人教部编版七年级语文上册《综合性学习：文学部落》教学课件PPT优秀公开课

1、综合性学习：文学部综合性学习：文学部落落部编版 语文 七年级 上册文学是人类情感最丰富最生动的表达，是人类历史的文学是人类情感最丰富最生动的表达，是人类历史的最最 形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想， 凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品品 是一种文化的积累，一种感情的沉淀。大量地阅读优秀的是一种文化的积累，一种感情的沉淀。大量地阅读优秀的文文 学作品，不仅能增长知识，也能丰富情感，让我们满怀着学作品，不仅能增长知识，也能丰富情感，让我们满怀着对对 文学的热爱，开

2、启这次文学的热爱，开启这次“我爱文学我爱文学”之旅之旅。学习目标1.1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。（重点（重点）2.2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品品 “润物细无声润物细无声”的美感的美感。（难点（难点）3.3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人人 生生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。（素养（素养）文学之旅文学之旅第一第一站站诵读优秀诗诵

3、读优秀诗文文自由选择自己喜欢的诗文配乐朗诵自由选择自己喜欢的诗文配乐朗诵。推推荐荐冰心繁冰心繁星星春水春水 史铁生史铁生我与地坛我与地坛刘墉成长是一种美丽的痛刘墉成长是一种美丽的痛 毕淑敏心灵处方毕淑敏心灵处方整体感知文学之旅文学之旅第二第二站站读名著写感想文学作品影响了一代又一代人，使我们的文学作品影响了一代又一代人，使我们的思思 想自由自在地在广阔的世界里遨游。请说说自想自由自在地在广阔的世界里遨游。请说说自己己 读过的文学著作并写出读后感读过的文学著作并写出读后感。合作探究替天行道，英雄之信念替天行道，英雄之信念也也读水浒传有感古人曾云：古人曾云：“大丈夫生天地间，应以天下为己任，终生大

4、丈夫生天地间，应以天下为己任，终生不不 移。移。”梁山英雄们举起梁山英雄们举起“替天行道替天行道”的大旗，劫富济贫，乃的大旗，劫富济贫，乃真真 英雄也！梁山好汉们集正义和公理于一身，他们疾恶如仇、英雄也！梁山好汉们集正义和公理于一身，他们疾恶如仇、除除 暴安良，其所为人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西，为暴安良，其所为人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西，为的的 是解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，是解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，为为 的是接济贫困的是接济贫困。例例：合作探究方法指方法指导导读后感一般由读后感一般由“引、议、联、结引、议、联、结”四部分组成四部

5、分组成。引引简要引述原文内容，尤其是要对材料中简要引述原文内容，尤其是要对材料中自自 己感触最深的内容做简要介绍己感触最深的内容做简要介绍。议议按原文的思想内容、人物形象、故事情按原文的思想内容、人物形象、故事情节节或写作特点等谈感受，要集中力量谈自己感触最深或写作特点等谈感受，要集中力量谈自己感触最深、 最有话可说的某个方面来写最有话可说的某个方面来写。联联联系自身和社会实际做深入的议论，避联系自身和社会实际做深入的议论，避免免 就事论事，泛泛而谈，更应避免牵强附会就事论事，泛泛而谈，更应避免牵强附会。结结总结全文。以上四部分中，总结全文。以上四部分中，“议议”和和“联联” ” 是重点，是核

6、心是重点，是核心。合作探究文学之旅文学之旅第三第三站站童话剧表演童话剧表演皇帝的新装童话剧表演皇帝的新装1.1.分组。将班内同学分成四组，每组选一个导演负分组。将班内同学分成四组，每组选一个导演负责责 角色分配、表演指导，两个编剧负责改编童话。每组选角色分配、表演指导，两个编剧负责改编童话。每组选派派 一个同学当评委一个同学当评委。2.2.准备。改编剧本，背诵台词，试演准备。改编剧本，背诵台词，试演。3.3.表演展示。各位评委评分，给出意见表演展示。各位评委评分，给出意见。合作探究文学之旅文学之旅第四第四站站布置文学角合作探究合作探究文学之旅文学之旅第五第五站站创立班刊1.1.推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目目 名称名称等，拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架等，拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。2.2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、 宣宣传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分分工协作工协作。3.3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的各文学兴趣小组负责提供班刊的素材