2019年中等生学习规划-范文资料

1、中等生学习规划院士的成功经验方法最重要要想取得高考成功， 我们也需要方法正确。 我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是就始终上不去，不断增加学习时间， 希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢 ?因为你的方法有问题。林群多年来致力于计算数学的研究， 曾获得捷克“数学科学成就荣誉奖章”，林院士是获此殊荣的第一个中国人。林院士根据他多年的成功经验和体会教导我们说，成功靠什么?成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。 林院士还以骑自行车上天作比喻，不管骑车人如何努力， 都不可能取得成功， 因为他的方法不正确。高原现象你的方法有

2、问题学习成绩出现停滞状态， 在心理学上被称为学习的“高原现象”。高原现象说明了什么 ?是你不够努力呢，还是你方法有问题呢 ? 高原现象说明你现在使用方法的潜力已经用尽， 你需要在方法上寻求突破。 大家都很熟悉跳高， 最简单最容易学习的跳高方式就是跨越式跳高， 可是用这种方法跳高， 一般情况下可以高度不会超过 150 厘米。为什么 ?是因为你的方法限制了你，如果你改用背越式跳高，成绩会有较大的突破，跳 190 厘米是没有问题，世界一流选手还可以跳到240 厘米左右。因此，当你的学习成绩无法上取得时候，一定是方法除了问题。第 1页我们需要花时间来检讨自己的学习方法，提升我们的学习方法，改正自己学习

3、方法上的问题，成绩的突破性飞跃就指日可待。看书与做题的三重境界电影英雄中：秦王站在一幅字画前端详，书法中暗藏世上最高水平的剑法 ; 秦王揣摩了整整三天终于明白了剑者的三种境界：第一重境界是手中有剑， 第二重境界是手中无剑心中有剑， 第三种境界是手中无剑心中也无剑。看书和做题是高考复习的日常工作， 看书和做题也同样存在三种境界。看书的第一重境界就是“记”， 就是记住课本上所讲的概念、 定理、公式等，明白这些知识的含义 ; 第二重境界是“联”，就是将现在所学习的知识与已经学习的知识联系起来， 整理知识组成系统或者网络 ; 第三重境界是“用”，就是将所学知识应用到解题中，只有会应用的知识才算是真正掌

4、握。解题的第一重境界是“解”， 就是想尽各种办法解决当前的问题 ; 第二重境界是“思”， 就是解题后的回顾和反思， 总结解决问题的经验和方法 ; 第三重境界是“归”，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。提升你的境界，提升的你的成绩学习成绩不理想一般是由于看书和解题的境界较低。如果看书和做题都停留在第一境界， 你的学习成绩在班上往往处于中下水平，学习辛苦，但劳而无功。你需要向第二重境界迈进，第 2页按照第二重境界的秘诀进行练习和实战， 看书时多总结归纳， 将知识形成体系和网络， 如果自己无法做到这一点， 可以请教老师、同学，甚者寻找参考书。解题时要留一些时间来总结，从题型、解题方法和思路上总结， 不管你花多少时间来对你所作的题目进行总结都不过分。如果看书和做题停留在第二重境界，你的学习成绩在班上往往处于中上水平。如果还想提高成绩的话，就要向第三重境界迈进，按照第三种境界的秘诀进行练习。看书时多想应用， 设想应用这些知识的情形，并辅之以配套练习; 做题时要多想书本，思考这些问题和书本的基础知识之间的联系。争取“打通”书本知识和习题之间的关系。如果看书