手抄报评比活动方案

1、“文明礼仪伴我行”手抄报活动方案一、 “文明礼仪伴我行”手抄报指导思想：文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学 生道德素养的重要体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素 养，决定在全校师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪，社会 礼仪，校园礼仪宣传教育活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为 重点内容。二、 “文明礼仪伴我成长”手抄报活动目标：活动总目标：以艾明礼仪伴我成长”为主题，大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为 重点内容。1 1、生活礼仪：结合创建文明班级等活动开展生活礼仪教育活动：宣传讲究卫生、体态端庄，穿着得体，相互礼

2、让、尊老爱幼，邻里和 睦，文明就餐，文明休息等礼仪常识，纠正乱扔垃圾，随地吐痰，高 声喧哗等不文明行为。2 2、社会礼仪： 围绕社会交往中公民应遵守的基本礼仪常识和社 会行为准则，宣传遵守公共秩序，保护环境，爱护公物、文明行车， 文明乘车，文明行路，文明游览，文明参加活动等礼仪知识。着重纠 正违章行驶，违章停车、破坏绿化，损坏公物，跨越护栏等不良行为。3 3、校园礼仪： 以文明礼貌行为习惯养成教育为重点， 在小学生 中开展礼仪、礼节、礼貌 三礼”教育，大力宣传师生之礼，同学之礼， 学习中小学日常行为规范，使学生从小养成良好的行为习惯，着重纠 正相互攀比，铺张浪费等不良行为。三、 “文明礼仪伴我

3、成长”手抄报活动内容：开展学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系 列活动。1 1、展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行 者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展 艾明礼仪伴 我成长”主题宣传活动。每个班级结合实际，开展系列展示活动：班 班评选 攵明好学生”，班班出版 攵明礼仪”专题板报，班班开展 艾 明礼仪伴我成长”主题班队会。在此基础上，结合十星创建，学校评 选 半佳文明礼仪之星”，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、校报、 红领巾广播等阵地予以展示。2 2、宣传礼仪面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传， 着力营造 争创 和谐家庭”、

4、文明校园”的良好氛围，全校各个班级结合实际， 开展文明礼仪进家庭”、攵明礼仪进社区”实践活动，开展 小手拉 大手，文明路上一起走”宣传教育活动。班级可制作 攵明好学生”宣 传资料，在班级进行宣传展示。四、“文明礼仪伴我成长”手抄报活动安排：第一阶段：宣传发动（20162016 年 3 3 月第一周）少先队制定 攵明礼仪伴我成长”活动方案，进行文明礼仪系列活 动的宣传和倡议第二阶段：组织实施（20162016 年 3 3 月第二一一三周）1 1、开展 我身边的不文明行为”调查活动。2 2、开展 艾明礼仪伴我成长”手抄报比赛（2 2 6 6 年级）第三阶段：巩固推广（20162016 年 3 3

5、月第四周）1 1、总结艾明礼仪伴我成长”活动经验。2 2、开展 小手拉大手， 文明路上一起走”主题教育活动。 让学生 用白己在学校学到的文明礼仪知识，帮助父母改掉白身的不文明行为，让文明之花开遍身边的每一个角落。3 3、开展优秀活动展示、交流活动。五、手抄报比赛细则1 1、 每份手抄报可由学生独立或合作完成制作。2 2、 每份手抄报，请用 A3A3 纸（长 4242 厘米，宽 2929 厘米）制作，每 份报纸上下页边距 2 2 厘米，左右页边距 1.51.5 厘米，版面布局合理。3 3、手抄报必须包含手抄报报头、插图和文字等三部分。4 4、文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。5 5、 各班班主任负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右 上角）。6 6、各班于 3 3 月 2929 日之前上交优秀作品于校委会，学校将组织 评委评定各年级获奖等次。六、