关于一年级音乐教学计划4篇

1、关于一年级音乐教学计划4篇一年级音乐教学计划 篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务1.学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2.学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3.认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律

2、的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。4.上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。四、学情分析：1.一年级孩子正规学习歌曲的时间较短，演唱的技巧几乎都还没掌握。因此，要加强练习。2.四、的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同

3、学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。3.在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。五、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容:包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。当中以歌唱为主，欣赏为辅

4、。唱歌的要求：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。六、工作措施1.认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2.认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识

5、规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。3.积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4.积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5.密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。一年级音乐教学计划 篇2一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的'感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：二、学生情况分析：本学期学生开始正式系

6、统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。教学总目标1、激发和培养对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地演出，参与其他音乐表现和即兴创编活动。3、培养乐观的态度和友爱净胜。教学进度安排表单元/周次/日期教学内容单元目标第一周9.1-9.71、课堂纪律训练第一单元：有趣的声音世界1、能够牢记音乐课纪律2、通过歌曲的学习，提高学生爱校思想。3、寻找生活中的声音，学唱歌曲大

7、雨和小雨培养对声音的感受能力，模仿各种声音，进而能创造声音第二周9.7-9.131、校歌2、牢记核心价值观第三周9.14-9.201、唱歌大雨和小雨2、复习爱国歌曲第四周9.21-9.271、唱歌：大鼓和小鼓2、知识：声音的强弱第五周9.28-10.41、红歌唱响十月合唱比赛2、国庆放假第二单元：我爱家乡，我爱祖国1、通过听唱歌颂祖国国旗的歌曲。2、培养儿童听音乐的习惯和兴趣3、在欣赏歌曲的过程中，使学生逐步养成安静听音乐的习惯第六周10.6-10.121、唱歌国旗国旗真美丽2、学乐器:响板和碰铃第七周10.12-10.181、欣赏我爱北京天安门2、歌表演娃哈哈第八周10.19-10.251、

8、唱歌好朋友2、学乐器：三角铁和铃鼓第三单元：我们都是好朋友1、激发和培养小朋友对音乐的兴趣。通过音乐游戏开发小朋友的音乐感受力。3、培养小朋友乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。第九周10.26-11.11、唱歌各族小朋友在一起第十周11.2-11.81、欣赏洋娃娃和小熊跳舞2、集体舞拍手唱歌笑呵呵第十一周11.9-11.151、唱歌2、知识：声音的长短第四单元：音乐中的动物1、通过游戏、模仿、歌唱、绘画等教学，培养小朋友感知能力。2、能引发小朋友对动物的兴趣和喜爱。第十二周11.16-11.221、欣赏引子与狮王进行曲2、唱歌小蜻蜓第十三周11.23-11.21、欣赏一个师傅三徒弟2、学乐器

9、：木鱼和双响筒第五单元：动画城1、通过对歌词有节奏的朗读随音乐按节奏走步。2、分组做游戏，是小朋友在活动中感受对音乐的认识。3、通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟悉打击乐器的演奏，启发小朋友对乐器的兴趣。第十四周12.1-12.71、欣赏快乐的小熊猫2、情景剧三只小猪第十五周12.7-12.131、唱歌新年好2、学乐器：堂鼓和钹第六单元：迎新年1、本学期最后一个单元，通过歌唱，欣赏和音乐实践活动使小朋友感受春天的美好景色。2、通过歌曲的学习体验新春来临的欢快情绪。3、注意加强巩固音高概念，巩固学生的高低、强弱、长短的感觉。第十六周12.14-12.201、唱歌龙咚锵2、欣赏新春乐第十七周12.2

10、1-12.271、选唱彝家娃娃真幸福2、复习本学期音乐知识复习考试1、通过歌曲的复习，学生达到背唱所学歌曲。2、所学歌曲同过表演唱的形式进行考试3、把所学歌曲回家表演给家人听。第十八周12.28-1.31、复习本学期音乐知识2、复习一至三单元歌曲第十九周1.4-1.101、复习四至六单元歌曲2、考试第二十周1.11-1.171、考试2、安排寒假作业一年级音乐教学计划 篇3小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲

11、的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。一年级第二学期音乐教学工作计划如下：一、指导思想：认真贯彻落实"课程改革"的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。根据二年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。二、一年级具体教学内容如下：1、唱歌：共计22首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿

12、，养成良好的歌唱习惯；继续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的培养。3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器；注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。4、欣赏：继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆

13、听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱；能够准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。三、教学重点、难点：培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。四、教学要求：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。5、运用现代化教学技术手段

14、，辅助音乐教学工作。6、因地制宜实施新音乐课程标准。7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学计划，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。五、年级情况分析：1、学习习惯：本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。学生在课堂上能够积极与老师呼应。2、学习能力：对于教师传授的知识点，绝大多数学生能够理解并且掌握。教学实践活动中，有学困生，他们理解能力、学习能力、感受能力、创作能力等方面与其他学生相比有一定距离。教师将在本学期的教学工作中，不断帮助他们，使他们与全体同学共同进步。3、潜能开发：对于不同的学生因材施教。为有特长的学生及学习较突出的学生尽可能提供展示自己的舞台。六、教学措施：1

15、、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素质。2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。4、重视学生平时的学习效果与考查。5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多媒体课件等。6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。以上是一年级音乐教学计划，在实际教学工作中，会根据学生、工作具体情况进行适当的调整，并随时修改、完善本计划。教学时间安排：时间内容2月21日2月27日再见吧冬天、小小雨点2月28日3月

16、6日我和小树来比赛、我的创造3月7日3月13日大树妈妈、小宝宝睡着了3月14日3月20日家家就是妈妈、摇篮曲欣赏3月21日3月27日劳动最光荣、勤快人和懒惰人3月28日4月3日快乐的小木匠、律动、欣赏4月4日4月10日大鹿、守株待兔4月11日4月17日音乐剧、采集与分享4月18日4月24日哈里罗、彝家娃娃真幸福4月25日5月8日舞曲欣赏、集体舞5月9日5月15日数蛤蟆、颠倒歌5月16日5月22日滑稽歌、音乐游戏5月23日5月29日闪烁的小星、月儿弯弯5月30日6月5日闪亮闪亮的小星、欣赏及创造6月6日6月12日柳树姑娘、萤火虫6月13日6月19日爱唱什么歌、欣赏6月20复习、评价一年级音乐教学

17、计划 篇4一、教学目标：1、从儿童的生活经验出发，以听辩自然界和生活中的音响导入音乐的学习，使学生积极、大胆地参与演唱活动，从中享受到乐趣。2、能学会一些歌曲，并积极参与歌词的创编活动和歌表演。3、在听赏与听辩的音乐活动中，能对各种动物音乐进行模仿表现。4、在音乐戏剧表演中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐。二、班级情况分析：一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。三、教材分析新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学