幼儿园中班班主任上学期工作总结

1、幼儿园中班班主任上学期工作总结时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是上学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与中班孩子们一起共学、共长，真令人难 忘。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们 看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。 为了今后更好的工作， 现将 本学期的的工作进行总结如下：一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子 都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用 语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每 一天。2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必须按照制度进 行清洁

2、、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒 的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活 环境。3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各 个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简 单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人 说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环 境中的不安全因素， 发现物品损坏及时报修。 以确保幼儿有一个安全、 可靠的生活环境。二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有 趣的教育教学活动根据本班幼儿的

3、年龄， 教师的责任不仅仅在于文化 知识的传授， 更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流， 归 纳为：1、情感上的交流。 在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱 心”来真诚地对待每位幼儿， 使他们在离开父母身边也能同样感受到 亲人般的关爱。 最后能很快适应并喜欢上幼儿园， 和老师建立深厚的 感情。同时，与好朋友一起玩游戏， 学会分享，同伴间的友爱， 谦让。 体现同伴间的友谊。2、生活常规的培养。 因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子 养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对 这一情况我们采取多鼓励、 多示范、 大帮小等方法及时地帮助幼儿

4、提 高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手， 或采取能力强的孩子来帮助他。 除此之 外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢 的形成一种较自觉的行为。 渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃 饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子 的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成 长。这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗 透情感教育。如在开展xxx主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦

5、， 因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式， 以及新年的由来， 欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子 了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的 阅读兴趣和倾听的乐趣。三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提1、充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的 工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通 知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新 动向。2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。(1)向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地

6、参与到我们的活动中。(3)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活 动情况以及需要家长参与配合的事项。在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足， 继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。幼儿园中班班主任上学期工作总结一、班况分析本学期我们中班有41名孩子，其中有男孩23名、女孩18名。 虽然中间更换啦几位老师， 但对班级还是没有什么影响。 通过这几个 月的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。 大部分幼儿已经养 成良好的行为习惯，对人特别有礼貌;语言表达能力、与人交往的能 力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。 但我们也看到 存在的一些问题， 幼儿对音乐的感

7、受力较弱、 幼儿的行为常规还需加 强。这学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上， 认真的 规范了幼儿的一日常规，加强了纪律教育，做好了班级保教工作。使 幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情 感，使他们在自己原有基础上都得到了不错的提高。二、保教工作1、保育工作这学期 我们班三名教师都特别注重班级卫生，每天都做好清 洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作 息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置， 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 对幼儿进行 了晨午检查工作，并做好登记。消毒工作也给予登记。使幼儿有良好的生

8、活卫生习惯。 我们进行了专门教育幼儿注意 个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。同时也加强了幼儿自理能力的培养， 学会让他们做一些力所能及的事情， 让他们慢 慢学会学习整理自己的床铺。 基本上都能摆放自己 的衣服以及鞋子。 同时，我们也要细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼 儿，特别是身体稍弱的孩子。如：周源源、杜恩瑶等幼儿体质较弱， 易受凉感冒，发烧。还有陈科宇小便次数较多，针对此情况我们给予 了他们的关爱， 日常活动中细心关注孩子的精神面貌， 发现问题及时 处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。这几个月以来我们都采取各项保健工作，随时都要观察幼儿的 情况，如

9、有不好情况我们都立即有老师报告保健室， 让孩子们能够健 康茁壮成长。2、教育教学工作 这学期我们特别尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班 幼儿的兴趣和制定的发展目标结合我们新的建构式课程内容增加六大领域的教学内容，也制定好每月、每周、每日教学计划，每天都是 有计划有目的地组织实施， 能开展丰富多彩的教育教学活动， 合理利 用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中对幼儿进行语 言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、 音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育， 留心每个幼儿身上的闪光点， 对他们进行适当的表扬， 对于那些较内 向、安静的幼儿我们经

10、常给他们创造表现的机会，对他们的进步更应 及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。这学期我们不断加强幼儿各个方面的常规培养。因为常规的好 坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈 话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿 进行训练，严格的检查常规执行情况，逐步得培养了幼儿能自觉遵守 各项规则。在区域活动中我们教育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根 据每周的活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。 在 活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇 到的问题。这学期学校开设了洪恩阅读，重点是培养幼儿的阅读能力、提 高幼儿的讲述能力。帮助

