高考冲刺：数学高频考点

1、.2019高考冲刺：数学高频考点1.十四个必考考点：1集合：集合的运算;2复数：复数的运算或几何意义;3极坐标与参数方程：化直角坐标;4算法：5解三角形：6数列：等差比数列的概念及运算，问法会有创新;7几何证明选讲：8三视图：综合考察多面体或旋转体的根本性质、空间几何元素的位置关系、外表积或体积的计算;9平面向量：平面向量的概念及运算或小综合，或与思维方法有关;10二元一次不等式组有关的问题：小综合、问法上会有创新;11直线与圆：综合在几何证明选讲或极坐标、参数方程中考察。12圆锥曲线：考察定义、几何性质或标准方程;13排列组合、二项式定理：主要考察利用两个原理或两个计数模型计数。14函数：综

2、合、创新。另外，定积分、几何概型在近四年的高考中都出现了一次，也属于容易题，在今年的备考中也要加以注意。2.除了一些必考的知识点外，应对中档题还有哪些是必须掌握的内容?1三角变换、正弦型函数的图像与性质、最值或与解三角形相关的问题。2立体几何中平行垂直的证明、空间角的求法。特别要注意最后一问往往是探究性问题。3概率与统计：主要考察对概念的理解及在解决实际问题中的应用。4导数及函数性质的应用。与往年相比在最后一问上可能会有变化或创新。5解析几何：主要以椭圆或抛物线为背景，考察解析法的运用及分析问题和解决问题的才能，综合性较强。3.要得高分，肯定还要拿下一些较难的题目，较难题都考察哪些内容?1第8

3、题、14题：多以几何问题或实际问题为背景，考察学生的思维才能、探究才能。常常要构造函数，利用函数的观点解决问题以及数列有关的问题。2第20题“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今

4、“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中

5、本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。主要考察思维才能和逻辑推理才能。往往以组合数学的内容为依托。通常三问，第三问难度较大一般5分。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚

6、至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出