残疾儿童受教育工作方案精编版_第1页
残疾儿童受教育工作方案精编版_第2页
残疾儿童受教育工作方案精编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、张湖小学2015 年度保障残疾儿童入学就读工作方案三塔镇张湖小学2015年2月21日1为依法保护残疾儿童的受教育权利， 保障残疾儿童能够正常入学就读，让其更多地感受到来自社会家庭和学校的关爱， 结合我校实际，特制订本年度保障残疾儿童入学就读方案如下：一、加强组织领导首先，成立学校残疾儿童入学就读工作领导小组，校长任组长，分管副校长任副组长，其他班子成员任组员。其次做到“一个同步，四个统一”，即残疾儿童少年教育与义务教育同步发展，并做到统一规划、统一安排、统一组织、统一检查。把残疾儿童少年的义务教育列入学校工作责任目标。二、健全制度，加大宣传落实随班就读工作( 一) 完善投入机制， 建立以政府拨

2、款为主， 学校多渠道筹措特教经费的投入保障机制。2、学校设立专项补助费，作为正常特教经费的补充。3、加大宣传力度，积极引导社会各界捐款捐物，用于残疾儿童家庭的资助。( 二) 完善管理机制。一是依法保障残疾儿童少年入学。实行 0 至 15 岁特殊儿童普查和登记制度， 定期组织残疾儿童情况调查，摸清底子，并建立档案。二是认真搞好残疾儿童鉴别。 对受教育情况、社会适应行为情况、 智力情况等七个方面进行综合分析。 三是防止残疾学生流失，确保他们接受规定年限的义务教育。为此，学校应采取的措施是：积极组织他们参加各类集体活动， 注重对他们进行潜能开2发和特长培养，使家长看到了成果，而且让孩子看到了希望，从

3、而克服了厌学心理。加大对残疾生的救助力度， 不让一个残疾学生因家庭贫困而辍学或失学。 学校安排专人负责残疾学生在校期间的安全、 卫生等管理，确保他们的身体健康。注重随读生的心理健康教育，通过班主任或辅导教师对其进行心理指导，让他们能够进得来、留得住、学得好。四、加强教学研究，促进随班就读工作为了提高随班就读的教育教学质量， 学校一是加强教材研究， 对普通教材作了一定程度的处理。小学一年级原则上不降低教学要求，从小学二年级开始，实行两类学生同教材、异要求，对残疾儿童降低教学要求。二是加强随班就读课堂教学，注重因材施教，充分体现一体化教学中的个别化教学。五、培养学生适应能力是开展随班就读工作的重要任务在教育教学活动中，让随读生不仅像正常儿童一样接受普通教育，享有同正常学生一样的学习环境，还在适应能力培养方面给予他们更多的关注，让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论