飞行器创新设计大赛策划书与食品交通安全演讲稿范文汇编

1、飞行器创新设计大赛策划书与食品交通安全演讲稿范文汇编飞行器创新设计大赛策划书活动背景及目的：为营造科技创新的良好氛围，搭建科技创新的实践平台，引导我校大学生积极开展科技创新活动，培养学生创新能力，努力实现校十三次党代会提出的培养“基础理论扎实，专业知识宽厚，学术思想活跃，勇于实践创新”的科学家和工程师的目标，进一步挖掘新想法、新思路，为“飞航杯”第二届全国未来飞行器设计大赛选拔优秀作品，经研究决定举办北京理工大学第三届飞行器创新大赛（以下简称“大赛”）。大赛以“为祖国航空航天事业的腾飞而奋斗”为主题，以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为指导，通过大赛选拔一批学生科技创新作品

2、开展培育工作，探索学生科技创新意识培养和创新能力提升的有效机制，为学校培养具有“高远的理想、精神的学术、强健的体魄、恬美的心境”的优秀学生作出努力。一、组织机构主办单位：校团委教务处宇航学院校学生科协承办单位：飞行器动力学与控制教育部重点实验室航空航天工程实验教学中心第1页共6页宇航学院分团委宇航学院学生科协宇航科技创新实践基地大赛将设立专家组和工作组，负责大赛组织、项目评审等工作；并设立专业技术小组对参赛作品进行技术指导。二、参赛对象北理工全体在校教师、全日制本科生和研究生个人和团队（团队人数限 5 人）均可报名参赛，鼓励以跨年级、跨专业、跨院系、师生联合创新团队形式参赛。三、竞赛内容策划大

3、赛作品内容要求围绕可应用于未来的“新概念航空航天飞行器”展开方案设计，具有前瞻性和创新性的新理念、新想法、新观念，在技术上具有一定可行性，作品主题可涉及且不局限于：1、未来飞航式载人（或无人）飞行器2、临近空间飞行器3、空天飞行器4、新能源星际航行飞行器5、星际探索飞船6、无人平台（或无人机）7、飞行器关键技术创新设计参赛主题也可涉及军事航空航天领域，探索太空及和平利用空间资源领域，特别鼓励可能对未来航空航天飞行器发展产生影响的创新性理念。四、作品要求第2页共6页1、技术要求（1）针对飞行器设计作品，参赛作品应满足以下要求：需求分析：分析提出飞行器的发展需求，描述其使命任务和发展定位。外形设计

4、：应满足空气动力学和飞行力学的基本要求。总体布局：应描述飞行器几何尺寸、动力装置、进气道以及各功能设备部位安排。起飞发射性能：描述起飞发射方式或运载平台需求，论证主要性能指标。飞行性能：描述主要飞行性能，给出相应的论证、计算数据。隐身性能：应描述飞行器隐身性能，与国内外正在发展的同类产品比较处于什么水平。支撑技术：描述飞行器的主要技术特点。其它要求：要求参赛作品科学、合理，并具备未来潜在的可实现性。（2）针对飞行器关键技术创新设计作品，参赛作品应满足如下要求：项目背景：描述本关键技术能够解决什么问题，适用什么对象和应用范围。总体思路：描述开展本关键技术研究的总体思路，明确研究目标，提出总体技术

5、指标要求。技术方案和实施步骤：对“为达到技术指标，采用了什么样的技术方案以及该技术方案如何实施”进行描述。第3页共6页国内外技术水平综合比较：主要技（战）术指标和总体科学技术水平同当前国内外最先进的水平进行全面比较。创新点：归纳和提炼技术内容的创新性，包括技术思路、关键技术及系统集成的创新。应用情况及前景：阐述项目的推广应用程度和范围、转化和产业话及应用前景。2、作品要求作品应具有创新性，是作者通过自己的努力创作出来的，并完成了 60%以上的工作量。其中毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果等不在报名范围之列。五、时间安排时间节点 安排 XX 年

6、 10 月 27日参赛报名 XX年 12月5日提交作品设计书、图片等资料 XX 年 12 月 5 日-10 日 参赛作品初审 XX 年12月 12日 决赛名单公布 XX 年 12月 22 日 作品决赛答辩资料提交XX年 12月 23日-27 日决赛 XX年1 月 10 日 颁发获奖证书及奖品 具体安排将另行通知。六、报名方式请以团队或个人为单位根据通知积极申报参赛项目，数目不限。申报时需填写“北京理工大学飞行器创新大赛申报表”( 见附件 1和2) ，最后将电子版报名表以“作品名称 +作品主题 +个人 / 团队”命名并发送至邮箱：，报名截止至 XX年 10 月 27 日。报名表及相关通知详见附件

7、。联系人：宇航学院付志栋联系方式：第4页共6页食品交通安全演讲稿范文常言道：国以民为本，民以食为天，食以安为先，食品确实是人类得以生存的物质基础，食品安全直接切实关系到人民群众的日常生活，关系着子孙后代们的幸福和本民族的兴旺与昌盛。不讲食品安全，哪怕是一块豆腐，一根豆芽，都能够让你健康的身体残缺; 不懂食品安全，哪怕是小小的一包盐，也能中断免疫系统的正常运行 ; 不要食品安全，哪怕只是一个小小的意念，就能让生机勃勃的生命处于危险之中。我们不断从报纸、电视中，看到有关食品安全的新闻：南京“冠生园”事件，让人们望月饼而生畏 ; 三亚的“毒咸鱼”，使我们谈“咸鱼”而色变 ; 广东的“瘦肉精”事件，令

8、我们望肉而怯步 ; 号称生命杀手的“苏丹红”竟出现在我们最喜欢吃的辣味食品里 ;xx 年那场席卷全球的 sas 侵袭，至今想起来还会让人胆颤心惊，今年 8 月 8 日北京地区的福寿螺事件，使 131 人发病。面对这一件件让人触目惊心，不寒而栗的事件，我们不禁要问：究竟，我们还能吃什么 ?我们吃的安全吗 ? 这越来越成为大家关心的问题，越来越渴望绿色食品进入到千家万户。大家对上述重大事件都已熟知，可是，你们可曾注意到在我们周围，劣质食品也正在悄悄地危害着我们的身体健康。曾经，我是街头烧烤店前的常客，每次路过总要吃上两串解解馋。有一天，我又路过烧烤店，那一阵阵的香味又吸引了我，忍不住又走上前去要了

9、两串，看着红红的火苗，青青的烟，听着烧烤发出的兹兹声，闻着烤焦的香味，口水都要流下来了，恨不得马上吃到嘴第5页共6页里。就在此时，我看到一个服务员捡起了地上被人们丢弃的竹签，拿到一个水桶里随便洗了洗，又重新串起菜来。看到这一幕，我惊呆了，一下没了食欲，掉头就走，从此，再也不敢光顾这样的小吃摊。现在，还有许多人，尤其是我们的学生，一放学就会围在烧烤前。在这里，我想再一次提醒大家，烧烤不但不卫生，而且在烧烤过程中，还会产生致癌物。作为老师，我们要托起明天的太阳，我们有责任关注和维护学生的健康成长。我们教育学生要积极参与其中，从我做起，从点滴做起，了解食品卫生安全常识，学习食品质量安全相关的法律法规，监督和揭露危害食品安