人教版教学人教版高一生物前言课件

1、人教版教学人教版高一生物前言人教版教学人教版高一生物前言杂交水稻杂交水稻无籽西瓜无籽西瓜一一 为什么学生物为什么学生物人教版教学人教版高一生物前言双胞胎双胞胎父子父子人教版教学人教版高一生物前言21世纪是生物的世纪！世纪是生物的世纪！玫瑰玫瑰人教版教学人教版高一生物前言DNA指纹技术试管婴儿试管婴儿人教版教学人教版高一生物前言胰岛素：胰岛素：100kg胰腺提炼胰腺提炼45克克分子技术，分子技术，2000ml培培养液提炼养液提炼100克（治疗糖尿病）克（治疗糖尿病）干扰素：干扰素：传统方法传统方法1个细胞产生不到个细胞产生不到1000个干扰素分子个干扰素分子基因技术基因技术1个细胞产生个细胞产生

2、20万个干扰素分子（广普抗病毒万个干扰素分子（广普抗病毒剂）剂）人类基因组计划克隆羊克隆羊人教版教学人教版高一生物前言人类面临的挑战：人类面临的挑战： 环境问题环境问题 人口和健康问题人口和健康问题 粮食问题粮食问题 能源问题能源问题 资源问题资源问题人教版教学人教版高一生物前言初中生物知识初中生物知识基础基础高中生物知识高中生物知识如：细胞的结构如：细胞的结构细胞的各种生命细胞的各种生命活动活动人教版教学人教版高一生物前言生物高考（及学业水平测试）的生物高考（及学业水平测试）的基本要求基本要求v基本概念的掌握基本概念的掌握v基本原理的理解基本原理的理解v基本方法的应用基本方法的应用v识图能力

3、识图能力v表达能力表达能力v获取信息的能力获取信息的能力人教版教学人教版高一生物前言 1分子与细胞分子与细胞 1生物技术实践生物技术实践 2遗传与进化遗传与进化 2生物科学与社会生物科学与社会 3稳态与环境稳态与环境 3现代生物科技专题现代生物科技专题 必修模块 选修模块 着重事实着重事实理论的建理论的建立过程及基本原理的立过程及基本原理的内容内容着重应用与深化着重应用与深化二二 高中生物内容高中生物内容人教版教学人教版高一生物前言人教版教学人教版高一生物前言细细胞胞是是基基本本的的生生命命系系统统生命系统的层次生命系统的层次（第（第1章）章）（层次性）系统的组成和结构系统的组成和结构（第（第

4、2、3章）章）（整体性）系统的功能系统的功能（第（第4、5章）章）（开放性）系统的发展变化系统的发展变化（第（第6章）章）（动态性）从生物圈到细胞及细胞从生物圈到细胞及细胞多样性和统一性多样性和统一性组成细胞的分子组成细胞的分子系统的边界系统的边界细胞膜细胞膜系统内的分工合作系统内的分工合作细胞器细胞器系统的控制中心系统的控制中心细胞核细胞核物质的输入和输出物质的输入和输出能量的供应和利用能量的供应和利用细胞的生长和增殖细胞的生长和增殖细胞的分化、衰老、凋亡和癌变细胞的分化、衰老、凋亡和癌变人教版教学人教版高一生物前言三三 怎样学好生物怎样学好生物1、用好教材、用好教材2、研读课本，归纳整理使

5、知识条理化、系统化、研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化3、做好笔记、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）（课本没有的，重难点，典型事例）4、认真完成预习学案、认真听课、重视练习和、认真完成预习学案、认真听课、重视练习和 反思、及时复习反思、及时复习5、重视观察和实验、重视理论联系实际、重视、重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识的衔接与初中知识的衔接6、记忆是起点，理解是终点、记忆是起点，理解是终点7、培养兴趣、培养兴趣人教版教学人教版高一生物前言科学家访谈科学家访谈v邹承鲁是谁？邹承鲁是谁？v他做了什么事情，有什么意义或影响？他做了什么事情，有什么意义或影响？v从邹老的科学

6、研究中，你领悟到科学研究有从邹老的科学研究中，你领悟到科学研究有哪些特点？哪些特点？v对你学习生物有什么启发？对你学习生物有什么启发？人教版教学人教版高一生物前言愉快相处愉快相处 共同进步共同进步人教版教学人教版高一生物前言如何运用好教材教材问题探讨：问题探讨：设置悬念设置悬念，思维热身。，思维热身。本节聚焦：本节聚焦： 本节核心内容。本节核心内容。资料分析和思考与讨论：资料分析和思考与讨论：承上启下、知承上启下、知识迁移应用、概括演绎拓展思维等。识迁移应用、概括演绎拓展思维等。人教版教学人教版高一生物前言本章小结本章小结：学会总结。学会总结。相关信息、知识链接、学科交叉：相关信息、知识链接、学科交