人教版新课标六年级小学毕业模拟达标检测卷

1、人教版新课标六年级小学毕业模拟达标检测卷六年级语文周末达标检测卷（一）一、读拼音，写词语。（8分） fú r6ng jin áo fn shn suì g （ ） （ ） （ ） xing yáng tì lèi du su liú 1ián （ ） （ ） （ ） （ ）二、下面是一本书的六位编委，请按姓氏的笔画数由少到多排列姓名。（3分）李冬 丁欣 赵坤 金铭 卫志 田英_三、用“”找出每组词语中的一个错别字，把正确的宇写在括号里。（2分） 凝视 茂蜜 漆黑 抱怨 （ ） 洗澡 惩罚 都督 丝豪 （ ） 慈祥

2、耻笑 冻缰 竣工 （ ） 沉寂 悔辱 丧气 骏马 （ ）四、诗句连线。（4分） 望洞庭 宋 郑燮 家祭无忘告乃翁 七步诗 清 曹植 相煎何太急 竹石 三国 刘禹锡 立根原在破岩中 示儿 唐 陆游 潭面无风镜未磨五、查字选义。（4分） “归”用音序查字法先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法先查_部，再查_画；用数笔画查字法共查_画。“归”在字典里的注释有：返回；还给；趋向；由谁负责；姓。千条河流归大海。 （ ）他是一位归国华侨。 （ ） 经过讨论，大家的意见归于一致了。 （ ）六、默写古诗，完成练习。（8分）竹石 ， 。 ， 。这四句诗告诉人们：_ _（3分）七步诗（后四句诗） ，_ _。_

3、 _，_ _。这几句诗以_比喻_，告诉曹丕_ _ _（4分）七、填写古诗句。（6分） 王师北定中原日，_ _。 _ _，漫卷诗书喜欲狂。 _ _，霜叶红于二月花。 离离原上草，_ _。我家洗砚池头树，_ _。_ _，早有蜻蜓立上头。八、句子练习。（20分）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。 _ _ 造句。 骄傲：（1）（指不谦虚）_ _ （2）（指很自豪）_ _写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。 _ _写一句关于“真正的友谊与知音”的名人名言。 _ _ 修改病句。 （1）本学期，积极参加了“创建文明城市”的活动。 _ _ （2）大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。_ _ （

4、3）夜深了，爸爸仍在津津有味地观看精美的“世界杯”足球赛。2 / 5_ _ （4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。_ _ （5）在语文课上，李老师举了许多有趣的事例和故事。_ _九、根据提示填空。1、小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们： 。（孔子论语）。2小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“ 。”成功的。3小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言： 来劝妈妈改变注意。4小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“ ”。妈妈叫小

5、聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言： 来劝他。十、阅读短文，完成练习。（15分）善良是美丽的 那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。 突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从马路对面（走、奔）_过来。一只小手里还（拎、握）_了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。 我十分纳闷：她的父母是怎么回事?竟会放心让这么小的孩子来单独乘车? 正思考间，却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角。蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔!我来看你啦!”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人!他身上十分破旧，但还算干

6、净，身前放了个装钱的小碗原来他是个乞丐。 我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢!”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖 我在一旁，不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱好善良啊!“叔叔!这些都是我最爱吃的东西哦!你快吃点嘛！”稚嫩的女童声再次响起。 那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛!”一脸委屈的样子。 那

7、人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装袋，大口吃起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。 那一刻，站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周遭的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。我忽然有种错觉，觉得这个小女孩仿佛是个小天使的化身：头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望：一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善

8、良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿若守护着一个“小天使”，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。 “叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道剐，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余晖里。这一刻，我真切地体味到：善良是美丽的。 车来了，我跳上车，告别了那令人倍感温暖的小站 在第2自然段中的横线上选填出恰当的词语。 这是一篇写（人、事）_的文章。作者抓住小女孩的_、_、_、_等写出了小女孩_ _，表达了作者对小女孩的赞美之情。如果将第2自然段最后一句话中加点的词语（“那像珍珠似”）删掉好不好?为什么? 你想对文中的小女孩说点什么?请写出来。 请认真体会“善良是美丽的”这篇文章，按要求将下列句子补写完整（横线上所填写的句子不能重复）。 （1）善良是_的，我们应该_ _。 （2）善良是_的，