高一年级写人记叙文800字三篇

1、高一年级写人记叙文800 字三篇【篇一】左拉说：”人一生只有两分半钟的时间，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱。”我想说，给我两分半钟，我只愿提篮春光看妈妈。“临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 ” 妈妈，两个小时前你那紧张不安又强加掩饰的表情我都看到了。现在，我坐在考场上，想起你为我忙前忙后的一幕幕，不禁湿润了眼眶。但丁说：”世界上有种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”妈妈，你的呼唤我听到了，经历了这场考验，我就不再是那个任性胡闹的小丫头，我会带着金榜题名的明媚春光去看你。都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，可是，妈妈，我们不断争吵，互相指责，冷战看到别的母女亲密无间，无话不谈，我

2、真的很羡慕。每一次难过时我多想扑到你怀中大哭;每一次取得成绩时我多想和你一起笑逐颜开 ; 每一次彷徨时我多想让你为我指明方向。可是，我却只能一个人在被窝里哭泣，一个人在日记里欢笑，一个人在迷惘中选择不记得什么时候开始， 我们能像寻常母女那样相处。 是高考前吗 ? 难忘一起在绿荫春光下背单词，难忘一起挤在床上谈心，难忘你在羞涩中谈笑与爸爸的相遇高考，于人，是寒风凛冽的冬日 ; 于我，却是温暖人心的春光，融化我和你之间连绵的隔阂冰川，让我提着它去看你，让这明媚的春光照耀我们的心田。现在，你遇到了复杂的人际、事业的不如意 ; 渐渐地你眉头紧锁，闷闷不乐，即使每次见了我都是一副笑脸，可我也听到了你深夜

3、的抽泣。巴尔扎克说：”不幸，是天才的晋升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊。”泰戈尔说：”只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量 ; 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”模拟考试的失利几乎让我崩溃，那时，你告诉我：”在这个世界上，一星陨落，黯淡不了整个天空， 一花凋零， 荒芜不了整个春天。 ” 这如春日般的话语让我重新站了起来，现在，我也将提着它去看你，让它照亮这一段灰暗，让女儿陪你一起渡过难关。总是情不自禁地感动，泪水满襟，你我只是这芸芸众生中的沧海一粟，却从未停下过追求的脚步，只因心中有梦，只因背后有妈妈注视的目光，于是即使一路上千山万水、风雨相袭，也无怨无悔。提篮春光看妈

4、妈，让我们沐浴在春光下，看庭前花开花落，观天地云卷云舒。【篇二】那脚印，那亲情坐在考场内，随意向窗外一撇，只见雨后的梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经人一踏，留下了一行行清晰的脚印。啊 ! 脚印 ! 我记忆的琴弦一下子被波动了，朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪地上，父亲留下的一行脚印那还是在两年前， 我刚上初中的时候。 因为母亲去世早，由父亲带着我们三个孩子， 家境的艰难是可想而知了。 可是，父亲仍然望子成龙，极力支持我去区上的中学读书。到离家十里路的区镇上学， 需要自己带饭。 没有了母亲，做饭的事就由父亲包了下来，父亲总是做了面饼，在每个星期天的

5、晚上送来，因为他白天下地。有一天，下雪，我望着那一片洁白的世界，心里却很不安。今天是星期天，是父亲送饭的日子。每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。忐忑不安的上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，蜷缩在门旁，提着一个鼓鼓的包。“爸爸 ! ”我惊叫的扑过去。雪还在纷纷扬扬的飘着，屋檐下父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我宿舍。“下自习了 ?”父亲的声音暗哑无力但饱含着无限的爱。“嗯。”我应

6、了一句。我感受到这种爱，幸福的真想哭。我接过父亲做的面饼，让他在我的床上休息一会儿，他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，救急着要走。父亲才四十多岁，但额上五线谱似的皱纹，已记载了他全部的辛苦，他的头发已经变得花白，每一根头发，都记载着他的辛苦和坎坷。看来，父亲在我刚上自习课的时候就来了，怕影响我学习，就一直挨到我下自习课。 他穿得衣服并不多， 在雪夜里，冻得直啰嗦，还直对我说 : “不冷。”父亲刚走几步，又回来了，告诉我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的西红柿炒鸡蛋，要快吃，或许还热着哩。然后，才头也不回的走了。昏暗的灯光下，雪还飞舞着。我呆呆的注视着雪地上那渐渐向远处延伸

7、的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，到不如说烙在我的心坎上。 这一行脚印， 越来越远， 脚印的尽头，父亲的背影愈来愈小【篇三】6 岁。操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有 ; 孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，

8、手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神， 两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。 一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。16 岁。礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下， 孩子艰难地寻找他的父亲。 人群中， 唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。 还是那么冷漠， 依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。 两行热泪又一次不由自主地流淌下来， 一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。昨天。校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。 眼睛里滚着泪水， 压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身， 没有动。 远望着父亲远去的背影。 及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他