六年级体育教学计划

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_六年级体育教学计划 时间真是转瞬即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是帮大家整理的六年级体育教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 六年级体育教学计划1 一 本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活

2、动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。二 教材分析本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系.田径：跳跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.韵律操6.太极拳。三 学生情况分析初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。四 本学期预期学科教育目标1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生

3、对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五

4、 完成教育教学任务的具体措施1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。3、确立“体委轮流制学生组织能力”研究课题，提高每个学生的组织表达能力。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。六 教学进度周 次教 学 内 容课时备注第一周(3.1-3.）一、 素质练习二、 立定跳远 身体素质练习第二周(3.5-3.9)一、立定跳远 球类运动二、立定跳远考核第三周(3.1-3.16)广播操复习第四周(3.19-3.3)一、推

5、铅球 投掷游戏二、推铅球第五周(3.6-4.1)一、推铅球考核二、排球正面双手垫球第六周(4.5-4.6)排球正面双手垫球1第七周(4.9-4.13)快速跑 太极拳第八周(4.16-4.0)一、快速跑 韵律操二、快速跑考核第九周(4.3-4.8)一、身体素质练习 韵律操二、游戏课第十周(5.-5.4)理论课：你的身体健康吗？第十一周(5.7-5.11)一、排球正面双手垫球二、排球比赛第十二周(5.14-5.18)耐久跑练习第十三周(5.1-5.5)耐久跑练习第十四周(5.8-6.1)耐久跑考核第xx周(6.4-6.8)太极拳复习第十六周(6.11-6.15)期末考试 六年级体育教学计划2 一、

6、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强

7、学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。四、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。5、游戏和韵律操五、评量方式：1、上课学习態度（包含穿体育服裝）302、技能测验403、健康常识测验30六、教学进度安排课次教材内容课次教材内容1韵律

8、活动和舞蹈 跑19韵律活动和舞蹈 技巧2武术 投掷20技巧 游戏3跑 游戏21跑 韵律活动4韵律活动和舞蹈 投掷22技巧 小篮球5跳跃 选修内容23技巧 小篮球6武术 蹲踞式跳远24跑 小篮球7跑 游戏25支撑跳跃 游戏8跳跃 小篮球26实心球 正面双手垫球9武术 投掷27跳跃 选用教材10韵律活动和舞蹈 投掷28上步投掷垒球 韵律活动和舞蹈11跳跃 游戏29小排球 立定跳远考核12韵律活动和舞蹈 跳跃30投掷 游戏13武术 跳跃31小排球 技巧14跳跃 小篮球32投掷 游戏15技巧 投掷33跑 技巧16跳跃 小篮球34投掷 选用教材17技巧 武术35民族传统体育 跑18武术 游戏36民族传统

9、体育 跳跃 六年级体育教学计划3 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践潜力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会职责感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。二、学生状况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的状况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。三、教学目标（1）让学生明白一些科学锻炼身体和评价

10、锻炼效果的基本方法，明白健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要好处。（2）能正确完成本学期所学各项教学资料的基本动作、身体素质和运动潜力都有进一步提高。用心参与体质测试，争取到达优秀。（3）能用心主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣四、教学措施在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自我想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。

11、组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自我教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条：、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生用心参与到活动中去3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有好处，学生有收获。5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的

12、教育。五、教学进度及资料周次、教学资料：1 引导2 武术操游戏：20米迎面接力3 武术操游戏：截住空中球4 武术操：队列练习5 30一50米怏速跑游戏：素质练习6 跑：障碍跑（30米40米）选修资料7 小球类活动游戏：运球接力8 轻物掷远小排球：垫球（自抛自垫）9 2×30米接力跑小排球10 立定跳远游戏：运球、传接球12 投掷跑：50米快速跑13 健康知识游戏14 耐久跑素质练习15 投掷健康知识16 定距离跑游戏17 跳跃拓展延伸18 质量评价潜能开发19 复习考查 六年级体育教学计划4 一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼

13、也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄

14、、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康水平。4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师

15、的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表周次学习目标及内容一、1、使学生了解本学期的要求。2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞式跳远。队列：行进间三种转法二、1、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立三、1、进一步掌握

16、蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。考核：蹲踞式跳远，小篮球：移动变向跑2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作四、1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢。坚强不怕困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。障碍

17、跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作五、1、通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力耐久跑：10001200米。篮球：行进间运球2、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力耐久跑：定时跑(35)。小排球：传球比赛六、国庆节放假七、1、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。支撑跳跃：斜向助跑直角腾越(考核)2、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。八、1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑2

18、、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。障碍跑：40米内通过3-4个障九、1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：40米内通过3-4个障碍物的跑。小篮球：接球跑动单手投篮2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操游戏：钻圈赛跑十、1、初步 六年级体育教学计划5 一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真

19、了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在课标中,明确地规定了小学体育的目的:"三、教学目标1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2、 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3、 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。4、初步了解青春期卫生知识,理解并掌握体保常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从