11、幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用 完整的话表达每一页的大致内容。 训练幼儿讲述故事的能力，利用空 余时间开展故事比赛活动。同时他们也比较有兴趣，一到进完餐就自 觉得从书包里面拿出书阅读。从当中孩子也进步了不少。下学期将继续培养幼儿动手操作能力，建立好本班特色。我班 特色定为手工。通过上学期的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感 兴趣。他们很喜欢拿手工纸折各种东西。 本学期我们还将在折的同时 增加一些剪贴等技能训练，使他们能学到。同时他们也对美术有很大 的兴趣。另外抓紧时间排好六、一节目。争取让家长们看到孩子的多姿 多米。三、安全工作对于我们这个工作来讲， 我们肯定要把安全工作放在首要。要加

12、强日常活动中的安全管理。 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管 理工作，如晨间安全检查、坚持要家长使用接送卡、自选活动、餐前 餐后、午睡前后及午睡间的时候我们都对幼儿进行了巡视， 保证幼儿 一日活动不脱离老师的视线。每天都要在日常活动中穿插安全教育、 加强幼儿的安全意识、 帮助幼儿掌握一些自我保护技能。 提高自己的 责任心，细心排除一切不安全因素。做早操时上下楼梯都能扶栏杆。 让幼儿每天都在安全的环境下健康成长。 这学期也出现安全事故， 但就是在6月13号那天郑璐吃完饭之后在椅子上撞伤，为此这点更 要让我们要在以后的生活当中更要提到警惕。四、班级管理1、每月都对上月的情况作出啦总结。并要讨论几位

13、老师自己在 工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好下月的工作内容。2、每月都能认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项 活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、每月都 认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢 失;平时注意节约用水、 用电以免造成不必要的浪费。 本学期也未出 现班级物品的丢失。5、快到期末了继续做好本班老师的分配工作。不让意外发生。幼儿园中班班主任上学期工作总结时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的 几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学 期的工作做一个小结，借以促进

14、提高。 回顾这学期的工作，现将总 结如下：一、 班级情况分析 经过中班的学习本班幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活， 不仅 个头长高了， 各方面的能力也有了不同水平的提高。 幼儿思维活跃，乐意发言;能在老师的引导下大胆、 愉快地参加各项活动;部分幼儿在 老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;幼儿自理能力有了很 大的提高;平时不敢动笔的幼儿也敢于在图画纸上动手画画了。二、教育教学工作（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们抓住幼儿渴望长大的 契机，在一日生活各环节中加强观察与指导， 积极鼓励幼儿自己的事 情自己做。他们自己穿脱衣服、收发碗勺杯子、搬椅子、

15、等等。2、在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼 儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积 极与材料互动。利用每天的户外活动时间，组织幼儿参加体育活动，使幼儿的动作更加协调和灵敏。（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1、由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动 机会较少， 主要还是要教师善于捕捉时机， 在幼儿周围熟识的生活和 环境中，根据幼儿的兴趣和需要， 从他们尚未明确但有价值的内容中， 有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料， 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探

16、索、学习。根据幼儿的年龄特 点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤 的提出各阶段的区域活动目标， 幼儿每天都有活动机会和充裕的活动 时间，活动中注重引导，不断增添相关内容， 鼓励幼儿探索、 发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。（三）听故事，培养幼儿的倾听习惯 开学初，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾 听同伴或老师说的话。看电视、听故事的时候不能安静地看或听， 常 常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习 惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，有必 要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯， 利用倾听故事，

17、 隔一段时间请幼儿 来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。 在培养倾听习惯的同时， 也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交 流，大胆发言的好习惯。如在活动中，引导幼儿用语言讲述自己操作 的过程或结果， 引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、 乐曲或绘画作品 的感受，对于一些胆子较小的幼儿积极鼓励他们发言。三、卫生保健工作 做好班级的各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教育：1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯。督促幼儿入厕、洗手、擦手。吃饭时提醒他们不撒饭、不挑食。孩子们能在老师的提醒下进行 用餐，吃完饭会主动去放碗、放椅子。2、加强幼儿的生活指导。在这学期中，注意孩子生活

18、方面的指 导，让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理能力。 比如幼儿自己 穿脱衣服， 如果做的好就给予鼓励和表扬。 到了学期末幼儿的自理能 力进步较大，能自己穿脱衣服、鞋子;能帮忙分发餐具、摆放桌椅 能在老师的提醒下入厕、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。让孩子有 序的生活，不仅安全事故减少了，老师的工作量也相应得到减轻。四、家长工作 家园互动是工作的一个重要部分，针对这一点，通过放学时间 跟家长聊天让家长了解幼儿在园情况， 发现问题及时跟家长沟通及时 解决。看到孩子高高兴兴得入园家长脸上的笑容以及家长们对我工作 的配合，我感到欣慰，因为我的努力得到了家长的肯定和赞扬。五、下学期计划 努力方向在领导的指导和大家努力下，我们较好地完成了各项 工作任务，但前面的道路还很长，工作需要努力。因此，我们积极发 现问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做的更好：1、个