黑龙江省安达市吉星岗镇九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners第1课时导学案无答案新版人教新目标

1、unit1 How can we become good learners一、学习目标：1、知识目标A. 重点单词：textbook， conversation， aloud ， pronunciation， sentence ， patientB. 重点词组：1 make word cards 2. listen to tapes3. practice conversations with4. at first5 word by wordC. 重点句式：1 How do you study for a test？2.I study by working with a group.3It s

2、too hard to understand the voices.4.The more you read，the faster you 11 be.2、能力目标运用句式用英语谈论学习方法。3、情感目标正确的学习方法有助于我们提高学习效率，从而提高我们的学习成绩。二、学习重难点1. 学会谈论怎样学习。2. 学习 Verb +by doing sth.3. Verb +by doing sth.三、预习感知：、单词拼写。请背诵词汇表，并默写单词。名 词： 1.t_ 教科书；课本2 c_ 交谈；谈话3 p_发音；读音4 s_ 句子5 e_表情；表示；表达方式6 g_语法动 词： d_发现；发觉副

3、词： a_大声地；出声地兼类词： 1.p_ adj. 有耐心的 n病人2 s_ n秘密；秘诀 adj . 秘密的；保密的、短语翻译。请浏览教材，找出以下短语，并背诵之。1 _ sb._ help向某人求助2 study _ 为而学习3 _ _ nervous有点紧张4 word _ word逐字逐句地5 fall _ love _爱上；倾心于6 _ well也；还有7 look_ (在词典、参考书中或通过电脑) 查阅；抬头看、完成句子。请仔细阅读教材，补充完整下列句子。1 _ do you study for a test？你是怎样准备考试的？1 / 3 I study_ _ _ a grou

4、p.我通过小组合作学习。2 _ to guess a word's meaning by reading the sentences before and afterit.通过阅读句子的前后部分，尝试着猜一个单词的意思。3 The _ you read, the _ you'll be.你读的书越多，你读的速度会越快。4 Then _ _ I watched an English movie _Toy Story . 然后有一天，我看了一部英语电影，名为玩具总动员。四、合作探究任务一：小组交流，更正独立自主学习中的问题；讨论：教师设疑；讲解：小老师组内讲解，求同存异，去伪存真;

5、任何二：告诉伙伴自己怎样学英语的，并询问对方。任务三：在1a 学英语方法的序号前画勾，并添加更多自己的方法。任务四：听录音完成1b，并针对听力中的人物问答。听录音，完成2a, 2b ，并进行对话。任务五： A.读 2d, 回答问题。1、Why is Jack a little nervous? Whats wrong with him?2、 Does Annie give him some advice?3、 What advice does Annie give Jack?B. 词组理解1、 finish reading a book_ 2、做个报告 _3 、获得主旨大意 _ 4 、 rea

6、d word by word_5、读语块 _6 、理解的比你认为的多_7 、 be patient with sb /of sth_8、练习口头表达_9、改善写作 _ 10 、 take notes_11、大声重复出来_ 12 、 memorize sentence patterns_13、努力通过阅读前后句来猜测单词的意思展示共性问题： （ 1）By +doing“通过做”Eg.通过听磁带学英语_通过与朋友交流练习英语口语_（1） . 区别aloud, loud, loudly .小组合作，向挑战组质疑。（ 2）翻译： Its too hard to understand spoken En

7、glish.1.aloud“大声地，出声地”adv. 与call,cry,shout,read等连用。loud“大声的”adj.作表语或定语；“响亮地，高声地”adv. 与talk,speak,sing,laugh等连用。loudly“ 高声地” adv. 含有“喧闹”的意味。与knock ,ring连用。翻译：（ 1）请大声读书。_.（ 2）请大声说，否则没人能听到你。_.(3)突然，墙上的闹钟大声地响了起来。_.2. Ive learned a lot that way.我用那种方法学到了很多。翻译：昨天我做了工作，因此感到有点累。_.3.Its too hard to undersaan

8、d English.听懂英语口语太难了。“It + be + adj. + to do”结构，意为“做某事是”翻译：对我来说，早起很困难。_.五、检查反馈、根据汉语意思完成英语句子，每空一词。1. 今天下午史密斯先生将作报告。Mr. Smith will _ _ _ this afternoon.2. 起初杰夫并不喜欢英语。Jeff didn't like English _ _.2 / 33. 我妹妹喜欢逐字阅读，所以她是个阅读速度慢的人。My sister likes reading _ _ _, so she is a very slow reader.4. 萨拉加入了英语俱乐部

9、来提高她的口语技能。Sara joined an English club to improve her _ _.5. 凯莉坚持每天早晨朗读。Kelly keeps _ _ every morning.、 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词( 含缩略形式 ) 。1. Have you ever learned English by watching videos? (作肯定回答 ) _, _ _.2.Judy learns new words by making word cards. (对划线部分提问 )_ _ Judy _ new words?3.Why don't you ask your teacher for help? (改为同义句 )_ _ asking your teacher for help?4.To take a walk after supper is necessary. (改为同义句 )