20、事体育实践。5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的能力和身体素质,培养集体主义等精神。6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,发展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,发展能力,提高素质,培养勇敢,果断等优良品质。8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简单的比赛,发展走,跑,跳,投综合活动能力,初步具有竞争意识和奋发向上的精神。9、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。四、教学重点1、坚持"的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康

21、水平。4获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。五、教学措施1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。 六年级体育教学计

22、划6 一、指导思想：在上级部门的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为本，积极参与新课改的推广工作，大胆地进行体育健康和校本课程的探索。坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运功兴趣，培养终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同要求，确保每个学生受益。体育课程是小学课程中的一个重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径，它是建立在全新教育理念基础上的，对原有的体育课程进行改革并突出健康目标的一门课程。它将与其它课程一起，为培养适应我国21世纪社会主义现代化建设的高素质的人才发挥重要的作用。二、学情分析我校六年级一共四个班，总

23、人数为 人。每班人数在60人以上。班级人数多，男生普遍多于女生。他们活泼好动，爱好体育。经过几年的学习，他们懂得了体育教学常规，创造能力也得到了提高，养成了创造性思考的习惯，思维很活跃，但组织纪律有待加强，合作意识须继续培养。根据以上特点，针对学生制定几项措施：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课要着装轻便、整齐，做到穿运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到，不早退，服从指挥，遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意

24、损坏各种体育设备和用品，课后按要求如数还各种器材。三、全册教学总目标1、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。掌握体育与健康常识，技能与方法，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。2、让学生在原来的基础上掌握更多的锻炼身体的方法，加强安全教育，提高学生自我保护能力，培养运用所学知识锻炼身体的意识。3、改善和提高学生所学各项运动的基本技术，促进身体素质和运动能力的进一步提高。4、使学生对体育与健康知识和运动技术、技能形成进一步的认识。提高学习体育与健康知识，参加体育活动的兴趣和积极性在体育活动中逐渐养成胜不骄、败不馁，不怕挫折等健康心理以及公正、负责、协作的精神。四、教材分析新的体育教学要求体

25、育课的内容能吸引学生积极主动、富有创造性地进行学习，因此，体育课的教学内容要竞技体育，本期我选择的教学内容除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。常规教学1节体育健康8节田径教材13节。包括跑4节，跳5节，各种投掷练习4节。篮球15节体操4节。包括翻滚和柔韧练习以及垫上动作队列队形1节武术2节 培养学生勇敢、不畏困难的精神。发展学生身体能力游戏3节 这是学生最受欢迎的内容。在游戏中可以进行多种身体素质方面的练习，也可以培养学生的合作意识和团队精神。机动2节考试3节合计51节五、教学进度表见下表六、教学措施1、淡化课堂竞技体育的意识，激发学生

26、主动学习的积极性。2、尊重学生个体，关心学生的身心发展，与学生建立平等、合作的关系，在课堂上做到师生互动、师生共战。3、提高学生的积极性，以嬉戏为引导，以模仿为主线，以变换手段来设计课堂教学。4、根据学生的心理、生理特点，因材施教。5、每堂课前认真备课，精心准备。6、及时总结经验教训，研究对策，积累点滴，提高教学质量。七、教研课安排待定八、个人业务学习安排1、自修业务书籍，掌握新的教学理论。2、积极进行教学交流，加强与其他教师的沟通。3、争取多出去听课学习，吸收好的教学经验。4、利用业余时间参加自学考试，完成本科学业，拿到本科文凭。九、学科实践活动安排1、市三好杯田径运动会。2、区田径运动会。

27、十、评价措施及评价工作安排改变单一的评价模式，设计了身体素质评价表，采用了绝对性评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，定量评价相结合的方式，注重学生的参与程度。评价还采取了学生自我评定、组内相互评定、教师评定等多种方式，让学生参与到整个评价过程。1、学生在教学过程中表现出的学习态度和课堂行为占其学期成绩的10。2、学生对体育与健康知识的理解和运用占学期成绩的10。3、学生在过程中的自我评价、相互评价和教师评价占其学期成绩的20。4、学生的考试成绩占学期成绩的30。5、学生在学习过程中的进步幅度占其学期成绩的20。 六年级体育教学计划7 一、学生基本状况1、学生状况2、技能状况 : 高年级学

28、生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、

29、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动潜力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!用心主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到

30、战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完美!四、重难点及教学安排1、教学资料(1)体育卫生保健基本常识(2)田径(3)游戏(4)球类2、重难点在以上五点资料中，(2)为重点资料，其余为基本掌握资料。五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮忙等群众意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和

31、进取向上的精神，注意潜力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、学生方面：1、 学习目的明确，用心自觉的上好体育课。注意听讲，用心学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。七、期末总结拟写。 六年级体育教学计划8 一、指导思想认真领会基础教育课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。以学生为

32、主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。二、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简

33、单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下

34、坚实的基础。四、重难点及教学安排1、教学内容( 1 ) 安全教育（2）体育卫生保健基本常识（3）跑与游戏（4）跳跃与游戏（5）投掷与游戏（6）球类的基本技术与游戏（7）韵律操五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的。兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生

35、好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。5、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。7、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指

