人教版教学212必2第2节自由组合定律课件

1、人教版教学212必2第2节自由组合定律第2节 孟德尔的豌豆杂交实验 （二）两对相对性状的杂交实验2010.9.30人教版教学212必2第2节自由组合定律观察实验观察实验发现问题发现问题实验验证实验验证演绎推理演绎推理（纸上谈兵纸上谈兵）提出假说提出假说解释问题解释问题分析结果分析结果得出结论得出结论一对相对性状的杂交一对相对性状的杂交实验实验对分离现象的解释对分离现象的解释对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证得出分离定律得出分离定律孟德尔实验的程序孟德尔实验的程序科学研究的方法科学研究的方法假说假说-演绎法演绎法蕴含蕴含1人教版教学212必2第2节自由组合定律孟德尔产生的新的疑问l一对相对

2、性状的分离对一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影其他相对性状有没有影响呢？响呢？l决定一种性状的遗传因决定一种性状的遗传因子对决定其它性状的遗子对决定其它性状的遗传因子有影响吗？传因子有影响吗？l子代的表现一定与亲本子代的表现一定与亲本相同吗？相同吗？沉思中的沉思中的孟德尔？孟德尔？2人教版教学212必2第2节自由组合定律（二）对自由组合现象的解释（二）对自由组合现象的解释 F1YyRr YR yr配子配子受精受精作用作用黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒PYYRRyyrr不论正交、反不论正交、反 交交1.1.对两对对两对遗传遗传因子因子遗传遗传的的显、显、隐关系隐关系分别分别作作出假设出假

3、设？2.2.对对F1F1如何如何产生配子产生配子作作出解释出解释? ?3 3、对、对F1F1产生产生的的配子的结合配子的结合作出假设？作出假设？ 黄色圆粒黄色圆粒 同对遗传因子遗传因子 彼此分离彼此分离 不同对遗传因子遗传因子自由组合自由组合3人教版教学212必2第2节自由组合定律YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现性状表现:9:3:3:1遗传因子组成共遗传因子组成共9种种:人教版教学212必2第2节自由组合定律巩固练习巩固练习：完成下列遗传图解：完成

4、下列遗传图解：1.YYRr 1.YYRr yyRR2.YyRR Yyrr3.YyRr yyrr4.YyRr Yyrr5人教版教学212必2第2节自由组合定律第二课时第二课时人教版教学212必2第2节自由组合定律（二）对自由组合现象的解释（二）对自由组合现象的解释 F1YyRr YR yr配子配子受精受精作用作用黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒PYYRRyyrr不论正交、反不论正交、反 交交1.1.对两对对两对遗传遗传因子因子遗传遗传的的显、显、隐关系隐关系分别分别作作出假设出假设？2.2.对对F1F1如何如何产生配子产生配子作作出解释出解释? ?3 3、对、对F1F1产生产生的的配子的结合配子

5、的结合作出假设？作出假设？ 黄色圆粒黄色圆粒 同对遗传因子遗传因子 彼此分离彼此分离 不同对遗传因子遗传因子自由组合自由组合3人教版教学212必2第2节自由组合定律遗传因子遗传因子组合形式组合形式1YYRR1YYRR纯合子纯合子2YyRR2YyRR单杂合单杂合2YYRr2YYRr单杂合单杂合4YyRr4YyRr双杂合双杂合9/16 Y_R_ 1yyrr1yyrr纯合子纯合子1/16yyrr1yyRR1yyRR纯合子纯合子2yyRr2yyRr单杂合单杂合 3/16yyR_1YYrr1YYrr纯合子纯合子2Yyrr2Yyrr单杂合单杂合3/16Y_rrYRYRyRyRYrYryryrF F1 1

6、配配子子F2F2YRYRyRyRYrYryryrYYRRYYRRYyRRYyRRYYRrYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYyRRYYRrYYRryyRRyyRRyyRryyRryyRryyRrYYrrYYrrYyrrYyrrYyrrYyrryyrryyrr 9 9 3 3 3 3 1 1黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱黄圆黄圆亲本型亲本型 双显性双显性黄皱黄皱重组型重组型单显性单显性 绿圆绿圆重组型重组型单显性单显性 绿皱绿皱亲本型亲本型双隐性双隐性 9种种性状表现性状表现 4种种棋棋 盘盘 法：法： =22=334人教版教学212必2第2

