人教版教学第4节生态系统的信息传递课件

1、人教版教学第4节生态系统的信息传递人教版教学第4节生态系统的信息传递各种信息渠道各种信息渠道人教版教学第4节生态系统的信息传递 在日常生活中，一般将可以传播的消息、在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。情报、指令、数据与信号等称作信息。人教版教学第4节生态系统的信息传递l信息传递的过程信息传递的过程( (一般有三个基本环节一般有三个基本环节) ) ( (信息产生信息产生) ) 信源( (信息传输信息传输) ) 信道 ( (信息接收信息接收) ) 信宿人教版教学第4节生态系统的信息传递生命系统的信息传输生命系统的信息传输人教版教学第4节生态系统的信息传递人教版教学

2、第4节生态系统的信息传递l1、生态系统中的信息主要有哪些种类？ 怎样去辨别这些信息？l2、你能举出这些信息的其它实例吗？人教版教学第4节生态系统的信息传递人教版教学第4节生态系统的信息传递警警戒戒色色阳阳光光振振动动 生态系统中的生态系统中的_等等,通过通过_传递的信息传递的信息,称为称为。光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力温度、湿度温度、湿度磁磁场场物理过程物理过程人教版教学第4节生态系统的信息传递人教版教学第4节生态系统的信息传递l 凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制水体中其他藻类的生长人教版教学第4节生态系统的信息传递 生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的生物在生命活动过

3、程中产生的可以传递信息的化学物质，例如植物的化学物质，例如植物的、等代谢产等代谢产物，以及动物的物，以及动物的等，称为等，称为。 生物碱生物碱有机酸有机酸性外激素性外激素人教版教学第4节生态系统的信息传递 动物的特殊行为，对于动物的特殊行为，对于_或或_生物能够生物能够传递某种信息，即生物的传递某种信息，即生物的_可体现为可体现为。同种同种异种异种行为特征行为特征捕食行为捕食行为迁徙行为迁徙行为人教版教学第4节生态系统的信息传递营养信息营养信息通过食物链、通过食物链、食物网进行食物网进行营养信息的营养信息的传递传递人教版教学第4节生态系统的信息传递性性 质质传递方式传递方式物理信息物理信息行为

4、信息行为信息光、声、温度、光、声、温度、湿度、磁力等湿度、磁力等植物植物: :有机酸有机酸, ,生物碱生物碱动物动物: :性外激素等性外激素等动物的行为特征动物的行为特征物理过程物理过程信息素信息素动物的动作行为动物的动作行为化学信息化学信息营养信息营养信息食物链、食物网食物链、食物网营养交换营养交换人教版教学第4节生态系统的信息传递81.属于物理信息的是属于物理信息的是( ) 属于化学信息的是属于化学信息的是( ) 属于行为信息的是属于行为信息的是( )1.哺乳动物的体温哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫鸟类鸣叫 3.红外线红外线4.萤火虫发光萤火虫发光 5.植物分泌的化学物质植物分泌的化学物质

5、6.电磁波电磁波7.昆虫发出的声音昆虫发出的声音 8.昆虫的性信息素昆虫的性信息素 9.植物开花植物开花10.蓟的刺蓟的刺 11.紫外线紫外线 12.蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞1,5,122,3,4,6,7,9,10,11人教版教学第4节生态系统的信息传递 观察上图中的猫和狗，其中包含了哪些信息？观察上图中的猫和狗，其中包含了哪些信息？这些信息表达了什么意思？这些信息表达了什么意思？人教版教学第4节生态系统的信息传递 请阅读请阅读P P106-107106-107相应资料，分析讨论下列问题：相应资料，分析讨论下列问题：1 1、资料中包含了哪些信息？、资料中包含了哪些信息？2 2、这些信息对资料中的生物有

6、何作用？、这些信息对资料中的生物有何作用？3 3、如果没有这些信息、如果没有这些信息, ,会对相应生物有何影响？会对相应生物有何影响？ 人教版教学第4节生态系统的信息传递生命活动的正常进行，离不开信息的作用。生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 人教版教学第4节生态系统的信息传递许多动物都能在许多动物都能在特定时期释放用特定时期释放用于吸引异性的信于吸引异性的信息素，以此来传息素，以此来传递性信号。递性信号。通过信息传递，植物能开花，动物雌雄个体能通过信息传递，植物能开花，动物雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。相互识别、交配，保证种群的繁衍。 人教版教学第4节生态系统的信息传递通过信

7、息传递，能够调节生物种间的关系通过信息传递，能够调节生物种间的关系, ,维维持生态系统的平衡。持生态系统的平衡。 人教版教学第4节生态系统的信息传递人教版教学第4节生态系统的信息传递讨论：信息传递在农业生产中的应用有哪些？讨论：信息传递在农业生产中的应用有哪些？例例1 苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳舞时相同的频率或声音，以吸引大量蜜蜂到苹果舞时相同的频率或声音，以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜，便于更好地传粉，从而提高苹果的产量。园采蜜，便于更好地传粉，从而提高苹果的产量。例例2 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物

8、及树木等种子，可以提高发芽率，获得增产。等种子，可以提高发芽率，获得增产。人教版教学第4节生态系统的信息传递l提高农产品或畜产品的产量提高农产品或畜产品的产量利用光照提高鸡的产蛋量利用光照提高鸡的产蛋量 利用温度和湿度延长蔬菜的种植期利用温度和湿度延长蔬菜的种植期 人教版教学第4节生态系统的信息传递例例4例例3人教版教学第4节生态系统的信息传递l对有害动物进行控制对有害动物进行控制诱捕害虫的黑光灯 昆虫性信息素诱捕器 人教版教学第4节生态系统的信息传递比较项目能量流动物质循环信息传递 特点 范围 联系单向流动单向流动逐级递减逐级递减循环运动循环运动反复利用反复利用单向或双向单向或双向生态系统中

9、生态系统中各营养级各营养级生物圈生物圈生物之间，生生物之间，生物与环境间物与环境间相互依存、不可分割，相互依存、不可分割，共同调节生态系统稳定性共同调节生态系统稳定性人教版教学第4节生态系统的信息传递生态系统中信息的种类生态系统中信息的种类信息传递在农业信息传递在农业生产中的应用生产中的应用物理信息物理信息行为信息行为信息化学信息化学信息保证生命活动的正常进行保证生命活动的正常进行维持生物种群的繁衍维持生物种群的繁衍调节生物的种间关系调节生物的种间关系维持生态系统的稳定维持生态系统的稳定提高农产品或畜产品的提高农产品或畜产品的产量产量对有害动物进行控制对有害动物进行控制生态系统生态系统信息的作

10、用信息的作用营养信息营养信息人教版教学第4节生态系统的信息传递2 2、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息哪种信息 （ ） A A物理信息物理信息 B B化学信息化学信息 C C行为信息行为信息 D D其他信息其他信息 AC3（09广东卷）下列广东卷）下列不属于不属于生态系统信息传递的是生态系统信息传递的是 A心猿意马心猿意马 B飞蛾扑火飞蛾扑火 C花香引蝶花香引蝶 D老马识途老马识途人教版教学第4节生态系统的信息传递l当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶乙种蛾幼虫也采食烟草叶片片)，如图所示。试回答：，如图所示。试回答：(1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是：甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是：_。(2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：