版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、交通部政府收支分类改革交通部政府收支分类改革新旧科目对应衔接新旧科目对应衔接财务司预算处2006.04目录一、政府收支分类范围和体系二、新科目设置三、新旧科目的对应衔接一、政府收支分类范围和体系二、新科目设置(一)收入科目设置方法(二)支出科目设置方法(一)收入科目设置方法(二)支出科目设置方法1.支出功能分类科目设置方法2.支出经济分类科目设置方法谁开支开支的目的怎么开支单位分类功能分类经济分类1.支出功能分类科目设置方法 (1)按职能设置(2)按活动设置(3)按资金用途设置2.支出经济分类科目设置方法三、新旧科目的对应衔接(一)支出功能分类的对应衔接(二)支出经济分类的对应衔接(一)支出功
2、能分类的对应衔接1.支出功能分类对应衔接的一般原则2.几个科目口径问题的说明3.功能支出分类科目具体对应衔接1.支出功能分类对应衔接的一般原则第一,类款级科目的对应原则第二,项级科目的对应原则按职能设置科目的第二,项级科目的对应原则按活动设置科目的第二,项级科目的对应原则按资金用途设置科目的第三,特殊科目的对应原则科技三项费、住房改革支出第三,特殊科目的对应原则离退休支出、行政事业单位医疗支出2.几个科目口径问题的说明(1)“行政运行”等4个项级科目的口径“行政运行”科目只反映行政单位的基本支出,不反映事业单位的支出“一般行政管理事务”科目只反映行政单位未单独设置项级科目反映的项目支出,不反映
3、事业单位的支出,也不反映行政单位的基本支出“机关服务”科目只反映为行政单位提供服务的机关服务中心等后勤单位的支出,不反映其他任何单位的支出“事业运行”科目反映社团等事业单位的基本支出2.几个科目口径问题的说明(2)“科学技术”科目的口径(3)“干部教育”科目的口径支出功能分类设置了“2050802干部教育”科目,该项级科目只反映各级党校、行政学院等单位的支出,不包括各部门对干部培训、干部教育的支出。各单位对干部培训、教育的支出,均列入本单位的相关功能分类科目2.几个科目口径问题的说明2.几个科目口径问题的说明(4)“外交”科目的口径3.功能支出分类科目具体对应衔接参见2006年交通部所属单位支
4、出功能分类新旧科目对照表(附录四)(二)支出经济分类的对应衔接1.一般预算支出目级科目的对应2.基金预算支出目级科目的对应3.债务预算支出对应4.一般预算安排的基本建设支出的对应交通部政府收支分类改革2006年部门预算数据转换年部门预算数据转换财务司预算处2006.04一、预算数据转换的工作内容和时间安排对部批复的2006年“二下”部门预算进行新旧科目数据转换,编报2006年政府收支分类改革预算报表2006年5月中旬集中汇审二、编报2006年政府收支分类改革预算报表的有关要求平衡口径编报方法基本支出既按支出功能分类编报,又按支出经济分类编报,项目支出按支出功能分类编报,暂不按支出经济分类编报编报程
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《学前教育法》是学前教育工作者的新征程
- 中考物理复习主题单元4第7课时运动的世界课件
- 第一章集合与常用逻辑用语考点三充分条件与必要条件教案
- 《玛丽哭了》教案讲解
- 员工灾难救助与重建指导
- 学校地下车库建设合同
- 供水管道维修班组施工合同
- 武汉市足球场租赁合同
- 保安巡逻安全操作手册
- 校园安全保卫工作手册
- 第7章国际资本流动与国际金融危机
- 藏传佛教英文词汇
- 模拟法庭刑事案例解析
- 人像摄影构图(PPT)
- 铁路杂费收费项目和标准
- 丹麦InteracousticsAD226系列临床诊断型听力计使用手册
- 万达会计综合实训
- 糖尿病健康知识宣教PPT课件
- 廉政风险防控台账
- 沪科版七年级上册数学总复习知识点考点
- 公路工程安全技术交底(完整版)
评论
0/150
提交评论