36、挥，遵守课堂各项规定。 六年级体育教学计划9 一、学情分析我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。二、教材分析六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能

37、、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展

38、身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学任务：1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态

39、度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。5、落实体育艺术“2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。五、教学方法1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。六、教学措施1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。2、从游戏

40、、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生。七、教学进度周次、教学内容一1、体育健康常识：课间体育活到的作用和方法2、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏：追气球二3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)游戏：保龄球4、(1)韵律操：童心舞动(2)乒乓球：看谁颠的三5、50米跑：(1)4060米放松跑(2)游戏：上下传球6、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏

41、：追气球四7、(1)50米跑：4060米加速跑(2)复习：韵律操：童心舞动8、(1)50米跑测试跑(2)游戏：打标靶六9、(1)蹲距式跳远(2)手脚并用爬垂杆10、(1)蹲距式跳远(2)掷纸飞机七11、(1)韵律操：童心舞动(2)乒乓球12、(1)蹲距式跳远(2)游戏：套圈比赛八13、(1)蹲距式跳远测试(2)游戏：掷纸飞机14、(1)韵律操：童心舞动(2)乒乓球：自主练习九15、(1)小足球：脚内传球(2)游戏：推小车16、(1)分腿腾越山羊(2)游戏：学小代鼠蹦十17(1)蹲距式起跑(2)游戏接力赛18、(1)分腿腾越山羊(2)游戏房十一19、体育健康常识：课间体育活动的作用和方法20、(

42、1)分腿腾越山羊。(2)游戏：小角球十二21、分腿腾越山羊.(2)打标靶22、(1)助跑投掷垒球(2)游戏：“8”字接力十三23、(1)蹲距式跳远(2)游戏：套圈比赛24、(1)棒操(2)小足球：脚背正面接球十四25、(1)小足球：正脚背射门(2)棒操26(1)助跑投掷垒球(2)游戏：移石过河十五27(1)助跑投掷垒球(2)游戏：蹲距式跳远28(1)助跑投掷垒球(2)小足球：各部位的左，右脚射门十六29、(1)助跑投掷垒球(测试)(2)游戏：带球绕杆比赛30、(1)技巧：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立十七31、(1)技巧：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立(2)游戏：穿越火力网32、(1)

43、跳长绳(2)穿过火力网十八33、(1)跳长绳(2)助跑投掷垒球34、(1)跳短绳：编花跳(2)小足球定点身门十九35、(1)400米跑500800米放松跑(2)自选：看谁投得准36、(1)400米跑8001000米自然地形跑(2)自选：跳背接力 六年级体育教学计划10 一.班级情况基本分析：共五个教学班，六年级三个班，一年级两个班。每班不少于五六十个人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。二.教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑

44、的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。三、课时安排：周次课时学习目标教学内容一1认真上好体育课室内课2队列练习(上课常规)1、 齐步走2、 向左(右)转3队列练习(上课常规)1、 向左(右、后)转2、 齐步走-立定二1巩

45、固广播操前三节1、 复习广播操2、移动、急停转身、滑步、撤步和侧身跑2巩固广播操第四到六节1、 复习广播操2、复习移动技术，学习双手胸前传、接球和单手传接球。3巩固广播操第七、八节1、改进球性技术。学习运球技术。2、 广播操七八节三1基本熟练掌握八节广播操1、 队列练习2、 广播操复习3、 篮球技术2前滚翻1、 队列练习2、 学习前滚翻3前滚翻1、学习前滚翻2、队列练习四1初步掌握立定跳远的基本技术1、立定跳远2、接力游戏2队形变换1、两路横队变四路横队2、接力游戏3掌握立定跳远的基本技术，队形变换1、游戏2、两路横队变四路横队3、立定跳远五1加强身体各项素质1、 原地挺身跳、立定跳远2、 3

46、0米快速跑3、 游戏2加强身体各项素质1、 400米自然跑2、 游戏3加强身体各项素质1、 600米自然跑3、 游戏：打麻雀六1加强身体各项素质游戏课：1、端水平衡比赛;2、障碍赛跑 ;2加强学生的灵敏性1、技巧：复习前后滚动 ;2、游戏： 绕木棒运动3熟悉球性，培养篮球兴趣1、 篮球投篮2、 游戏七1基本掌握胸前投篮动作1、 篮球投篮2、 游戏2初步学会原地正面推铅球1、连续跳2、推铅球3初步学会原地正面推铅球1、 滚翻2、 推铅球八1基本(85%)学会原地正面推铅球1、 滚翻2、 推铅球2学习实际生活中的移动动作增强腿腰力量1、游戏： 打麻雀2、 立定跳远3、 仰卧起坐3学习实际生活中的移动动作增强腿腰力量1、 越过障碍2、 仰卧起坐九1熟练掌握少年拳较好掌握原地正面推铅球80%1、 仰卧起坐2、 复习推铅球2体验进步和成功的心情1、 攀爬障碍2、 各种方式的接力跑3体验并简单描述退步和失败的心情1、 攀爬障碍2、 跳高十1在投掷活动中进行各种挥