7、节自由组合定律 性状：性状： 黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱比例：比例： 1 1 ： 1 1 ： 1 1 ： 1 1( (三三) )、测交、测交1 1、推测、推测：测交：测交：YyRrYyRryyrryyrr配子：配子： YR Yr yR yr yrYR Yr yR yr yr遗传因子组合：遗传因子组合： Y YyRr Yyrr yyRr yyrryRr Yyrr yyRr yyrr 杂种一代杂种一代 双隐性亲代双隐性亲代 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒人教版教学212必2第2节自由组合定律( (四四) )、基因自由组合定律、基因自由组合定律YyRrYyRrY YR Rr ry y

8、R Rr r3 3、结论：、结论：这个结果证明孟德尔解释是正确的这个结果证明孟德尔解释是正确的. . 孟德尔用孟德尔用F F1 1与双隐性类型测交与双隐性类型测交，F F1 1基因型若为纯合子，基因型若为纯合子，其测交后代只有一种表现型其测交后代只有一种表现型黄色圆粒；若为杂合子黄色圆粒；若为杂合子（YyRrYyRr），其测交后代有四种表现型，分别是：），其测交后代有四种表现型，分别是：黄圆黄圆、黄黄皱、绿圆、皱、绿圆、 绿皱绿皱，数量近似比值为，数量近似比值为 1 1：1 1：1 1：1 12 2、预期、预期（种植实验）：种植实验）： 控制控制两对或两对以上两对或两对以上的不同性状的遗传因子

9、的不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时在形成配子时，决定，决定同一性状同一性状的遗传因子的遗传因子彼此分离彼此分离，决定，决定不同性状不同性状的遗的遗传因子传因子自由组合自由组合。也叫做独立分配定律。也叫做独立分配定律。人教版教学212必2第2节自由组合定律观察实验观察实验发现问题发现问题实验验证实验验证演绎推理演绎推理（纸上谈兵纸上谈兵）提出假说提出假说解释问题解释问题分析结果分析结果得出结论得出结论一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证得出分离定律得出分离定律孟德尔实

10、验的程序孟德尔实验的程序科学研究的方法科学研究的方法假说假说-演绎法演绎法蕴含蕴含1两对两对相对性状的杂交实验相对性状的杂交实验对对自由组合自由组合现象的解释现象的解释对对自由组合自由组合现象的解释的验证现象的解释的验证得出得出自由组合自由组合定律定律人教版教学212必2第2节自由组合定律不同对遗传因子自由组合YRyr 同对遗传因子彼此分离YrRyYRyrYyrR配子种类的比例配子种类的比例 1 ：1 ：1 ：1人教版教学212必2第2节自由组合定律l谢谢作业：作业：温馨提示：温馨提示：人教版教学212必2第2节自由组合定律一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验P（亲本）（亲本）（杂交）

11、（杂交）F1高茎高茎(自交自交)F2高茎高茎矮茎矮茎787 2773 : 1(子二代子二代)(子一代子一代)人教版教学212必2第2节自由组合定律DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 ： 2 ： 1对分离现象的解释人教版教学212必2第2节自由组合定律对分离现象解释的验证测交实验DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎杂种子一代杂种子一代矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交后代测交后代dDddd1 ： 1人教版教学212必2第2节自由组合定律假说假说-演绎法演绎法实验现象实验现象 假说假说 推理推理 验

12、证验证 推理推理一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对性状分离现象的解释对性状分离现象的解释设计测交实验设计测交实验测交实验测交实验分离定律分离定律人教版教学212必2第2节自由组合定律假说演绎法一般步骤:进行实验（观察分析、提出问题）进行实验（观察分析、提出问题） 解释实验（提出假说）解释实验（提出假说） 演绎推理演绎推理实验检测实验检测总结规律总结规律（验证假说）（验证假说）人教版教学212必2第2节自由组合定律 F1产生产生4种配子：种配子：YR、yR、Yr、yr 比例是比例是 1 : 1 : 1 :1两对遗传因子的遗传两对遗传因子的遗传表现型的比例为表现型的比例为 9 : 3 : 3 :