见和建议,共同配合教育好 幼儿.五、个人努力方向1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步.2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌.3、增强自身根本功的练习.4、提升自己的攥写的水平及科研水平,多看书,多动笔. 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在开展,时 代在前进, 学生的特点和问题也在发生着不断的变化. 作为有责任感 的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和治理工作中的新情况、新问题,掌

12、握其特点、发现其规 律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负. 本学期自修反思方案重点我拟订在课堂教学上, 只有从最根本的 课堂常规教学上进行深刻反思, 才能真正到达一位人民教师修身养性 上的提升.教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法, 最主要的是抓住学生的兴趣, 以兴趣为师,能有效提升学生的积极性, 让学生主动学习.一精选教法,快乐学习,提升音乐教学实效1、创设舞台,展示自我“爱动是儿童的天性. 在教学教育活动中, 应灵活地运用多种 多样的手段, 为学生提供“动起来的时机, 从而发挥学生的主体作 用,以获得知识、掌握新技能.2、趣味游戏,快乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具

13、有极强的吸引力. 学生爱玩的天 性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏.3、以“赛激趣促学 二教学渗透,展开思维,培养学生的创造水平 让音乐与生活沟通起来, 营造广阔的音乐教学空间. 音乐本来就 是从生活中创造出来的.让音乐与活动沟通起来, 给予自由的音乐想象空间. 音乐不确定 性,解释的自由度是的 . 让音乐成为师生沟通的情感桥梁.在开放的 音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的气氛,创设 良好的师生关系.自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝 试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的.幼师个人工作方案三新的学期刚刚开始,为了提升自己的业务水平做到一切以

14、幼儿为主,具体方案工作主要有以下几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作,要平等对待每位 幼儿,认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,以饱满 的热情参加新的工作.二、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下,增强教育教学学习,提升个人教 学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面开展,并让他们能够从玩中 学,学中玩,增强职业道德教育,增强责任心,标准言行,用自己的 一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作 中遇到问题能和班级人员共同商量, 认真参加教研活动,树立“终身 学习目标.三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建 立一种

15、平等关系,视孩子为自己孩子,对家长热情,并向家长反应幼 儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有教,上班做到不迟到,不早退, 认真填写幼儿生活记事本,做好平安、卫生工作,强化平安治理,加 强“平安第一意识, 做到时时处处讲平安, 对幼儿进行自我保护意 识教育,做好交接班工作, 培养幼儿生活自理水平,组织幼儿户外活 动,如：散步、跑步或做游戏等.并且保证幼儿户外活动量,促进幼 儿身心开展.四、家长工作及时与家长反应幼儿信息,增强互动.五、再多一点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步. 这就是我这学期的工作方案, 我一定在今后工作中不断地充实自 己,扬长避短,再接再劢 !幼师个人工作方案四很快新学

16、期悄然而至 , 我也从一名在校的学生变为一名教师,进 入到实验小学幼儿园实习, 开始我并不懂如何去照顾孩子、 指导孩子, 好在班里老师对我的细心指导让我不懂就问, 我要好好向老教师学习 取长补短,获得更多的经验和知识,充实自己.我对新学期的工作计 划有这几点：1、教学方面 在本学期我要认真观察老教师如何上课,如何吸引孩子的注意 力,如何提起幼儿对教学内容的兴趣, 培养幼儿学说普通话与动手操 作水平, 对要教给幼儿的内容提前做好准备, 观察幼儿会对什么样的 教学模式感兴趣, 向班里老师不断学习, 吸取她们的经验提升自身的 素质修养,锻炼自己的业务水平与教学水平,让自己不断的进步,尽自己的努力做到

17、2、家长工作和保育方面 在早起到校后先打上水等待幼儿的来到, 帮助老师一起给幼儿晨 检_并叠好放好,提醒幼儿跟爸妈说再见,在幼儿离校时,多学习多 看老教师何如跟家长沟通, 跟家长说幼儿在校期间的表现如何, 幼儿 有什么问题及时与家长沟通交流. 要逐步培养幼儿自己正确的穿衣 _, 不出现穿倒鞋的情况. 培养幼儿良好的卫生习惯如： 上厕所后要洗手, 饭前洗手等良好的习惯.3、业务常规方面 成为一名优秀的幼儿教师,不仅仅是做好教学工作于保育工作, 自身的充实也不能少, 具有良好思想水平以及知识技能, 业务水平都 是必不可少的,本学期我会多看书多学习,书中自有黄金屋,在书中 可以学到很多知识结合着实际

18、情况更好的充实自己.4、个人方面在这个学期我要确立好自己的目标, 朝着自己的目标去奋斗, 给 自己些压力才会有更大的动力, 不断学习新的知识, 完善自己坚持不 懈会做到更好. 不要昨天不愉快的情绪带到今天, 每一天都是新的一 天崭新的开始.学习招考在编的书籍,每天坚持看 5 页,认真做笔记 记录,弹几首自己力所能及的钢琴曲.我会努力工作,相信自己会做 到更好！幼师个人工作方案五新学期开始了, 我希望自己有一个很大的飞跃, 包括各方面的能力、学业等.深思熟虑后,个人班务方案如下：以?学前教育纲要?为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材 为主要参考资料, 根据本班幼儿的实际开展水平, 确立相应的教

19、育目 标和要求, 选择既适合幼儿的现有水平, 又有一定的挑战性的教育内 容和贴近幼儿生活的教育形式, 精心加以组织, 并尝试生成性主题活 动.善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题, 借 鉴方案教学进行生成教育活动, 引导幼儿用多种感官去感知事物, 收 集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到 愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动.1、“人生应有目的 , 否那么你的努力将属徒然. 其过程是坚辛的 ! 我目前大算尽快提升学业,让自己有扎实的知 识储藏,从而更好地适应时代的脚步.学前教育本学期,我将脚踏实 地地实现.2、不断挑战自我. 一位理想的教师,

20、应善于熟悉自己、发现自己、评价自己,从而 树立自信.自信使人自强.只有自信,才能使一个人的潜能、才华发 挥至极致, 也只有自信才能使人得到“顶峰体验. 教师要不断地挑 战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击.3、善于合作,具有人格魅力. 作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做 一个受欢送的的老师. 与其他老是和睦相处, 并将我们间的效应发挥.注重区域活动的开展, 进一步思考与尝试将区域活动与主题活动 融合,开掘各个活动区活动的教学潜能, 注意活动材料的多领域经验 的指向性.在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材 料,注意材料投放与幼儿开展水平的一致性与层次性, 科学地评价与 指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的 学习习惯和学习兴趣.语言领域：1. 倾听理解(1) . 能听懂多重指令