幼儿发展记录及评价表

1、幼儿发展情况记录表及评价（大班）幼儿姓名：班级：时间:目标要求ABC备注健康和动作发展1.积极主动参加各项体育活动2.能轻松自如地绕障碍曲线走或跑；交灵活地追逐 躲闪跑3.能从较高处向下跳，助跑跨跑，会跳短绳。4.能较协调地单手运球，能熟练协调地钻、爬。5.能手眼协调灵活地握笔书写和使用小工具进行操作活动6.能熟练使用筷子，愉快地进餐，不暴饮暴食。7.独立有序穿脱衣裤，能整理床铺。8.有良好的生活卫生习惯，会保持公共场所的清洁 卫生。9.知道必要的安全保健常识，能学习保护自己。品1.有自我控制能力、集体荣誉感，遵守班级纪律、德 和社会能力序 秩 共 公 和 贝 规 体 集nnO件一成完有决能解

2、3 法妨 不 得 懂 心»情剛 有M良善O 人人 对 别4 碍人规 别 戏 向 游 式守 积心于 厶冃 、一見 O 三.nu5 表 贝语 言 和 认 知 能 力m 二 理 匕匕厶冃 并老0 田3 礼意 有的 地话 真说 认人 匕匕 nu 厶冃 另 1 .解地 、/ 独 匕匕 厶冃 然 自O 曲曰H己 用祐 匕匕 出 厶冃2 说正、V 独匕匕 厶冃JU昭 肛一、 动< 主图 意 看 爪的 3 确O4nnOnn答 找 寻 究 探 脑案。7.能用适当的表达方式表达，交流探索的过程和结 果。8.能简单了解自然环境与人类生活的关系，有初步 的环保意识。9.能积极主动参加数学活动，掌握10

3、以内数的加减 运算。10. 了解常见几何体的特征，有初步的长度守恒和容 量的高年，知道用简单的方法估计时间。审美和艺术表现能力1.能初步感受冰喜欢环境、生活和艺术中的美。2.能用自己喜欢的方式及进行艺术表现活动。3.喜欢参加音乐活动，能辨别音乐中的节奏、速度、 力度、音咼的差异，表达自己的感受。4.能收集利用各种材料，进行绘画或制作活动，乐 意用自己的作品梅花生活或开展活动。5.活动中友一定的想象力、创造力，对自己的表现 充满信心。A:能做到 B:能在提醒或协助下做到（或到 A中的50%以上）幼儿发展情况记录表及评价（小班）目标要求ABC备注健康 和 动 作 发 展1.喜欢参加做操和体育游戏活

4、动。2.会走、跑、跳、爬等基本动作。3.喜欢玩秋、会滚球、拍球和自然地接球，会 自然运用沙包等掷物游戏。4.能身体正确、自然协调地走和跑，能听信号 想指定方向走和跑，在一定范围内四散跑。5.会使用小勺独立进餐，保持桌面干净。6.愿意独立午睡，在承认的协助能穿脱衣服， 并放在固定地方。7.初步知道五官的用处，不把手指和脏东西放 进嘴里。8.在成人帮助下，能之一爱清洁、讲卫生品德1.乐意上幼儿园，愿意参加集体活动，能和同伴一起友好地玩，不争夺和独占玩具。2.爱护玩具和图片，轻拿轻放，不乱扔，不损幼儿姓名:班级:时间:和 社 会 能 力O 坏nnnO 动 3语 用 、彳 些一用 使 会 老 爱 父

5、爱4O5 应语 言 和 认 知 能 力O 老 听 意 1nnO m答 意 回 K 意 2 矢请 的 己 自 达 表 言 语 单 简 用 匕匕 厶冃 中 动 活中。 戏望 游 凤 在和3 求述 更 罚可L 创 地V 独 匕匕 厶冃 罚可 LO 意 故 感短4 简O5 昌谢ffo三 、 荊 趣的 有单 的简 冷产 匕匕 、匕V 厶冃 呻类， 验分 体行 中进 戏征 游特 从一 能 某 6 W量O 知牯 感说 7.并审美和艺术表现能力1.喜欢参加唱歌、跳舞、绘画等艺术活动。2.能跟着音乐节奏、合拍地走路、拍手、做模 仿动作。3.会用蜡笔、油画棒绘画，能进行简单的绘画 及手工活动。4.活动中友初步的想

6、象力，会简单地表达自己 的情感。A:能做到B:能在提醒或协助下做到（或到 A中的50%以上）C:不能做到（或不到 A中的50%幼儿发展情况记录表及评价（中班）幼儿姓名：班级：时间:目标要求ABC备注健1.能积极参加多种体育活动。康2.能按节奏上下肢体协调地走和跑，能听信号变速走和和跑；能走跑交替，又不甘落后的争先意识。3.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，能原地蹬动作 发 展地起跳触物，能从30 35厘米处往下跳。4.会双手交替拍球，能左右手轮流拍球，会双人抛接 球。5.安全使用筷子，能安静，愉快地进餐，不挑食。6.会穿鞋带，能有序穿脱衣裤，安静入睡。7.能手眼较协调地操作材料和工具。8.会

7、正确洗手、使用纸巾，保持衣着整齐。9.知道保护无关的知识，有较好的生活卫生习惯。品德 和 社会 能力1.尊敬长辈，能礼貌对待。2.能遵守班内和园内的规则。3.不依靠成人或同伴，相信自己有完成简单任务的能 力。4.乐意与别人交往，友爱同伴，互相帮助。5.热爱幼儿园和集体，愿意为班级做事。6.爱护玩具、用具，能主动将物品归还原处。语1.老师、同伴说话时，能看着对方安静的听讲。2.积极学说普通话，积极与别人交谈，能较清楚地用言 和 认 知 能 力语言表达自己的意思。3.喜欢听故事、儿歌，能理解简单的故事内容情节。4.会有表情地朗诵儿歌和复述故事。5.对周围事物和现象感兴趣，有好奇心、喜欢观察， 爱提问。6.会用语言表达、交流观察的过程和结果。7.能爱护动植物，关心周围环境。8.喜欢参加数学活动，能将数量与数学匹配，有图形 守恒观念。9.会按照两种以上的特征对物品进行分类，有初步的 排序能力。10.学习习惯良好，注意力集中。审美和术表现1.喜欢参加音乐、美术等活动，并能大胆地表现自己 的情感和体验。2.能随伴奏清楚地唱歌，能打二、二拍子的节奏，能 按音乐变