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文档简介
1、第一节生物的特征第一节生物的特征图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说他的理由。什么是生物？什么是生物？生物有哪些共同特征？生物有哪些共同特征？他是如何判别一个物体能他是如何判别一个物体能否具有生命的？否具有生命的？ 分小组讨论在他知道的生物中，在他知道的生物中，它们都需求什么才它们都需求什么才干存活呢？干存活呢？金钱豹和它捕获的食物金钱豹和它捕获的食物绿豆经过光协作用制造有机物绿豆经过光协作用制造有机物生物的共同特征1。生物的生活需求营养2。生物能进展呼吸3。生物能排出身体内产生的废物4。生物能对外界刺激作出反响5。生物能生长和繁衍6.生物都有遗传和变异的特征得出结论生物还有哪些共同特征？请
2、举例阐明。鲸呼气时产生雾鲸呼气时产生雾状水柱状水柱植物会呼吸吗？人会出汗，能排出废物人会出汗，能排出废物其他生物也能排出体内的废物吗？植物呢？植物落叶植物落叶再见，我带一点废物先走了！生物具有应激性，他还能举出其他例子吗？生物具有应激性，他还能举出其他例子吗？ 有些植物如含羞草，它遭到碰触时，展开的叶片会合拢。 这些都阐明生物可以对来自环境中的各种刺激作出一定的反响。种子的萌生种子的萌生他知道生物有哪些繁衍方式？ 根据他现有知识和生活阅历，他根据他现有知识和生活阅历，他还能说出生物的还能说出生物的( (课本上除外课本上除外) )其他其他特征吗？特征吗？ 生物有寿命生物有寿命生物都由细胞构成，病毒除外生物都由细胞构成，病毒除外。以本身为例分小组讨论：以本身为例分小组讨论： 人能否也具有书中描画的人能否也具有书中描画的生物特征？生物特征？今天我们学习了什么. . .?一种技艺： 如何认识生物？二点知识： 1. 生物与非生物的区别； 2.生物的特征。本本课课小小结结不断长大的不断长大的钟乳石钟乳石请判别它们是生物吗，为什么？稳定练习：思索：珊瑚是生物吗？为什么？思索：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫为什么珊瑚虫普通生长在浅水区？为什么珊瑚虫普通生长在浅水区？ 由于浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长
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